作者：郭立强[1]
作者机构：[1]北京航空航天大学高等教育研究院教育经济与管理专业,北京100191
出版物刊名：高教探索
页码：66-72页
年卷期：2018年 第12期
主题词：印度尼西亚;大学排名;发展性理念;标准化工具;全员共享
摘要：2015年印度尼西亚开始了自己的高等教育机构排名,在此之后,国内高等教育生态有了明显的改善,全球竞争指数也有了一定程度地提高。排名指标主要关注“师资队伍”“学校管理”“学生管理”和“科研活动”四个方面,有着国家战略与多元发展并重、分层聚类和改进优化并行、国内需求和国际潮流紧跟等特点。排名运作有着政府主导平台建设、利用制度进行数据收集、倡导结果的全社会共享等特点。该排名系统的发展性评估理念、标准化评估工具、全员式结果共享的模式有一定的借鉴意义。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9fba72edb81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b00.html
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