高三年级政教工作总结

发布时间:2014-12-26 17:52:32   来源:文档文库   
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高三年级政教工作总结

高三年级从2012824日东迁一年来,在学校、政教处、年级组统一领导指导下,经过班主任辛勤管理,各方面取得显著成绩,学生思想教育、纪律、安全、卫生等工作扎实有序,一年来,无任何重大事故发生,多次受到学校主要领导肯定,现就一年来工作简要总结。

一、全体管理人员和班主任树立三种意识。

1、目标意识;2012年高考上线数对本届压力很大,本届学生数少,尖子生没有,和上届有很大差距,但全体教师正视差距,齐心协力,深处边陲,永不言败,盯紧尖子生、胸怀中等生、心系希望生,赵卫东主任及时分解指标,班主任常督促、细要求,师生努力备战高考。

2、服务意识;政教工作当以学生为本,为学生服务,在管理中一切以学生为核心,一年来,面对封闭管理,张锋山校长操碎了心,几乎吃住在校,学生吃饭问题、住宿问题、纠纷问题等,冬天经常带领班主任、值班老师查宿舍,摸着学生被窝问寒苦,班主任每周召开主体班会讲安全,紧抓课堂课间管理、自习管理、课余管理,年级主任、班主任抓各种养成教育,帮组学生改掉不良习气,将心思用在学习上,一切为了高考。

3、时间意识;从20129月开学,全体师生心中算好时间帐,紧锣密鼔开展复课,各班主任时常提醒、科任教师不断督促,百日誓师大会赵主任安排扎实、杨校长严格强调,全体同学宣誓,确保工作有序性。

二、针对高三特点,班主任职责明确,开展工作扎实有序。

1、从严格管理要质量;一年来,科学的高三班级制度,营造有序管理环境,通过各班制定目标,提口号、写寄语,形成紧张的学习氛围,各班级从细节入手,强化管理,从小事做起,把小事做细,中年教师青年教师常常放弃休息时间,深入学生,做学生细微工作,改变学生精神风貌,形成良好班风,高三、七班学生从每周不拿手机开始,养成良好习惯,手机进班现象逐步杜绝。学生在良好的环境中健康成长。

2、齐抓共管明职责;班级是以班主任为核心的团队,一荣俱荣,一损俱损,要形成人人参与,大家共管的局面,科任教师对课堂负责,班长对班主任负责,班主任做到全天吃住在校,每响查人,协调科任教师与学生关系,努力做到感情投入融洽;了解学生、关心学生、激励学生,每次模考后找临界生、希望生谈话,做细微的思想工作,帮组他们正确认识成绩的上下波动,树立信心。日常工作三紧;盯紧、说勤、身到,多检查、多指导、多督促。

3、盯紧高考细要求;针对高三各层次学生,定期开好系列班会、思想教育会、动员会,抓好几个关键时机,如;上期的期中考试、期末统考,百日冲刺、考前三十天强化训练等,帮组他们把握时机,调整状态,增强信心,注入活力,让每个学生有所提高,

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a0fb5cce284ac850ad0242ae.html

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