1、 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一) 反问句变陈述句1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?_____________________________________________________________________4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?________________________________ ___________________________________(二) 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“?” 。练习:1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_______________________________________________________________二、 修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(一) 成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________(二)成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。__________________________________________3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。______________________________________5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。_______________________________________________________(四)搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________(五)语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。____________________________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。________________________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。_________________________________________________________5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_____________________________________________________五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料
1、选择填空。一边……一边…… 一会儿……一会儿……1.同学们( )看书,( )写字。
2.他精神失常了,( )对这个人生气,( )对那个人生气。3.戴嵩 ( )浓墨涂抹,( )轻笔细描,很快就把画画好了。4.妈妈( )看电视,( )织毛衣。因为……所以…… 虽然……但是……1.( )天气非常冷,( )爷爷还是天天早起锻炼身体。2.( )张彤生病了,( )没有来上课。3.( )张彤生病了,( )仍然来坚持上课。4.( )我考试成绩很好,( )妈妈奖励了我一件礼物。如果……就…… 只有……才……1.我们( )好好学习,长大后( )可以报效祖国。2.( )明天天晴,我( )可以和妈妈去外婆家了。3.( )我们班成为“阳光班级”,我们( )会很开心。4.( )按时完成作业,我们( )有时间休息。一……就…… 只要……就……1. ( )期末考试考好了,我们( )可以在暑假尽情玩耍。2. ( )你答应,我们( )可以把这件事做好!3. ( )想到老奶奶家的破玻璃,( )我害怕。4. 我( )做完作业,( )可以看《火隐忍者》了。有的……有的……有的…… 一……一……一……1.黑板上有三个图形。( )个是三角形,( )个是圆形,( )个是正方形
2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。1.今天太热了。我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。
3.停电了。我们不上晚自习了。 4.我喝牛奶。我过敏。
5.老师生病了。老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。
7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。
三、句型转换。1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
2.这本书难道不是你的吗?(改成陈述句)
3.那么多星星,你是数不清的。(改成反问句)
4.李红长得最漂亮了。(改成反问句)
5.张晓艺画出了风。(改成“被”字句)
小学语文三年级句型练习题(二) ——按要求改写句子1、把陈述句改成反问句A.例子:不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成:不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?B.练习:(1)女娲勇敢善良的品质值得赞扬。 (2)为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
(3)我们应该讲文明,有礼貌。 __________________________ __
(4)西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。
2、把反问句改成陈述句A.例子:春天难道不美丽吗?改成:春天很美丽。B.练习:
(1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_________ ___________ _(2)今天难道不是个美好的日子吗?_________ __ (3)互联网难道不是很神奇吗? (4)中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢?
3、改成把字句A.例子:风吹动了小树。 改成:风把小树吹动了。B.练习:(1)老师交给我一件事情。__________________ _____________ (2)生日那天,妈妈送给我一件珍贵的礼物。___________
(3)张延打扫好了教室的清洁。_________________________________ (4)买木雕的少年送给我一个木雕小象墩。
1、按要求改写句子。(1)树叶飘落下来。(改写成比喻句) (2)一阵急雨下了起来。(改成比喻句) (3)蟋蟀在阳台上鸣叫。(改写成拟人句) (4)小草从地里长了出来。(改写成拟人句) (5)九寨沟的景色很美。(改写成感叹句) (6)他画了好多骆驼。(改写成感叹句) 二、选择下面的关联词语,填在句子中。只有……才…… 虽然……但是……如果……就…… 无论……都……不但……而且…… 既然……就……(1)雷锋叔叔( )离开了我们,( )他的精神永远鼓励我们前进。(2)我们( )哪一门学科,( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。(3)( )你答应了这件事,( )应该负责到底,努力做好。(4)( )明天下雨,体育课( )教室里上。(5)我们( )迅速发展生产,( )要逐步改善生活。(6)( )从小学好本领,将来( )能更好地为国家建设出力。三、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。(1)小华的字写得很快。小华的字写得很好。 (2)我们多走几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 (3)你没有告诉我。我知道了。 (4)我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 (5)革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 四、按要求把下面的句子换个说法。(1)洪水冲垮了大堤。改写为“把”字句: 改写为“被”字句:
(2)雨水打湿了妈妈的衣裳。改写为“把”字句:
改写为“被”字句: (3)陈叔叔买到了那本他寻找多年的书。改写为“把”字句: 改写为“被”字句: (4)解放军击落了五架敌机。改写为“把”字句: 改写为“被”字句:
1、照样子,写一写1、例:咏 歌咏 大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。 碧 ____ ____________________________________________________ 幕 ____ ____________________________________________________ 警 ____ ____________________________________________________2、例:蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的手掌就像我们的手掌,可以张开、合上。 一座座立交桥飞架在环行路上。 _______________________________________________________________ 一阵春风吹来,柳条在空中飘动。 _______________________________________________________________ 池塘里,荷叶一片连着一片。 _______________________________________________________________ 那五颜六色的焰火,美丽极了。 _______________________________________________________________3、例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼了吗? ______________________________________________________________ 这难道是你的好朋友吗? ______________________________________________________________ 她不是你的妈妈吗? ______________________________________________________________ 这不是你的书包吗? ______________________________________________________________ 从这个角度看杨桃,不就像五角星吗? ______________________________________________________________ 这么远,箭哪能射得到呢? _____________________________________________________________ 没有太阳我们怎么能生存? ______________________________________________________________ 他是我的好朋友,我怎么能不帮助他呢? ______________________________________________________________ 我怎么能离开自己的阵地呢? ______________________________________________________________4、例:我从麦地里赶出小羊。 我把小羊从麦地里赶出了。 小猫吃完了盘子里的肉。 ______________________________________________________________ 奶奶喂饱了小鸡。 ______________________________________________________________ 妈妈洗干净了衣服。 ___________________________________________________________________5、例:老师批改完了作业。 作业被老师批改完了。 王平发现了那棵空心树。 _______________________________________________________________ 人们从地下挖出了古炮。 _______________________________________________________________ 小兔吃完了盘子里的食物。 _______________________________________________________________6、例:弟弟把玩具小鸡打破了。 玩具小鸡被弟弟打破了。 妈妈把我送到了学校。 ________________________________________________________________ 奶奶把妹妹搂在怀里。 _______________________________________________________________ 我把房间打扫干净。 _______________________________________________________________二、划出使用不恰当的词语,把句子写正确1、我在学校里走失了一本字典。___________________________________________________________________2、老师详细地解救了我的疑问。___________________________________________________________________3、南北湖风景优美,是个亲爱的地方。___________________________________________________________________4、教室里的课桌椅被值日生排得干干净净。___________________________________________________________________5、雷锋叔叔的事迹给我留下了深刻的影响。___________________________________________________________________6、商人找不到骆驼,心里很紧急。___________________________________________________________________7、广阔的公路上,一辆辆汽车在奔驰。__________________________________________________________________8、闻到这股气味,我激烈地咳嗽起来。___________________________________________________________________三、照样子把句子写具体1、例:春风吹拂着柔柳。 春风轻轻地吹拂着千万条柔柳。 居民们寻找燕子。_____________________________________________________ 小鸟落在树枝上。______________________________________________________ 小河从村边流过。___________________________________________________2、例:水是那样清,清得可以看见江底的沙石。 天是那样蓝,__________________________________________________ 花是那样香,__________________________________________________ 大街上人是那样多,____________________________________________3、例:小鱼在水里游。 小鱼在水里做游戏。 小鸟在树上叫。 ______________________________________________________________ 牵牛花开花了。 _____________________________________________________________
1、照样子写句子。 例:蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。
翠鸟登开苇秆,飞过去。
一座座立交桥飞架在环行路上。
这条道路笔直地伸向远方。
荷叶在水池里挨挨挤挤。
2、例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
翠鸟美丽机灵,我们能不喜欢吗?
你站到高处不就看得更远了吗?
没有太阳,我们人类怎么能够生存呢? 从这里看过去,杨桃不就像五角星吗?
用这样的方法画骆驼,不是一个很好的方法吗? 这不是你的书包吗?
这难道不是你的好朋友吗? 天上的星星数得清吗? 这难道不是天下的奇观吗?
3、例:石头上长着青苔。 那边的石头上长着一层黑里透绿的青苔。 燕子掠过湖面。 阳光照耀着珍珠泉。 4、例:诸葛亮接受了建议。 诸葛亮很高兴地接受了小皮匠的建议。 西门豹惩治了巫婆。
5、例:住在高山上的部落带走了一个婴儿。 住在高山上的部落把婴儿带走了。 一个婴儿被住在高山上的部落带走了。 母亲救出了自己心爱的宝贝。 小姑娘捡起了水罐。 小狗舔净了小姑娘手掌里的一点儿水。 刘红同学不小心打破了花瓶。 6、例:汗水把衣服浸透了。 衣服被汗水浸透了。 面包店的老板把我送进了医院。 少年把那个木雕小象墩送给了我。 大窟窿立刻被女娲补好了。 7、例:树林里栖息着各种海鸟。 各种海鸟栖息在树林里。 大树下堆积着落叶。 讲台上摆放着一束美丽的鲜花。 广场上停着各种各样的汽车。 8、例:小鱼把头露出水面。 小鱼吹了个小泡泡。 小鱼把头露出水面,吹了个小泡泡。 翠鸟注视着水面。 翠鸟等待游到水面上来的小鱼。 9、例:你有这样的本事? 你有没有这样的本事? 你是否有这样的本事? 你去过北京故宫? 你真的会游泳? 二、换一种说法 不该不接受街坊的劝告。 这么远,箭哪能射得到呢? 你怎么能跟爸爸吵架呢? 三、划出使用不当的词语,把句子写正确。 在“六一”儿童节的联欢会上,我扮演了节目。
他的学习成绩最好、最优秀。 听了老师的话,很受鼓舞。 阿姨给我带来了水果,有桃子、苹果、香蕉,还有巧克力。
联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。 汽车飞快地奔驰在平坦宽阔的公路上。 每天早上去公园锻炼身体。 中国人口是世界上最多的国家。
爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
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