亲子绘本阅读活动方案

亲子绘本阅读活动方案

【篇一：亲子绘本阅读活动的意义及开展策略】

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亲子绘本阅读活动的意义及开展策略

作者：董晶

摘 要：绘本作为一种图文结合的阅读材料是亲子间交流的重要载体，儿童不需要识字而通过图画就能明白其中的含义，亲子间的绘本阅读不仅能锻炼幼儿的语言、文字、阅读等能力，还是培养亲子感情的重要活动，因此，如何有效地开展亲子绘本活动是关键。关键词：绘本；亲子；阅读

绘本也就是俗称的图画书，在英文中叫“picture book”，在日文中叫做“绘本”。所谓“图画书”，文和图之间有独特的关系，它以飞跃性的、丰富的表现手法，表现只是文字或只是图画都难以表达的内容。绘本的编制以图画为主，辅以较少的文字甚至没有文字，通常强调画面的精美与趣味。具有独特的节律、独特的组织结构和叙述技巧。其中图画是其最主要的表达媒介，叙事性是其本质特征。[1]亲子阅读就是父母和幼儿共同阅读图书的活动。

一、亲子绘本阅读的意义

1.锻炼口语能力，丰富口语内容

幼儿期是语言发展的关键期，3岁左右的幼儿就基本掌握了本民族的口语，口语的不断发展成熟为日后形成规范的书面语言打下良好的基础。幼儿书籍的语言具有一定的规范性，都是经过精细的加工才能成为幼儿的读物，幼儿在家长的讲述阅读过程中耳濡目染地学习到许多正确规范的口头言语，包括家长口语表达的顺序、方式、语气、词汇等，有利于他们自身口语的发展。

2.了解书面语言，为正式阅读做准备

学前幼儿的识字水平还比较低，通过早期的阅读，能让幼儿学习到许多知识与文化，认识丰富精彩的未知世界。研究发现，幼儿早期阅读和以后的读写水平的发展有着密切联系。阅读的技能不是天生的，需要后天慢慢培养，如果家长能有计划、有目的地指导培养幼儿阅读能力，那么幼儿在今后的学习生活中正式的阅读活动将会取得良好的效果。

3.享受阅读乐趣，培养亲子感情

【篇二：亲子阅读交流活动方案】

江宁区上坊幼儿园“亲子阅读交流”活动方案

一、活动宗旨

结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴；你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。

二、活动目的：

通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。

三、活动形式：交流分享茶会

四、活动时间：2011年6月24日下午3：00

五、活动地点：

上坊幼儿园会议室

六、活动要求：

1. 以班级为单位，自主交流，形式不限。

2. 交流主题要明确，形式内容多样。

3. 每个班教师一名、家长1—2名。

七、交流主题：

1. 您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？

2.您认为什么样的图画书是好的图画书？

3. 您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？

4. 您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？

5. 您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

6. 在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)？

1. 您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？

2.您认为什么样的图画书是好的图画书？

3. 您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？

4. 您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？

5. 您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

6. 在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)？

【篇三：亲子绘本报活动方案】

中、大班亲子绘本报评比活动方案

一、活动主题

本次活动主题是经典“绘本”再现，要求家长和孩子们从多角度多方式来共同绘制各种经典绘本内容，推荐优秀画面。“亲子绘本报”是本次系列活动的重要组成部分，是“亲子阅读”的催化剂，亦是“亲子阅读”成果的生动呈现，是孩子们展示的平台，是营造良好的书香氛围的基础，更是促进孩子阅读兴趣的途径。

二、活动时间

活动时间：4月9日—4月20日

作品上交时间：4月19日，评比时间：4月20日。

三、活动内容及安排

（一）作品要求：

1.作品内容、形式：

从班级老师推荐的优秀绘本书目中选取题材。

内容：可以是孩子喜爱的图书片断，可以是读书心得，可以是续写，或者是亲子就图书展开的对话……

形式：图文并茂，可通过绘画、拼贴、照片等多种形式呈现。鼓励大胆创新，必须是父母与孩子共同完成。（班级老师可以提供图片作供参考）

2.参赛对象：中、大班幼儿和家长。

3.作品规格：4开纸、纸质不限、颜色不限。

3.每幅作品右下角方附上班级、姓名。

（二）比赛进程

1.作品递交方式：

★家长交到本班班级。

★由班级推荐优秀作品上交保教室，数量每班至少10副以上。

2.评审标准：

(1) 作品主题鲜明，符合要求。

(2）内容活泼、富有特色。

（3）创意独特、构思精巧、艺术性强。

（4）制作精美、观赏性强。

（5）整体美观、效果好。

3.评选：

班级推荐优秀作品参加展出幼儿园六一版块展出，参与展出的小朋友均可获幼儿园荣誉证书。

龙湾区第三幼儿园保教室2012.4.1

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/75040a7df605cc1755270722192e453611665b06.html