12、为人民服务
教材分析：
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。本文通过悼念张思德同志，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，号召人民团结起来打败敌人。
选编这篇文章，有几方面的意义：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式，为初中学习议论文打下一点儿基础；二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。
学情分析：
本文实际上讲了人活着是为了什么的问题，是进行正确人生观教育的极好材料。在学生掌握中心后，进一步引导学生顺着作者的思路读，以加深学生对全心全意为人民服务思想的理解，同时认识清楚的思路对表达中心的作用。
教学建议：
1．整体教学思路要清晰。上课之前，可以和学生一起查找一些与课文有关的资料，特别是有关张思德的资料。
2．让抽象的道理形象化。
3．帮助学生理清文章的思路，了解课文内容。
4．引导学生抓住重点语句交流讨论。在引导学生理解语句含义的基础上，启发学生联系实际进行思考。
5．帮助学生树立正确的生死观。在和平时期，要懂得珍惜自己的生命。为人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。
教学目标：
【知识与技能】
1．正确读写并理解本课的生字新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第2～3自然段。
3．理解课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容，初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。
【过程与方法】
1．课文品读，结合具体事例，理解重点句的意思。
2．以读代讲，读思结合，读中感悟课文围绕主要意思分层论述的表达方法。
【情感、态度与价值观】
体会张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，接受革命人生观的启蒙教育。
教学重点：
理清课文层次，领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。
教学难点：
理解一些含义深刻的句子，理清复杂句子之间的关系。接受革命人生观的启蒙教育。
教学准备：
教师：搜集相关的资料、视频，制作课件。
学生：预习课文，自学生字词。
课时安排：
2课时
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a0a32991beeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8dd.html
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