语言活动:《太阳是什么颜色》
执教老师:陈琦
活动目标:
1、幼儿欣赏散文《太阳是什么颜色》,感知散文中描述太阳神奇和美丽,知道万物生长都离不开太阳。
2、幼儿能熟悉散文中的排比句式,理解太阳——物体——颜色间构成的句式关系。
3、能尝试根据生活经验用散文中“太阳吻一下?,?就变成?色”的句式,替换颜色、物体、结果多种方法仿编散文。
活动准备:
1、经验准备:幼儿在通过老师讲解后,知道了万物生长都离不开太阳。
2、物质准备:散文录音、各种图片(蔬菜、水果、植物、动物、)彩色笔、操作卡第15页。
活动过程:
一、感知理解散文,理解万物生长都离不开太阳。
1、师导入:宝贝们,你们知道吗? 花草树木,大象狮子河马,还有我们小朋友,爸爸妈妈,我们世界万物的生长都沐浴在阳光下,太阳给了我们温暖,给了我们能量,为我们提供生存的食物,维持了我们的生命。所以世界万物都离不开太阳 。
2、欣赏配乐散文《太阳是什么颜色》,请幼儿认真倾听感知散文中描述太阳神奇和美丽。
3、请幼儿说说:太阳吻了谁?它就变成什么颜色?教师根据幼儿说的句子,在白板上贴上小图片。
二、学习朗诵散文。
1、请幼儿找出散文中四句相似的话,再根据白板上的图片,读一读这四个排比句。
2、教师用惊奇,疑问,兴奋的语气和语调来带领幼儿朗诵散文。要求幼儿朗诵散文时富有感情。
三、幼儿尝试自由大胆仿编。
1、幼儿看图片自由仿编。
师:这篇散文这么优美好听,那我们也来试着编一编散文,在我们的白板上还有很多图片,小朋友们可以试着用“太阳吻一下?,?就变成?色”的句式仿编散文,比如说,太阳吻一下天空,天空就变成蓝色。请宝贝们相互说一说,一会老师请几个小朋友仿编给大家听。老师将幼儿仿编散文的图片贴在白板上。
师总结:宝贝们可真棒,我们自己也篇了这么好听这么优美的散文,请宝贝们朗诵出来,我们一起欣赏。
2、幼儿思考,大胆仿编。
请幼儿用简单的符号和图形,画出自己仿编的散文。并向大家朗诵自己的散文。
附散文:
太阳是什么颜色
太阳吻一下香蕉,香蕉就变成黄色;
太阳吻一下苹果,苹果就变成红色;
太阳吻一下小树,小树就变成绿色;
太阳吻一下葡萄,葡萄就变成紫色… …
那么,太阳到底是什么颜色?我想,太阳的颜色一定是最丰富的,世上所有最美丽的色彩都来源于太阳!
假如没有太阳,世界还能这么美吗?世界是美丽的,首先因为太阳是美丽的!
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