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广州市天河区七年级下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 综合题 (共1题；共3分
1. （3分） 下边句子中不是比喻句的一项是：（ ）
A . 还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。 B . 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。 C . 他心急如火地雇了一只小船，渡过太湖。
D . 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
二、 文言文阅读 (共1题；共13分
2. （13分） (2019八上·汕头期中 阅读选文，回答问题 三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。
①略无阙处（________） ②沿溯阻绝（________） ③哀转久绝（________） （2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分，不见曦月。
②共间千二百里，虽乘奔风，不以疾也。
（3） 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A . 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
B . 作者写景，采用的是大笔点染的手法。写秋季之景，仅“寒”“肃”“凄”“哀”四个字及寥寥数语，便将景物的神韵生动地表现出来。
C . 文章描写抒情结合，由景生情，情景融合，动人至深。句式多用对偶，而间用散句，使文章富于节奏感。 D . 本文结构严谨，布局巧妙，作者采取先总后分的结构方式，按照季节分层次，描写了”山”和“水”不同季节的特点。
三、 句子默写 (共1题；共2分
3. （2分） (2017八下·武威月考 名句积累。
①写出一句完整的表现爱国主义的诗句________，________。
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②在默写古诗词名句时，有的同学因不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡如：________，________。而“燕”一般与报春有关，如：________，________。
③《送杜少府之任蜀州》中高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景的句子是________，________。
四、 名著阅读 (共1题；共2分
4. （2分） (2017七上·扬州期中 阅读下文，回答问题 “去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓的“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿下书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
（1） 这段文字选自《________》，它是________（作者名）唯一的一本散文集《________》中的一篇。 （2） 有人说，这部散文集有着“温馨的回忆与理性的批判”的风格，请依据所学知识，任选文集中的一篇文章，写出一处能表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
五、 综合性学习 (共1题；共11分
5. （11分） (2017·姜堰模拟 