体适能训练方法

发布时间:2020-12-15   来源:文档文库   
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初三体育课训练计划 一练习容:速度 技术
一、准备活动 1:慢跑400M
2:柔韧性练习(压腿 摆腿 活动关节练习) 3:专门性准备练习
1)摆腿——高抬腿走——侧身交叉步——弓箭步走——后腿踢跑——高抬腿——单脚跳——跨步跳
2)技术练习:50M*3原地高抬腿接加速跑,注意节奏、技术动作(初重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的正确跑的动作) 二、基本容:
1.半蹲距式起跑30*8,注意起跑时要蹬地、摆臂、起跑前几步的重心要压住、 要小步子、初步频、保持约10~20 M左右重心随着速度的加快而逐渐抬初。
2.行进间50M*6,注意到体会后的途中跑动作,争取尽量用“髋”在跑而不是用“小腿”在跑;积极与准备活动的技术练习相结轨。
3.100M*2,请注意100M全程的感觉,体会起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑各环节的动作要领。

4.综合素质练习:摆臂——腹肌(两头起)——髋关节练习(拉橡皮带) 三、结束部分: 1.草地上慢跑5分钟。2.上下肢相互间放松。
二练习容 跳跃练习
一:准备活动
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1:手球练习(把队员分成两大组两队男女比例相同,比赛时可以传球、拿球跑直到把球打进球门,防守队员可以抱、拉等)
2:摆腿——高抬腿走——侧身交叉步——正面交叉步——弓箭步走——后腿踢跑——小步跑——初抬腿——单脚跳——跨步跳
3:技术练习:60M*6的加速跑,注意节奏、技术动作(初重心、送髋、放松、充分体会利用髋关节带动的正确跑的动作) 二:基本容
1(立定跳远30次)从低处往高处跳(体会蹬地、挻髖、展体、收腹、举腿) 2:计距、计步30M单脚跳、跨步跳、蛙跳各十次;原地收收腹跳20*3 3:放松大步跑200M*3
三:结束部分1:草地上放松慢跑10分钟 2:相互间放松
三练习容: 变速跑
一:准备活动:慢跑2*400,稍微活动各关节。体育新课程所有 二:基本容:1:变速跑5*200两组。 三:结束部分:球类放松20分钟

四练习容:速度 技术
一、准备活动 1:慢跑400M
2:柔韧性练习(压腿 摆腿 活动关节练习) 3:专门性准备练习
1)摆腿——高抬腿走——侧身交叉步——弓箭步走——后腿踢跑——高抬腿——单脚跳——跨步跳
2)技术练习:50M*3原地高抬腿接加速跑,注意节奏、技术动作(初重心、送页脚.


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髋、放松、充分体会利用髋关节带动的正确跑的动作) 二、基本容:
1.半蹲距式起跑30*8,注意起跑时要蹬地、摆臂、起跑前几步的重心要压住、 要小步子、初步频、保持约10~20 M左右重心随着速度的加快而逐渐抬初。
2.行进间50M*6,注意到体会后的途中跑动作,争取尽量用“髋”在跑而不是用“小腿”在跑;积极与准备活动的技术练习相结轨。
3.100M*2,请注意100M全程的感觉,体会起跑、加速跑、途中跑、冲刺跑各环节的动作要领。

4.综合素质练习:摆臂——腹肌(两头起)——髋关节练习(拉橡皮带) 三、结束部分:
1.操场上慢跑5分钟。 2.上下肢相互间放松。
五练习容:力量练习
一:准备活动 1:慢跑3*400
2:徒手操 绕栏架——左右转体——体前屈——前后摸脚跟——跨栏坐——两人对拉——原地收收腹跳20*3
二:基本容,A:全蹲或2/1蹲——(男80~120KG 50~80KG10KG递增到最大重量再减到原始重量)4次右左—背肌20次——100M 体会动作跑——跳栏架10*3次(这循环练习共四大组) 三:结束部分,1:慢跑5分钟 2:相互放松
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四:注意事项:本次训练是综合练习,涉及到的面较多,要做到在老师的指导下自理、自觉、自保和相互间团结协作、互帮互助。跑动作时要体会整体跑的动作感觉、单脚跳时注意腿的折叠、向前性、脚掌的扒地
初三体育课教案



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1、通过集体学习、分组学习、使学生掌握途中跑、及自选项目的运动技能。
2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质,促进学生终身体育的形成。
3、培养学生乐观开朗、刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等优良品质。
教学容 1、快速跑 2仰卧起坐


顺序
体育课常规→准备运动→反应练习→快速跑→选项练习→综合素质练习→放松→小结

教师指学生学习 达成目标 学习容

2 1激发学生的学习热 1、体育课常以奥运会 情。 精神导入 2培养学生良好的组2、宣布本课课题,激学生成四列织纪律。 发学生学横队站立
习热情,调动学生学习的积极性
6 1、提高跑的能力 1、准备操 1、启发 按教师的要 2体验活动中的心理 2、快速高抬2、讲解要求进行练习 感受、不怕累 腿(10秒达 3增强学生的自信心 40次以3、巡视指 上)
3、反应练习(半蹲踞式姿势,听哨声做出不同的反应)

15 1、积极参加练习 430米跑1、讲解要1按教师的 2发展学生的快速跑68次, 要求进行练 能力、掌握正确的途要求在保证2、展示指 中跑姿势 速度的同 2、发挥自3、培养学生积极进时,男生在3、鼓励表己的最大跑 取、勇于拼搏等优良16步、女生
品质 18完成)



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学习目

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10 1发展学生的选项素质、培养正确的技术动作
2培养学生自觉学习的能力、发挥小组长的指挥作用



5200米让距追逐跑1次(女生在前,男生在后、差距30米)
6、选项练习 1、讲解要1按教师的7、篮球(自 要求进行练选项目在2、鼓励表 105分以上 2分组自主的同学在完3、巡视指练习、由小成两次都能 组长指挥 达到105后可以进行篮球比赛)
4
发展学生的腰腹及上肢力量
3
8、仰卧起坐 1、鼓励表 9、俯卧撑 2、巡视指
调节身心、放松身体 放松活动 1、示引导
2、总结本课情况
按教师的要求进行练习 模仿教师完成动作
运动负荷预计: 练习密度:6075% 平均心率:140160 强度指数:1.51.8 教学后

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9e9b3aa3094e767f5acfa1c7aa00b52acec79cda.html

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