《祖国颂歌》教学设计
发布时间：2022-12-01 03:40:42 来源：文档文库
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《祖国颂歌》教学设计《祖国颂歌》教学设计【教学目标】知识与能力目标：感知音乐结构，掌握歌曲演唱形式和演唱风格。认识旋律线，理解合唱知识。过程与方法目标：激发学生积极参与音乐活动的兴趣，通过多种音乐活动,感受作品中所展示的恢宏气势。情感态度和价值观目标：体验歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式，从而激发民族自豪感与爱国情怀。【教学重点】在音乐欣赏中领会到其中的情绪及表现内涵，激发学生的爱国情怀。【教学难点】辨别歌曲的演唱形式，感受歌曲的风格、音乐效果，感知歌曲力度变化、旋律起伏的音高变化。【设计思路】通过采取“创设情境──欣赏体验──才艺展示──演唱感受──实践延伸”的教学手段，和练、唱、做等教学实践活动，引发学生探索、求知欲，培养他们的创作能力及表现力，复习、巩固所学的音乐知识，扩大音乐视野，延伸实践活动，在教学中，围绕“祖国颂歌”，能诵、唱、舞，各尽所能展示自我，提高学生的音乐素质。【教学方法】讲授法、讲练结合法、情景创设法、实践体验法、启发诱导法、归纳总结法、讨论交流法等。【教具准备】多媒体电脑、课件、电子琴、吉它、话筒。【教学课程】一、创设情景，细品究竟1、导入教师活动：播放奥运宣传片，展现祖国的巨大变化。（情景创设法）提问：看完短片后，大家有什么感受来分享一下？学生回答：这部影片展现了祖国的巨大变化，看到这些让我们感受到祖国的欣欣向荣，为祖国而骄傲。【设计意图】本课有多处播放影片，在创设情境的同时，能够让学生了解到许多书本上没有的知识。2、温故知新师：观看了奥运宣传片，聆听了大家的心声，让我们一起为祖国高歌！播放《歌唱祖国》伴奏。生：齐唱。师：讲解合唱，并请学生示范相应的演唱形式，使之真正懂得合唱。生：演唱插入对唱、轮唱、领唱等形式的歌曲《歌唱祖国》。（讲练结合法）1/4
《祖国颂歌》教学设计第一段：齐唱第二段：男女对唱第三段：轮唱提问：感受两遍演唱效果哪一遍更好，为什么？学生回答：第二遍更能体现歌曲所要表达情感，气势宏大。【设计意图】学生通过亲自参与合唱，真正理解合唱知识，体会合唱效果。二、欣赏体验，徜徉乐海师：我们大家一起来欣赏两首歌颂祖国的歌曲。1、出示课题：欣赏歌曲《祝福祖国》、《今天是你的生日、中国》。学生活动：（1）学生欣赏，感受歌曲所表达的情感。（2）学生哼唱，体会在演***曲时的情绪变化。（3）学生分组讨论所欣赏的歌曲的演唱形式、演唱风格、情绪和表现主题。（讨论交流法） 