教材过关卷(8)
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、我会填。(每空2分，共24分)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1．线段有( )个端点，把线段两端无限延长就得到一条( )，射线有( )个端点，直线有( )个端点。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 2．从直线外一点到这条直线所画的( )线段最短，它的长度叫作这点到直线的( )。
3．在同一平面内，过直线外一点画已知直线的垂线，可以画( )条。
4．黑板的上下两条边互相( )；相邻的两条边互相( )。
5．在两条平行线之间可以画( )条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度( )。
6．6点整时，时针与分针所成的角度是( )度。
二、我会选。(每题4分，共16分)
1．下面( )是射线。
A．米尺 B．手电筒的光 C．竹棍
2．把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是( )。
A．钝角 B．直角 C．锐角
3．小明画了一条5厘米长的( )。
A．射线 B．线段 C．直线
4．过已知直线外一点可以画( )条该直线的平行线。
A．1 B．2 C．无数
三、我会画。(1题9分，4题4分，其余每题6分，共25分)
1．以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出下面度数的角。
2．过A点画已知直线的垂线。
3．过点P画已知直线的平行线。
4．利用画平行线或垂线的方法，把下面的图形补画成一个长方形。
四、我会做。(4题10分，5题7分，其余每题6分，共35分)
1.
∠1＝35° ∠2＝( )°
∠3＝( )° ∠4＝( )°
2．下面的角是( )°，以A为顶点，在这个角内画一个45°的角。
3．过点A画角的一条边的垂线，画角的另一条边的平行线。
4．分一分，填一填。
10°、105°、18°、90°、145°、92°
40°、180°、35°、88°、360°、178°
锐角：________________
钝角：________________
直角：________________
平角：________________
周角：________________
5．如图，如果李华要从M点划船穿过小河到河对岸，那么怎样走路线最短？把最短的路线画出来。
答案
一、1．2 直线 1 0
2．垂 距离 3．1
4．平行 垂直 5．无数 相等 6．180
二、1．B 2．C
3．B [点拨]只有线段是有长度的。
4．A
三、1．略。
2．
3．
4．
四、1．55 90 35
[点拨]∠1和∠2合起来是90°，∠3是直角，∠4和∠2合起来是90°。
2．105
3．
[点拨]所画的垂线和平行线都要经过A点。答案不唯一。
4．锐角：10°、18°、40°、35°、88°
钝角：105°、145°、92°、178°
直角：90° 平角：180° 周角：360°
[点拨]锐角小于90°，钝角大于90°且小于180°。
5．
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/465383c74531b90d6c85ec3a87c24028905f8571.html
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