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【教育意见】邯郸市教育局关于深化义务教育均衡发展推行集团化办学的意见
【教育意见】邯郸市教育局关于深化义务教育均衡发展推行集团化办学的意见
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【教育意见】邯郸市教育局关于深化义务教育均衡发
展推行集团化办学的意见
关于深化义务教育均衡发展
推行集团化办学的意见
各县(市、区)教育局(文教体局)
、市直中小学校:
近年来,我市义务教育以“提升质量”为核心,以办好人民
满意教育为目标,
深化教育改革,
加大投入保障,
强化落实举措,
取得了较快发展,
义务教育在实现初步均衡的基础上向基本均衡
转变,
呈现了协调发展的良好态势。
我市探索实施了以统筹城乡
教育资源,强化优质学校带动薄弱学校发展为思路的“联盟校、
兼并校、设分校、新建校”
“四种模式”
,并不断细化、深化、实
化,
推动优质教育资源覆盖面不断扩大。
为深入推进义务教育均
衡发展,现就推行集团化办学工作提出如下意见:
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会
精神,深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
、
《国务
院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》
和
《国务院关于统筹
推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》
,深化教
育综合改革,全面提升教育质量,适应全面建成小康社会需要。
坚持“优质共享、联动互补、共同提升”
,实现优质教育资源的
最大化,整体提升办学效益,加快推进全市义务教育均衡化、优
质化进程,让每个适龄儿童、少年享受优质公平的义务教育。
二、基本原则
1.
区域为主。各县(市、区)要严格落实以县为主的义务教
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育办学责任,根据县域教育发展格局,加强集团化办学的规划、
部署、审批,明确发展目标,落实改革举措,推动实践创新。
2.
优质共享。通过先进办学理念辐射、科学管理制度共建、
骨干教师柔性流动、教育教学资源共享、设施设备场地共用、学
校办学文化共生等策略,增强学校“改进”与“重建”的能力,
逐步形成各自的办学优势,
创建学校的办学特色,
提升教育品质。
3.
因地制宜。各县级教育行政部门要结合本地实际,探索、
创新优质资源辐射带动的新方式、新模式、新机制。
4.
稳步推进。优质教育集团的“扩容”
、
“增量”要坚持科学
扩张、稳步推进,坚持在品牌输出、师资调配、学校管理上抓好
落实,力求实现最佳的办学效益,提升义务教育整体办学水平。
三、工作目标
利用三年的时间,通过以集团化办学的模式,发挥以名校带
动一般学校的效应,在师资、课程、教学设施、教育资源和学校
日常管理等各方面相互衔接或共享,
实现集团内学校的
“发展共
同体”
。推进城乡教育一体化,切实解决“大班额”
、
“择校”等
问题,办好家门口的好学校,实现义务教育资源的优质化、均衡
化,为每个适龄儿童、少年提供公平优质的基本公共教育服务。
2018
年全市义务教育集团化覆盖率达到
60%
以上,主城区义
务教育阶段集团化覆盖率达到
80%
以上,市直学校义务教育阶段
集团化覆盖率达到
100%
,逐步建立集团学校干部教师交流、教
育教学管理的科学化、规范化、常态化。
2018
年全市义务教育集团化覆盖率达到
80%
以上,主城区义
务教育阶段集团化覆盖率达到
100%
。全市教育集团发展的内涵
建设得到加强,
集团教育质量和发展水平得到整体提升;
教育集
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7a570a92162ded630b1c59eef8c75fbfc67d945b.html
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