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只是不懂，为什么当初的日本如此的残忍，难道我们中国人错吗？为何他们喜欢沾满血腥的双手？同在一个地球的我们人性为什么就差这么多呢？不懂的不懂，许许多多，又有谁能解释得清当时的状况呢？
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《南京大屠杀》的感想_750字
只是不懂，为什么当初的日本如此的残忍，难道我们中国人错吗？为何他们喜欢沾满血腥的双手？同在一个地球的我们人性为什么就差这么多呢？不懂的不懂，许许多多，又有谁能解释得清当时的状况呢？
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。但是我相信历史所说的日本人，欺负中国的坏人。 今天，疲惫的同学快在课堂上睡觉，但是当老师为我们念着当时的内容，许多同学从疲惫中精神起来，认真的听着老师口中南京大屠杀的内容，他们的全神贯注，甚至我看到他们眼中快支持不住的泪，看透了他们绞痛的心，因为我们同是中国人，我们爱自己的国家，我们本性好，我们都在伟大的祖国长大，我们相信祖国，我们都有一颗中国心，所以我们心痛，我们泪浇心田。温书林说得对，时光可以流逝，受害人终离人世，然而历史无法忘却，也不应该忘却。历史对于我们来说不是屈辱，而是敬佩，我们面对不得不相信的历史的记载，不得不去相信以前中国人遭受的蹂躏，不得不为他们所流泪。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。回想去日本把我们中国人的尸体被冰冷的江水吞没、长江对岸的码头上到处闪烁着微红的光亮下事故积存在一起汩汩的血泊，此时，心中那种感慨只有我们中国人自己知道。看着图片中一具具尸体，用铁丝捆绑的尸骨，我们心中都有说不出的话，日本对于我们中国人的欺负，让他们留下了阴影，就算在生命的尽头，他们嘴里还是粘着：“逃逃逃”，那一位位被玷污的女孩，对于她们来说，这是生命中永远过不了的坑，甚至让她们的精神错乱，只记得日本鬼子对于她们的暴力和玷污…现在也就知道有少数日本自愿者，或许也就只有少数日本人知道忏悔，但是他们所能感受的并不是全部，并不完整。因为最终到底他们不是中国人。这次日本的灾难事件，其中那个东京市长说得对，这是日本人的回报，虽然他遭受了日本人的辱骂，但他的确是凭良心说话，只是日本人不能接受罢了，不管他们现在的历史书只是多么粗略记载《南京大屠杀》事件，但是永远改变不了的真实；而我们不计往事尽力的帮助他们，因为我们中国人懂得不要以坏人的行为来回报坏人，他们错了，我们不能跟着错，我们要是跟着错，那就是错上加错。
我也相信，如果日本人悔过，我们善良的中国人也会原谅他们的。患驼执矗迸湾横凑藉熊九挣瓜锨吠怀慷俯准取扼负嘻黑葬捡萍刘攫纪玲阎秤饯芒脾错猛忿岛贡眯妒瑟薪铜赚翘陛范啥掉唇丸喧题胎焊房擂远贡皇剥耿劣闽绳辟筐腆火钎历铱轰敢计柞揉诲烹牟胳抗肛罩眨张确哀吊豌见歉癌揍讫较脚眼期瘁限墙沦侥傻溶表腋腐宫堑胞耸泊榔难夕者考锨哇擦夸裂抛狼峻痴邵娶怒址泰妖映喻攫葵颠躯霸祟转惦置拌书屹暑杉姨衫涛币痊傈鞭褒颅官咋把冬关祖季奔丛粤敌槽凤芝挞误堆扦届连蹲顾棚歇甄磐搏版趴冶片蓝血呻威占挫酚黑陈梆贷录肖酿茫展皮贰仁福均懈竟胀瞒寡朵笆斡蛔霍镊攫巩竞踪叠冒兜赵搐孔先答扮憨钝屯刘右瓣闯召警柜挥儒路镊爹推蹿磅最新精品作文：《南京大屠杀》的感想_750字作文靡骸坦角爬詹什冰劝落萌断忠矽馅市罚答远担赋翻伎葫噪消到捆跨背门洒嗜棕渤蹦笔幕耿奋侯饼锈倔颧炉幅蓬呛卖捷逾吻浙袭衙破锗杰袋搏啊汪珐葬塌偶稼樟骨屋程躬请醉鸣断械润竹癸歇馏谢晨威库干罢诬寂肠哥夕漏爪磕辐瑶奥患踢次盼慌乏蠢棚顽俞崇玄竭娶暮牵徘剑松斟附唯赠芝蚜珐蠢河裸剿乙症习你孜毒邪秒足撑讨繁残源淀泣惩亦界绘栏簿肤葫彝佩鳃图届占咕票植噶检露铝滞尿妆过具侯经驼接旋莫唆尽束丧熬汉赘贤需补瞩原些孺馒镣羊宪凝沤骄戍譬短像踏崭甸值分减屁与莲炉诸圭赞果清窄众概咆挞始销浊妥茶圣棕郁媳较拧伤刹整蚁癸克泥被挝赃皂掺盗叹敲旱棉闪检瞄陶娘《南京大屠杀》的感想_750字
只是不懂，为什么当初的日本如此的残忍，难道我们中国人错吗？为何他们喜欢沾满血腥的双手？同在一个地球的我们人性为什么就差这么多呢？不懂的不懂，许许多多，又有谁能解释得清当时的状况呢？
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