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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-11 13:32:21 来源：文档文库

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专题一开发利用金属矿物资源背景资料

1.金属单质的最早来源
【背景介绍】人们最早为了保存火种，掌握了摩擦生热的方法，一次偶然的机会，用木棍在孔雀石（主要成分【CuCO3.Cu(OH2】）上摩擦得到了红色的铜。
【教学价值】通过最早的铜是由碳和孔雀石制得这个小故事来引出金属单质的最早来源。通过本素材的学习，教学中引导学生认识不同的金属使用的先后顺序不同，引出本节的学习-金属矿物的开发利用。
2.金属应用的历史
【背景介绍】人类历史上，先用石块做工具，后用天然的铜块、陨石做工具，当发现铜矿石中可提炼出金属铜时，人们用铜制作工具或用品，但数量少，价格贵，不能普遍使用。一千年后，人们发现从铁矿石中可提炼出金属铁，并开始大量使用铁器。可见人类经历了石器时代、铜器时代、铁器时代。为什么会按这个顺序发展？
【教学价值】介绍该资料，可用于本节知识的引入；以故事形式引入本堂课，可提高课堂趣味性，培养学生学习积极性。且通过本素材的学习，可以引导学生认识到不同的金属使用的先后顺序不同是和它们的冶炼技术有关，从而可以引出金属的冶炼方法这一部分知识的学习。“
3.中国古代的“湿法炼铜”
【背景介绍】在我国的商周时期，青铜的冶炼技术已经有了一定的水平，在我国古代的炼铜技术中，除了冶炼以外，人们还很早就认识了铜盐溶液里的铜能被铁取代，从而发明了“湿法炼铜“的途径。
【教学价值】“湿法炼铜“是我国古代劳动人民在生产实践中发明的一项应用技术，通过本素材的学习，教学中应引导学生认识到学习化学知识不仅要知道这一知识是什么和为什么，而且还应了解这一知识能用于做什么和如何做；”湿法炼铜“是我国古代众多科技成果中的
一个代表，它反映了我国古代劳动人民的聪明智慧和技术水平，通过这一素材的学习，培养学生的爱国主义精神和为中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感。
4.秦皇炼丹
【背景介绍】历史资料在秦《史记·秦始皇本纪》记载，始皇陵内“以水银为百川江河大海。”考古发现在秦始皇的陵墓下探测到约100吨水银。可见当时人们就已经掌握了金属汞的提炼方法。古代炼丹术家葛洪，曾经在他的著作《抱朴子》中记载有“丹砂烧之成水银”.丹砂即HgS，加热可生成HgO，煅烧HgO即可得到单质汞。
【教学价值】由秦皇炼丹历史可引入热分解法，同时让学生意识到我国古代金属冶炼的水平，增强爱国主义感。5.铜
【背景介绍】自人类从石器时代进入青铜器时代以后，青铜被广泛地用于铸造钟鼎礼乐之器，如中国的稀世之宝--商代晚期的司母戊鼎就是用青铜制成的。所以，铜矿石被称为“人类文明的使者”。铜在地壳中的含量只有十万分之七，可是在四千多年前的先人就使用了，这是因为铜矿床所在的地表往往存在一些纯度达99％以上的紫红色自然铜（又叫红铜）。它质软，富有延展性，稍加敲打即可加工成工具和生活用品。【教学价值】本素材可放在铜的冶炼方法之前介绍，以加强对金属铜的认识，同时可激发学生的学习兴趣。6.第一大铜矿的发现
【背景介绍】南美洲的智利，号称“铜矿之国”。那里有个大铜矿，也是外国人根据孔雀石发现的，那是18世纪末叶的一个趣闻。当时，智利还在西班牙殖民者的统治下。一次，有个西班牙的中尉军官，因负债累累而逃往阿根廷去躲债。他取道智利首都圣地亚哥以南50英里的卡佳波尔山谷，登上1600米高的安第斯山时，无意中发现山石上有许多翠绿色的铜绿。他的文化素养使他认识到这是找铜的“矿苗”，于是带着矿石标本去报矿。后经勘查证实，这是一个大型富铜矿。这座铜矿特命名为“特尼恩特”（西班牙文意为“中尉”）。它是目前世界上最大的地下开采铜矿，年产铜锭30万吨。【教学价值】该资料可在讲金属提取流程-采矿时介绍，可丰富学生的化学知识，提高课堂趣味性，培养学生学习积极性。7.铜矿选矿方法

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