计算机科学与关键技术专业数字媒体艺术方向发展规划方案
计算机科学和技术专业（数字媒体艺术方向）
建设计划
1、专业建设整体目标和思绪
我院已创办计算机及应用专业近20年，毕业生达多人，社会反应良好。本科教育方面，现已招四届计算机科学和技术本科专业。教学质量优质稳定，课程体系日趋完善，日常教学管理严格，规章制度全方面落实，未来五年我们在迎接本科水平评定同时，对已经有专业争取创办硕士点。多年教育经验积累，为数字媒体本科专业创办奠定了教学管理基础。
根据理念优异、目标明确、思绪清楚、改革领先、师资优化、设备优异、教学优异要求，依据“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重应用”基础标准，以建设计算机类本科特色专业为目标，以提升学生综合应用能力为宗旨，以长久面向社会服务为依靠，设置特色本科专业理论教学和实践教学体系，培养适应中国构建社会主义友好发展，通晓数字媒体艺术基础理论和方法，掌握媒体设计技能，含有较强现代艺术设计、策划能力，能够适应多种层次、多种类型就业岗位复合型适用性合格人才，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业演示动画片制作工作高等技术复合型人才。
最终经过5年左右时间建设，一是努力争取在校数字媒体艺术方向学生规模达成90人，毕业生就业率达成98%；二是努力争取我院数字媒体艺术方向经过黄石理工学院特色专业建设验收，并努力达成湖北省同类专业较高水平。
数字媒体艺术方向五年人才培养计划
累计
招生毕业招生毕业招生毕业招生毕业招生毕业招生毕业数量
40
60
60
90
90
要达成上述目标，一要科学制订教学计划和人才培养方案,把握特色专业建设导向；二要狠抓师资队伍建设,铸造特色专业建设脊梁；三要重视教学硬件设施建设,拔高特色专业建设平台；四要高度重视教学实践步骤,凸显特色专业建设特点。具体做法可可概括为：“一个定位、两个转变、三个整合、四个强化、五个结合、六个一流”。
“一个定位”即数字媒体艺术方向教学实践应用型定位；“两个转变”即由传统应试教育向全方面素质教育转变、由继承性教育向创新性教育转变；“三个整合”即整合教学资源、整合课程结构、整合教学内容；“四个强化”即强化技能训练、强化实践性教学、强化学生创新创业能力、强化学生自我管理能力；“五个结合”即理论和实践相结合、教学和调研相结合、课内和课外相结合、共性培养和个性发展相结合（重视个性发展），动态和静态相结合（发明动态训练环境）；“六个一流”即争取做到一流老师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理、一流毕业生。
2、师资队伍建设现实状况、目标、思绪和方法
我院现已配置数字媒体艺术本科专业老师20余人，且在学历、年纪、职称等方面结构合理。并计划继续加大师资队伍建设力度，继续优化师资队伍年纪结构、专业结构、学历结构、学科结构和职称结构，引进老师以有很好科研基础博士为主，引进试验技术人员以年轻硕士为主，下大气力引进1-2名在省内有一定影响学术带头人，以推进学科建设向更高水平前进。并制订老师进修和培训计划。
（1）每十二个月最少派1-2人到其它院校学习；每名老师每十二个月最少要选择一个实习单位进行实习；每十二个月最少请2-5名教授来做专题汇报。
（2）主动激励老师参与学术研讨会、学术汇报会，不停提升科研水平。每人每十二个月参与1次地域内学术研讨会，每2-3年参与一次地域外全国性学术研讨会。
（3）社会实践。每十二个月有计划派出老师1-2名到企业挂职锻炼，参与课题研究，
以丰富她们实践知识，提升理论联络实际能力。担任实践教学任务老师每年抽出一定时间走访企业，进行教学案例编写，以丰富教学内容。利用校外实习基地建立，每十二个月派1-2名老师到校外实习基地进行实习指导，加强老师实践动手能力。
数字媒体艺术方向五年引进及自主培养师资队伍计划
年度
总数4691214
教授11235
副教授24466
讲师11222
助教111
硕士 