《梁山伯与祝英台》小提琴演奏——观后杂谈
关键词：前言，作品内容、作品感受、课程感受
一、 前言：
1. 无艺术细胞的我
每次介绍自己的名字的时我都会说我是明天的艺术家“明艺”，大家就会乐一下，然后记住了我的名字。可是事与愿违，我和艺术一点儿也不沾边。我的歌声被寝室室友公认为“太悦耳了”，我的书法或者字迹被所有教过我的老师认为是非一个姑娘所写。被打击了无数次我也承认了我与艺术无缘。因此把自我介绍加上了一句：一个假冒的艺术家。
2. 发现自我
不久前老师让我们欣赏了《梁祝》小提琴演奏，其实这是我悄悄埋头听的最认真的曲子，不仅是因为老师的介绍把我吸引住，而且最重要的是曲子随着情感的变化而婉转，让我第一次感受到了音乐的美妙。我觉得我原来不是一个丝毫不懂音乐的人。虽然我不是音乐家，我也可以欣赏和理解这些高雅看似离我们很远的音乐。其实这些高雅音乐也可以属于我们这些不懂音乐的平凡人。
二、 作品及首演者介绍：
《梁山伯与祝英台》小提琴曲是根据现实历史故事谱写的。以浙江的越剧唱腔为素材，按照剧情构思布局，综合采用交响乐与中国民间戏曲音乐的表现手法，深入而细腻地描绘了梁祝相爱、抗婚、化蝶的情感与意境。正如老师所说，贯彻整首曲子的是小提琴独奏，它代表的是祝英台。全曲大概二十六分钟，首先五分钟叙述梁祝爱情主题，然后是快乐的学校生活，接著十八相送。从十分钟开始进入第二段，祝英台回家抗婚不成，楼台会，最后哭灵。第二段和第一段长度差不多，大约十一分钟。最后一段则是化蝶，是主题再现。而平时我们经常听到的就是化蝶部分了。
课堂所欣赏的曲子演奏者是来自上海市音乐家协会副主席、上海音乐学院教授、南京大学兼职教授、上海宁波经促会副会长、俞丽拿小提琴艺术基金董事长俞丽拿。俞丽娜女士也是此曲的首演者，课堂所欣赏的演奏会是俞丽娜女士在50年后再次演绎，此时的她已经年过花甲。
三、 作品感受：
1. 震撼
整首曲子持续时间为25分钟，融合了各种乐器，演奏场面宏伟壮观。当听到小提琴优雅独奏开始时，让人不禁震撼。抬头看看屏幕，表演者是一位年过花甲的小提琴家俞丽娜女士，崇敬之情不禁油然而生。如此高龄的演奏家依然精神抖擞，全情投入，让人叹为观止。正如老师所说，俞丽娜女士将自己与音乐融合在一起，情绪随着音乐的跌宕起伏而变化，为我们完美演绎了梁祝的故事。
除了俞丽娜女士，还有合奏团的所有成员们全神贯注，动作节奏统一，如此一个宏大的演出团队要经过多久的训练才能达到这样的效果。演出场面的灯光效果配合的恰当好处，不得不承认这是一场非常成功的演出。
一个中国古老的传奇故事在这25分钟的演奏中表现的淋漓尽致。这时我们不需要有演员来演绎，这时我们不需要有故事场景的重现，只需要用心聆听。音乐告诉了我们所有。也许我们不是专业的音乐人，不是专业的艺术家，但是我们能够用心感受到故事情节的跌宕起伏。
2. 冲动
第一， 有种相见恨晚的感觉，后悔自己当初没有学一门乐器特长。第二，有一种想冲进国家大剧院看一场正在意义的音乐会。第三，下定决心将来一定要让自己的后代专心学习一门乐器，将来也能在国家大剧院表演。也许有点滑稽，但是当时确实有这么一个冲动的念头。不是为了下一代能在其他人面前炫耀，而是自身情操的陶冶，自身文化素养的提升。
3. 遗憾
这里的遗憾不光是对故事情节中祝英台和梁山伯不能在世间相守到老的遗憾。更多的是对自己的遗憾，遗憾当初没有能学习一门这样的乐器。记得当初自己到同学家玩耍的时候，看着同学弹奏电子琴很神奇的样子。我也回家嚷嚷着要父母买一个，但是因为电子琴有些昂贵，没有得到父母的同意。于是自己在本子上画了一个琴键，然后自己边唱边弹，想想还是有趣又有些遗憾。
4.仰慕
看到艺术家们用手中的乐器演绎经典，用音乐讲述一个个故事，尤其是年过花甲的俞丽娜女士的独奏，仰慕之情油然而生。可能是爱屋及乌吧！总觉得会乐器的人都好厉害，都那么让人仰慕。仰慕之后就只剩下感慨了。
四、 课程感受：
欣赏完《梁山伯与祝英台》，不只是有了对此作品的感慨，同时也引发了对这门课程的一些小小思考。既然题目为杂谈，所以也来谈谈这么课程的一些收获
1. 对这门课程改变了看法。
第一次看到这门课，心里有些许失望，因为感觉自己五音不全，毫无艺术细胞，对音乐了解也很少，因此，学起来肯定会有些不愉快。但是和自己当初所想的完全不同， 在这门课程上，每个人的起点都一样，都是作为一位欣赏者去欣赏音乐，了解音乐。欣赏完老师给我们播放的各种音乐视频，尤其是《梁山伯与祝英台》小提琴演奏，收获最大的就是发现自己也可以像音乐人一样去欣赏和品味高雅音乐，这不只是音乐家艺术家可以做的事情。
2. 增长见识，励志。
在整个课程中间，从古典到现代，从经典到流行，我们了解到了不同乐器，不同音乐风格，更重要的是了解到了像朗朗一样的音乐人成功背后的励志故事。
（附）参考文献：http://www.pt80.com/thread-423604-1-1.html
http://baike.baidu.com/view/150901.htm
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a1ba665dba1aa8114431d9c4.html
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