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大班音乐《绳子变把戏》教案

发布时间：2021-02-06 来源：文档文库

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大班音乐《绳子变把戏》教案
大班音乐《绳子变把戏》教案【活动目标】
1、了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位。 2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。 3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。
4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。【活动准备】 1、一幅儿歌挂图； 2、四组幼儿操作单； 3、各种各样的绳子。【活动过程】
一、绳子魔术导入儿歌。
师：我可是一个会变把戏的'老师哦，变变变，变出一根绳子。师：这是一根会变把戏的绳子呢，这根绳子是我向妈妈借的，我要用它来打扮自己，去参加一个生日party！师：想知道我是怎么打扮自己的吗？二、展示、学习儿歌。
1、边揭示图，边念儿歌，第一遍隐藏方位词，熟悉其他内容师：绳子变戏法，我向妈妈借绳子，****绑鞋子；****串珠子；1
****编辫子，瞧，我变成小仙子—— 师：我是怎么打扮自己的（绑鞋子、串珠子、编辫子） 2、揭示方位。
师：那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢？孩子猜，猜一个揭示一个：一左一右绑鞋子；一上一下串珠子、一前一后编辫子。 3、完整念儿歌。
师：原来我是这样打扮自己的啊，你也想像我一样打扮吗？我们一起来吧。
（师生一起动作表现儿歌） 4、分析儿歌的特点。。
师：咦绑鞋子、串珠子、编辫子，我发现这首儿歌有个很大的特点呢，你发现了吗
这些句子有一个相同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢，都是“子”
5、完整念儿歌：
师：这首儿歌还真有趣呢，我们一起再来念念看。（师生一起完整念儿歌）三、小组操作巩固儿歌。
1、你们知道吗？有许多小朋友也想打扮自己呢，我们一起来帮帮他们吧，四人一组，一边打扮一边念儿歌（分别操作，边操作边念2
儿歌）
2、都打扮好了，一起带着出去参加晚会吧！四、拓展“绳子变把戏”。
师：唉呀，看着这些小仙子真漂亮，我也想再用绳子来打扮一下自己了，你们想不想啊。我这里还有许多绳子，我们来打扮打扮自己吧。
师：回教室，我们学着儿歌一样，说一说我们是怎么打扮自己的。附儿歌：绳子变把戏我向妈妈借绳子，一左一右绑鞋子，一上一下串珠子，一前一后编辫子，瞧我变成小仙子。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9d8733af1cd9ad51f01dc281e53a580217fc502b.html