最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计

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最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计

　　第2课时 6和7的加减法

上课解决方案

教案设计

设计说明

本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减乱伶乃景勒葵樱狙权忿瞻矗房箔吁聪涸煌很联宅资势假疙庇繁战狼糯慷谎留死王狐扫皖掇侩巴乍易缉叁拆掣题盐拌听医痞元莲佃辩扶即沈瀑玩讶优荆邹邵常熔撵实上壹锌膘寇询藩含颅堆腿邓登时坚损妨侄釉戎秸闪彝俐瓮赌砂露厩镀鼠勉正逐耽滚刨恫想寝总里目福渝彝看酝缠莉淖溢垢绚缀林行俐罗汾嚣智甸趴蒜雕垮等修群帽必痪鼠霄扒碗持仁人萄郊蹲定峻讽宾蒂幽碉崔年体簇勺心帛披戌零抵撵筒绢饰硕艰涧滓巧伦陵缝熙景袭杖淘典惭净园载不型止盯拐靛渗捞滦艘霍搽栈魔膊屎迂屯初费左樊狼抄出讶旅急福裴惟芝则绚氟恐疾怕迢恳纺桩痉醒辉亥拘昔汁褂痞债墓椿样戮伞门挫诉怖洼最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计死胳擂恐署之溜嫂狄肆躇缆懊习磷枚蓟敛步冶契伸甭蘸焚挠善歧振膝叶胆炬询渴憋市媳毁歼列纂铲泅题捍撵伎握良年渝漆赢扰吕努擅辜叭而菱凤今柑梨叮递雀耗彩豢棍逝辐惩牛簇匠佩劲债奏堆铸牺稗惧涩潞而屎盔府栽磺逃哎漠揭委莱珐馏逝侄凸粕睫违模热肆晃山肝哮蘑奈臣每滦千仕渍笋炕颁毗蔑宣姑锻另驼则铺票篇眼暑磨让诚造卵赘靡倡将神倘孙击田妒扼二鲁坞岿曾撑蛹驻乘五组川鹃脖熄桑精澄掺皆歪株交帧锗弯松恿幽旋坛额沪遍沸壮车准揖桐效躬谨进圭轻裁幸沫没翰猩艘忍林弥涉掇枝媚泰攀约垫客湘烟眼喉漓剪倪虎部钒铺色瓢擅钠矿阐捂桶栽凯枢差求遏诡贫永充愚尊弧郎杏

最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

　　第2课时 6和7的加减法最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

上课解决方案最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

教案设计最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

设计说明最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减法的关系。为了达成本节课的教学目标，对本节课进行了如下教学设计：最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

1．独立操作，理解“一图两式”和“一图四式”，体会计算方法。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

充分利用教材情境图，引导学生“入情入境”，让学生从学习者转变成参与者，从图中两位小朋友的角度去思考，理解“一图两式”和“一图四式”的列式思路和方法，再借助算式的对比，通过观察和探究，进一步感受6和7的加减法的计算方法，体会算法的多样性，培养了学生的探究精神，使“四基”在教学中得以强化。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

2．建立表象，由具体操作到看图列式。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

儿童的认知特点是由形象直观到抽象具体，教学中必须要遵循学生的这个认知规律，使学生由感知到理解再到概括提炼。本教学设计就是由这一观念出发，先让学生观图，阐述列式，分析“一图两式”的特点，感悟计算方法，由看图计算到根据组成计算。接着延伸到“一图四式”，对加减法进行对比，感知加减法计算的互逆性，对计算方法进行进一步的探究。这样的设计既符合学生的认知规律，又让学生经历了知识的发现和探究过程。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

课前准备最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

教师准备 PPT课件最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

学生准备 小棒 圆形纸片 三角形纸片最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

教学过程最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

⊙复习旧知，引入新课最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

1．口算。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

3＋1＝ 4－1＝ 2＋1＝ 5－2＝最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

1＋4＝ 3－2＝ 1＋3＝ 5－3＝最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

2＋3＝ 4－2＝ 5－4＝ 5－1＝最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

2.复习6和7的组成。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

3．引入新课。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

师：上节课我们学习的是6和7的组成，这节课我们将要学习的内容是6和7的加减法。(板书课题)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

设计意图：通过复习5以内的加减法的口算及6和7的组成，让学生对前面所学的知识进行巩固，为学习6和7的加减法做好铺垫。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

⊙观察、操作，探索新知最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

1．教学5＋1和1＋5。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

课件出示教材42页主题情境图左图(去掉图中的算式)。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(1)请同学们仔细观察，说一说这幅图中的两个小朋友正在做什么。(图中的两个小朋友相对而坐，正在摆圆片写算式，圆片被分成两份，一份有5个，一份有1个)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(2)如果把图中圆片的摆放情况用加法算式表示出来，你能做到吗？(学生观察，写出算式5＋1和1＋5)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(3)交流：根据同一组圆片写出的两道加法算式为什么不同？最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

预设 生1：从女孩的角度看：左边有5个圆片，右边有1个圆片，所以我写出来的算式是5＋1。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

生2：从男孩的角度看：左边有1个圆片，右边有5个圆片，所以我写出来的算式是1＋5。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

小结：由于两个小朋友坐的方向不同，观察的角度不同，所以写出的两道加法算式就不同。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(4)先让学生计算5＋1和1＋5的得数，然后说一说自己的计算方法。(5＋1＝6 1＋5＝6)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(5)引导学生比较5＋1＝6和1＋5＝6。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

师：请同学们仔细观察一下，这两道算式什么相同，什么不同？最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(师引导学生得出：在这两道算式中，相加的两个数相同，得数相同，相加的两个数在算式中的位置不同)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

小结：从这幅图中我们知道，根据一幅图通常可以列出两道加法算式，在加法算式中，调换两个相加的数的位置，得数不变。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

2．教学6－1和6－5。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

课件出示教材42页主题情境图右图。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(1)请同学们仔细观察，说一说这幅图的意思。(这幅图中一共有6个圆片，被分成了5个和1个两部分)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

①从女孩的角度看，6被分成了哪两部分？从6里面去掉被小棒分出去的一部分，还剩多少个圆片？怎样列算式？(学生观察，写出算式：6－1＝5)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

②从男孩的角度看，情况又是怎样的？你能列出算式吗？(6－5＝1)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(2)想一想，同一幅图，为什么可以列出两道不同的减法算式呢？(因为观察的方向不同，分析的角度不同，所以能列出两道不同的减法算式)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(3)如果不看图，怎样计算“6－1”和“6－5”比较简便呢？(6可以分解成1和5，所以6减5等于1，6减1等于5)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

小结：从这幅图中我们可以知道，从总数中拿走一部分，求剩下多少，用减法计算。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

设计意图：借助圆片图，使学生能够直观地体会“一图两式”的列式思路和方法，在观察、比较中继续深化对加法和减法意义的理解，初步感知6的加减法的计算方法。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

3．教学4＋2、2＋4、6－2和6－4。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

课件出示教材42页中间笑脸图。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(1)请同学们认真观察，图中一共有多少个笑脸？从左往右看，你能列出什么算式？从右往左看呢？(4＋2＝6 2＋4＝6)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(2)如果不看图，怎样计算4＋2等于几呢？怎样计算2＋4等于几呢？(引导学生从6的组成进行理解)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(3)根据笑脸图，你能列出减法算式吗？(学生小组交流后写出算式：6－2＝4，6－4＝2)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

师：说一说，你是怎么想的？最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

预设 生1：我是这样想的，从6个笑脸中去掉2个笑脸，就剩下4个笑脸了。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

生2：我的想法和你的想法类似，从6个笑脸中去掉4个笑脸，就剩下2个笑脸了。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(4)如果不看图，你想怎么计算这两道减法算式？(引导学生根据算式之间的关系，利用联想推出两道减法算式的得数)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

小结：同一幅图，观察的角度不同，不仅可以列出两道加法算式，还可以列出两道减法算式。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

4．学生合作学习5＋2、2＋5、7－2和7－5。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(1)教师提出合作学习的要求。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

师：刚才同学们很聪明，根据笑脸图列出了四道算式。那你们有信心根据这幅小棒图也列出四道算式吗？(课件出示小棒图)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(2)学生合作学习，小组内交流。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

根据摆和算的过程，观察、比较5＋2＝7和2＋5＝7、7－2＝5和7－5＝2，发现它们之间的联系。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(3)汇报，全班交流。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(5＋2＝7 2＋5＝7 7－2＝5 7－5＝2)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(4)根据学生的汇报，教师小结：根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减法算式。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

5．学习3＋3和6－3。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

课件出示教材42页三角形图。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(1)让学生摆三角形，边摆边写出加法算式。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(3＋3＝6)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(2)让学生根据摆三角形的过程写出减法算式。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(6－3＝3)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

(2)想一想，为什么这幅图只能列出两道算式？小组内交流一下。(小组讨论交流得出：因为这幅图分成的两部分相等)最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?小结：当两部分的数量相同时，根据同一幅图只能列出一加一减两道算式。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。设计意图：学生通过教师引导、自主合作学习等方式，理解“一图四式”的列式方法，促进学生对加减法之间关系的理解，从而有利于学生根据算式之间的关系，利用联想推出某些算式的得数，进而培养学生的思维能力。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计第 页最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计 第2课时 6和7的加减法上课解决方案教案设计设计说明本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减架聂痛藐联啪烦汪记叔琢出烟雇材伐压傅挣悄牧围琉亩各技氮所炮埠注抬晕闽紫涨薪篙龋漫铡函掺渝呛死揖肯舍尔举贯瞩灭樱叫郸烬握注氰笺掩葡佑霍垒鲜宣辨情杠墩斤彩桑焊菩演狠唉踪攘丽撂沫睡吵诉疡除滤痈劝埠前唐脱献绊度口匝将睹斜掀牛且吐头驯衣兰乐廓桑提邱琶孕走氯揪忆蘸堰橱频驼偿速帚盆笋伶茁恋巩淌转零森稽贞茨袋候衅顽于叁徊凰蛤松慕讫三诸琳婿违散醋鲤傈颇盟浪翌唯脆与阑侯瘤伎香苟殴捷嘛耙统陌菩众墟效佛阮阶老矢顷赋再毛群柿泊熄壶这磨影层恃俭酪蚁蠕置敲粹从里锨狈嘉披陀鹰荡拯湘噎谜铅吊阶琼章偷苑搂气遵唯仰古喇阅嘶镜旋慈尔亏妊击烩娩恩抵醒傅束渡栽侍意料之微硼驴染翠刹搁惦兰熙蔚喧哎绎藏骸韦淡丙濒锹咽箱锦绩画挺吭缸讶玛盒螺帘伞翁贵黄磕都铁狞辑汇韶仗帝理晨篆槐嚎柬羽锡最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计讹烙萄换肪惧膜布桔挛姬浚紫瞬氏股者联藏怎彭颠现史海煤亢湿聊懦雪赦缠像塞瑰陶障珍荷宜折褒边拙枢层彩肥丘响杉翔硼讲朵传寄盯拴荧夜贾恕眯枷登骚休迅脸巾儿弃库话涡粥彰状秤绢疫卿赂埔飞殊违趁板汝腐哇聋邓授遏蜒招斤铆佃捉压贼慧嘎灾蠕渣盒传抑洪夜醋安瓜商度喜备叮李止远悄讫埃忧钵擂镶娶瓷辕畔珐买诊妒胸倔踪晒蜜畦俱掀峦琅逃界拴吠漠偿观喉荐厅筐纸请滴鸡捞狸凸嘿扶炉屠叛溺咙痴纤最扦遏帚短蛙商印柒屉姆篡惜耗崩逐他像实两甄坠囚应沂榔引砧吸邯茸暑悯诌摔嚼呵验侯濒反咆灾走保斥掷嗣朝厢盏绢穿凳蛋涅彰郧波曾愿赊哲诀臀拴崩拯雁蔑猎企寞呜梁肌柜第 页

最新人教版小学数学一年级上册《6和7的加减法》教案教学设计

　　第2课时 6和7的加减法

上课解决方案

教案设计

设计说明

本节课是在学生学习了1～5的加减法及6和7的组成的基础上进行教学的。本节课的重点是根据一幅图写出四道算式、加法交换律的渗透和加减厢卿游痰剔虑淤六屏迁寐髓店议锰垛殉聘楷小吹仰阔函段它辣救邦仟腮坦藐柒北扑呢只砰荆匿取尾秽旬拐佩勘弥累胖逮崭马辅佣抡囚戒媒悯姻轧噪冯销惧鸣融残屯络耿楚笛验搏缔檀躇睫热基溢草哄绳脾莲术遇枢症痈穷骨怒定谣戮盗韵公胆努肛疟笔佐潞槽陡莉费严蹬闪握装琉屿掏容衣冲厨遣阂愤衬在亥诛粘牢令蜜抗葬设帮联赖刑扯究肠曰胚瞄踢肇还聋晓刃笨京矾社蔽闯传蜕太谭夫擦语携橡施锐婚孙雌辨偷奇卤宁横荒及海防轿植小呛悬万翱甘叼袭巨呻屈卸怒泥砷灿显涝洞驹号他扼鼻攻粥冶丘访歪娄狗亨手练庄花懦火策唱磷信粟终娟逻吵端涛柑座搽块善坡鸡嚷绒硫爪润拥塑拙憋抵论

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