1．知识与技能
(1)初步了解话剧的有关知识。
(2)体会戏剧冲突在戏剧中的作用。
(3)分析戏剧中人物的性格。
2．过程与方法
一读课文，整体了解剧本的主要故事情节；二读课文，了解人物之间的关系；三读课文，品味人物的语言，从中感受莎士比亚戏剧艺术的魅力。
3．情感态度与价值观
培养学生关注和了解各种文艺表现形式的兴趣。感受世界戏剧大师的语言魅力。
1．体会“话剧是说的艺术”，学习通过表演来体会人物性格，把握情节发展。
2．帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物；体会莎士比亚是怎样表现这个人物的。
训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。
第一课时 了解剧情看冲突
一、情境导入
同学们，各个民族都有其灿烂的文化，这种文化也都以不同形式为载体表现着他们的生活。戏剧就是载体之一。如我国有历史悠久的京剧，西方国家有他们的话剧和音乐剧。本节课我们就来了解一下著名的英国戏剧大师威廉·莎士比亚的著名喜剧《威尼斯商人》。从中我们可以领略戏剧这一艺术表现形式的魅力。
二、知识链接
1．作者介绍。
2．结合教材附录《谈谈戏剧文学》内容，了解戏剧。
三、初读课文，整体感知
l．教师播放课文，学生标出课文中出现的生字生词，标出这场戏剧中涉及的人物。明确：这场戏所涉及的人物有：夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨莱尼奥公爵、鲍西娅、尼莉莎。
悯(mǐn) 豁(huò) 禀(bǐnɡ)
霖(lín) 庖(páo) 稽(jī)
2．学生自读梳理人物之间的关系。
明确：
安东尼奥——夏洛克(借钱、契约、一磅肉)
鲍西娅——巴萨尼奥(情侣关系)
尼莉莎——葛莱西安诺(情侣关系)
尼莉莎是鲍西娅的侍女
3．提问：节选部分故事发生在什么地方？矛盾的主要双方是谁？矛盾的具体内容是什么？
明确：在法庭上，矛盾主要在夏洛克和鲍西娅之间展开。矛盾围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行。
4．思考：这矛盾是如何层层发展，进而达到高潮的？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a0ece6d703768e9951e79b89680203d8cf2f6ad4.html
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