西南大学师范生教师技能训练基本要求西校〔2007〕84号
师范生教师技能训练内容包括语言文字基本功(按西校[2006]408号、西校[2006]409号文件规定执行、教学工作、班主任工作等三个部分,是学生的必修内容。师范专业的学生都应具备的基本技能,以自我练习为主,适当选修有关课程为辅,进行教师技能的培养。各学院要积极创造条件,努力提高学生从师技能。现对师范学生教学工作技能训练和班主任工作技能训练作如下要求。
第一部分教学工作技能训练
教学工作技能训练是指教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能训练。教学工作技能是师范生的教师技能的重要组成部分,是师范生从师任教素质的必修内容。
教学工作技能是教师运用专业知识和教学理论进行教学设计,使用教学媒体和编制教学软件,组织课内外教学活动和进行教学研究等所采取的一系列教学行为方式。教学工作技能训练是在教育学、心理学和学科教学理论的指导下,以专业知识为基础的基本教学技能训练,是理论联系实际的实践活动。其主要内容包括课前进行教学设计的技能,使用教学媒体和编制教学软件的技能,课堂教学的技能,设计和批改作业的技能,组织和指导课外教学活动的技能及教学研究的技能。
一、教学设计技能的训练[训练要求]
了解教学设计的方法,理解教学设计的概念,通过训练掌握制定教学目标、分析和处理教材、了解学生、制定教学策略、制订课程学期教学计划和编写教案的方法。结合学科特点设计和批改学生作业,课后能评价自己和别人的教学。
1.概念:教师在备课过程中,用系统的方法把各种教学资源有机地组织起来,对教学过程中相互联系的各个部分的安排做出整体计划,建立一个分析和研究的方法,制定解决问题的步骤,对预期结果进行分析。
2.制定教学目标:了解教学目标的类别,掌握制定教学目标的方法和要求,重点掌握制定课堂教学目标的方法。
3.分析和处理教材:通过训练初步学会分析教材,组织和处理教材。4.了解学生:了解学生学习的特点,掌握分析学生学习的方法。
5.制定教学策略:能根据教学目标、教学内容和学生实际选择教学媒体,设计课堂教学活动。
6.制定课程学期教学计划和编写教案:了解课程学期教学计划和教案的结构和要求,掌握制定课程学期教学计划和编写教案的方法,通过训练能写出符合要求的课程学期教学计划和教案。
7.作业的类型和设计:了解本学科学生作业的类型和设计的方法,能根据教学需要选择和设计作业的内容。
8.课堂教学评价:了解课堂教学评价的依据和标准,通过训练掌握评价的方法。[训练方法]
学生根据自身的具体情况,利用学科教学法课程,在教师的指导下系统训练,各学院在教学计划中明确这方面的要求,并指定教学法授课教师从低年级起组织学生有计划、循序渐
进地进行训练,学生要重视自我提高,也可选修相关课程或组织开展模拟教学活动。
二、使用教学媒体技能的训练
[训练要求]
使学生了解教学媒体的种类和功能,掌握现代教学媒体的使用方法及其软件编制的方法。能根据教学内容和学生的特点选择、使用教学媒体,设计制作教学所需的教学软件及简
