[人教版]八年级生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点

【人教版】八年级生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点

一、选择题

1．天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后，发现效果越来越差．造成这种现象最可能的原因是

A．蚊子是活化石，适应能力特别强

B．能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖

C．杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性

D．杀虫剂性能不稳定

【答案】B

【解析】

【分析】

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

【详解】

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱，使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的蚊子杀死，抗药性强的蚊子活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的蚊子大多是抗药性强的，杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差。故选B。

【点睛】

达尔文和自然选择学说。

2．学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：

甲：“基因组成相同，性状不一定相同”

乙：“性状表现相同，但基因组成不一定相同”

丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”

丁：“生物的变异都能遗传给后代”

上述四位同学的说法，不正确的是（　　）

A．甲乙 B．甲乙丙 C．丙丁 D．甲乙丙丁

【答案】C

【解析】

【分析】

生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还受环境的影响。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。

【详解】

生物的特征是由遗传物质决定的，但也会受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，甲同学说法正确；性状表现相同，则基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa，乙同学说法正确；生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，丙同学说法错误；并不是生物的性状表现都能遗传给后代，遗传物质发育改变引起的变异能够遗传给后代，由环境引起的变异不能遗传给后代，丁同学说法错误。综上所述，丙、丁的说法都错误。故选C。

【点睛】

本题主要考查基因与性状的关系相关知识，解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定。

3．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

【详解】

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。如下图所示：

故选B。

【点睛】

本题主要考查细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。解答此题的关键是熟知细胞核、染色体、DNA和基因之间的从属关系。

4．下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（　　）

A．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息

B．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义

C．变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能

D．生物的遗传和变异导致了生物的进化

【答案】D

【解析】

【分析】

（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。（2）遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。

【详解】

A.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息，正确。B.染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义，正确。C.变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能，正确。D.生物的遗传和变异是生物进化的基础，而环境的改变才导致了生物的进化，错误。故选：D。

【点睛】

解答此题的关键是知道生物的遗传和变异现象。

5．下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（ ）

A．抗虫棉 B．杂交水稻 C．脱毒土豆 D．太空椒

【答案】A

【解析】

【分析】

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，据此解答。

【详解】

A.抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，A符合题意；

B.杂交水稻是利用杂交方法培育的新品种，B不符合题意；

C.脱去病毒植株利用植物组织培养技术，C不符合题意；

D.太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，D不符合题意。

【点睛】

转基因技术的应用。

6．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（　　）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。图中A是蛹，B是幼虫，C是受精卵，D是成虫。

【详解】

家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育。“春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧，化为不食不动的蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是幼虫。

【点睛】

熟知昆虫的发育特点是解题的关键。

7．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（ ）

A．性别由性染色体决定，与基因无关

B．性染色体只存在于精子或卵细胞中

C．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%

D．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了

【答案】D

【解析】

试题分析：人体体细胞的内的染色体有22对常染色体和1对性染色体，性染色体决定人的性别有关，性染色体上有DNA，基因是具有遗传效应的DNA片段；性别属于性状，性状是由基因控制的，选项A不正确。性染色体存于体细胞中，精子或是卵细胞中只是体细胞中染色体的一半，选项B不正确。男性产生的精子有两种，X精子和Y精子，女性产的卵细胞是X 卵细胞1种，卵细胞与精子结合的机会是随机的，X卵细胞与X精子或是Y精子是随机的，比例是1：1，即各50%，选项C不正确。Y精子与X卵细胞结合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子与X卵细胞结合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性别就已确定，选项D正确。故选D。

【考点定位】本题考查人类的性别决定，难度中等，属于理解层次。

8．达尔文所说的自然选择是指（ ）

A．自然界找不到完全相同的两株植

B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．生物同时具有遗传性和变异性

D．生物具有适者生存，不适者被淘汰的现象

【答案】D

【解析】

【分析】

达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。自然选择学说中的结果：适者生存。

【详解】

A.自然界找不到完全相同的两株植物说明了生物存在变异现象，A不符合题意；

B.种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物存在着遗传现象，B不符合题意；
C.生物进化的基础是生物同时具有遗传和变异的特性，C不符合题意；

D.达尔文认为遗传和变异是生物的普遍特性，生物在进化的过程中经过生存竞争，过度繁殖，适者生存，不适者淘汰，在生存过程中对生物有利的变异逐渐保存下来，不断传递给后代。自然选择的途径是生存竞争，自然选择的结果是生物的多样性和适应性，D符合题意。

故选D。

【点睛】

本题考查达尔文的自然选择学说。

9．鸡卵中发育成雏鸡的结构是（　　）

A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．气室

【答案】A

【解析】

【分析】

鸟卵的结构如图所示：

【详解】

胚盘是进行胚胎发育的部位，因此，鸡卵中发育成维鸡的结构是胚盘，A符合题意；卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，B不符合题意；卵白为胚胎发育提供营养物质和水，C不符合题意；气室为胚胎发育提供氧气，D不符合题意。

【点睛】

鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的示意图解答。

10．素有“水果之王”之称的草莓（如图）果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是（　　）

A．种子繁殖 B．有性生殖 C．植物嫁接 D．营养繁殖

【答案】D

【解析】

【分析】

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。

【详解】

营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式，营养生殖属于无性生殖。由题意可知，草莓生长良好时，草莓借助匍匐茎繁殖后代的过程中，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖的营养繁殖，可见D符合题意。

【点睛】

掌握扦插的概念及应用，结合题意，分析题中的叙述是否符合扦插的概念，即可正确答题。

11．“工程菌”是指能够生产人类所需要的某种特殊物质的细菌，科学家将人生长激素基因转入大肠杆菌内，合成了人的生长激素，下列叙述正确的是（　　）

①这是运用了组织培养技术

②这是运用了转基因技术

③细菌的这种变异是可遗传的

④说明基因在染色体上

⑤基因蕴含的遗传信息在生物之间是相通的

A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤

【答案】C

【解析】

【分析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。

【详解】

科学家将人生长激素基因转入大肠杆菌内，合成了人的生长激素。这是运用了转基因技术，细菌具有人的生长激素基因，从而说明了这种变异是可遗传的，基因蕴含的遗传信息在生物之间是相通的。故②③⑤正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制。

12．青蛙是蚊子的天敌，它们的幼体都生活在水中，二者生殖发育的相同之处是（　　）

A．有性生殖 B．体外受精

C．体内受精 D．完全变态发育

【答案】A

【解析】

【分析】

变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。

【详解】

青蛙的变态发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙是体外受精；蚊子的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，可见青蛙和蚊子的相同之处是都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确。

【点睛】

掌握两栖动物和昆虫的生殖发育特点是解题的关键。

13．下列现象中，属于可遗传的变异是

A．同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B．断尾的壁虎生出有尾的壁虎

C．一对有耳垂夫妇生出无耳垂孩子 D．某人由于用眼不当导致近视

【答案】C

【解析】

【分析】

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【详解】

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖；断尾的壁虎生出有尾的壁虎；某人由于用眼不当导致近视属于环境引起的变异，不是可遗传的变异。一对有耳垂夫妇生出无耳垂孩子属于可遗传的变异，能够遗传给后代。故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解引起变异的原因。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异。

14．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是

A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄系带

【答案】C

【解析】

【分析】

如图是鸟卵的结构：

鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；

卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；

气室为胚胎发育提供氧气；

系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；

胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞。其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用。

气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。

【详解】

A、卵黄储存着供给胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要的营养物质，故不符合题意。

B、卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分。故不符合题意。

C、胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。故符合题意。

D、卵黄系带固定卵黄，不符合题意。

故选C。

【点睛】

此题为基础题，本题主要考查鸟卵的结构及功能，只有熟练掌握基础知识才能灵活答题。。

15．达尔文自然选择学说的基本思想是（　　）

A．生物都有强大的繁殖能力

B．生物界普遍存在着遗传和变异的现象

C．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争

D．生物进化是自然选择的结果

【答案】D

【解析】

【分析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

【详解】

达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此生物进化是自然选择的结果。

【点睛】

此题考查了达尔文的自然选择学说。

16．下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（　　）

①水螅的出芽生殖 ②豌豆的种子繁殖

③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖

⑤细菌的分裂生殖 ⑥鸡的受精卵繁殖

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

【答案】C

【解析】

【分析】

植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖。

【详解】

①水螅的出芽生殖、③月季的扦插繁殖、⑤细菌的分裂生殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。②豌豆的种子繁殖、④鱼的受精卵繁殖、⑥鸡的受精卵繁殖，需要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。

故选：C。

【点睛】

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。

17．下列选项中不属于相对性状的是（ ）

A．番茄的红果与黄果

B．牛身体上的黄毛与棕色毛

C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠

D．果蝇的缺翅与全翅

【答案】C

【解析】

相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠不属于相对性状，因为剪去尾巴只是环境变化引起的变异，而不是由遗传物质决定的。

18．下列关于变异的叙述正确的是( )

A．通过转基因技术引起的变异属于不可遗传变异

B．杂交育种引起的变异一定是有利变异

C．变异一旦出现，就可以遗传给后代

D．玉米的白化病变异是可遗传变异、不利变异

【答案】D

【解析】

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。因此，通过转基因技术引起的变异是可遗传变异；杂交育种引起的变异也可能是有利变异，或是不利变异；环境引起的变异不能遗传给后代；玉米的白化病变异是可遗传变异，不利变异。故选D。

19．下列有关生物的生殖方式，不属于无性生殖的是( )

A．用马铃薯块茎繁殖新植株 B．用蒜瓣繁殖新植株

C．用君子兰的幼叶培育成新的植株 D．试管婴儿的诞生

【答案】D

【解析】

【分析】

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。

【详解】

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。用马铃薯块茎繁殖新植株，用蒜瓣繁殖新植株，用君子兰的幼叶培育成新的植株属于无性生殖，试管婴儿有经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。

故选：D。

20．营养繁殖是植物最常见的无性生殖方式，与有性生殖相比最根本的区别是（　　）

A．繁殖速度快，新个体与母体相似

B．能够保持母体优良性状

C．不经过两性生殖细胞的结合

D．产生后代的过程中不产生生殖细胞

【答案】C

【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。

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