活动设计：武汉市古田路小学 胡婷
活动目的：
通过本次活动，让学生了解延安精神，理解延安精神的内涵——艰苦奋斗，使他们体会到在当前的学习生活中，需要这种精神，在我们的校园中，离不开这种精神。应该将这种精神渗透在日常的生活点滴中。
活动过程：
出旗，唱队歌。
一、 回首延安，历史重现。
（播放影片《保卫延安》片段）
甲：随着刚才的影片，我们仿佛回到了那战火纷飞的年代。
乙：虽然已是历史，我们却难以将你忘怀。
甲：延安，我心中的革命圣地。
乙：延安精神，中华民族精神的最好诠释。
合：《延安精神代代传》主题班会现在开始。
甲：你记载着中国人民的坚忍和自强，也记载着祖国的屈辱与苦难。
乙：只有正视历史，才能继往开来。让我们一起回到那个年代。
（延安图片、资料讲解。）
二、 英雄儿女，谱写诗篇。
甲：如此令人痛心疾首的历史，中华儿女又怎能保持沉默，他们用自己的热血谱写出一
首首壮丽的诗篇。
（化装造型）
《狼牙山五壮士》中的五壮士、还有聪明绝顶的二小放牛郎。
（表演唱《歌唱二小放牛郎》）
乙：英雄们的精神多么伟大！英雄们的形象多么伟岸！面对毒刑拷打，他们挺胸向前，
到底是什么力量在支撑他们？听，这就是他们的回答！
（诗朗诵《我的“自白”书》、《把牢底坐穿》
甲：如果说英勇不屈是中华民族的不屈气节，那么艰苦奋斗则是中华儿女的传统美德。
乙：当时的延安，处于被日军的严密封锁之下。外有强敌，内需贫乏。在这种情况下，
在旅长王震的带领下，八路军359旅在南泥湾创造了“塞外江南”的奇迹。
（舞蹈：《南泥湾》）
甲：这就是我们伟大的中华民族，这就是我们伟大民族的不屈精神。
乙：民族精神是一个民族 赖以生存和发展的精神支柱，爱国主义是中华民族精神的核心。
甲：一部中华民族的发展史，就是一部中华民族自强不息、百折不挠地与邪恶势力抗争的历史。
乙：以爱国主义为核心的团结统一精神；浩然正气，自强不息的精神 ； 勤劳勇敢，艰苦奋斗的精神；造就了一代又一代的中华儿女。
三、 不忘传统，从小做起。
甲：看，我们伟大的祖国，日益强大，繁容昌盛。
乙：听，东方雄狮，已经觉醒，发出声声怒吼。
甲：时间的车轮，永不停息，那个吃不饱、穿不暖，物质极其匮乏的时代，已成历史。
乙：今天的我们，吃厌了中餐吃西餐，穿完了中国品牌再来穿外国品牌，从来不知道什么是“吃苦”。
甲：今天，我们到底还需不需要勤俭节约、艰苦奋斗的精神呢？同学们，你们来说说吧！（学生自由发言）
乙：哎呀，有的同学觉得生活水平提高了，就应该享受一下生活，不需要勤俭节约、艰苦奋斗了。也有的同学觉得，虽然生活好了，艰苦奋斗还是需要的。到底谁说得对呢？
甲：这样吧，咱们来一场辩论赛怎么样？题目就叫“今天我们还需要艰苦奋斗吗？”
（辩论赛：今天我们还需要艰苦奋斗吗？
正方：需要。勤俭节约是传统美德，即使有钱也不应该浪费，可以把节约的钱用来帮助别人，回馈社会。。举例：金利来董事长曾宪梓吃饭打包、公交司机王静爱车节油、市政府号召各单位将空调温度设定在26度……
反方：不需要。消费可以繁荣经济。如果生产出来的东西没人买，那工厂就要倒闭，工人也要下岗。享受生活说明社会在进步。举例：银行储蓄利息下调、购物积分有奖……）
四、沿着足迹，勇往直前。
甲：英烈们啊，你们不朽的英灵，让我们明白了“爱国、奋斗、自强、奉献”的真正含
义。
乙：在你们的指引下，我们将把民族精神的旗帜高高举起。
（多媒体播放：中国女足、中国女排、抗洪救灾、抗击非典、刘翔夺冠、雅典夺金等片段）
合：让我们不忘过去，接过先辈手中的旗，沿着先辈的足迹，为中华民族的振兴而奋
进！
（全体同学起立，面对国旗庄严宣誓：
我们是乐于助人的人；
我们是文明礼貌的人；
我们是勇敢顽强的人；
我们是探索求新的人；
我们是共产主义接班人！）
辅导员带领呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
全体：时刻准备着！
五、辅导员小结。
退旗。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a021406f25c52cc58bd6be66.html
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