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发布时间:1714760960 来源:
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火星
—
地球的
“
孪生兄弟
”
教材说明:
这是一篇科普题材的课文,全文围绕为什么说火星是地球的
“
孪生兄弟
”
展开,把地球和
火星既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理以
“
孪生兄弟
”
的表达方式展示在读者面前,
既有趣,
又亲切。
通过本文的学习,
要激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。
这篇文章教学的重点应该放在如何引导学生真正读懂课文内容,
展开想象,
弄明白把火星称
为地球
“
孪生兄弟
”
的道理,并通过朗读来体会课文是怎样一步一步把道理说清楚的。
教学要求:
1.
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.
学会本课
4
个生字,两条绿线内的
2
个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.
理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的
“
孪生兄弟
”
,激发学生
探索宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。
教学重难点:
理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的
“
孪生兄弟
”
。
教具准备:
生字卡、挂图、录象
教学时间:
3
课时
第一课时
教学过程:
一、引入课文,解题
1.
梦圆飞天,
让我们激动不已,
我们已迈出了探索宇宙的一大步。
在群星璀璨的太空中,
有两个
“
孪生兄弟
”
。同学们知道
“
孪生兄弟
”
指什么人吗?他们最显著的特征是什么?科学家
们把火星和地球称为孪生兄弟,这是为什么呢?今天我们就来学习《火星
——
地球的
“
孪生
兄弟
”
》这篇课文。(板书课题)
2.
教师板书:
“
孪生兄弟
”
,理解含义。随机了解引号的作用。
3.
交流火星与地球的资料。
二、自读课文(自学要求):
1.
带着问题读课文,要求:
(
1
)读准字音,读顺句子,读通全文。
(
2
)不理解的字词句同桌相互解决。
2.
检查自读情况,扫清阅读障碍。
本课中难读、难理解的词语较多,如:干涸、陨石、咆哮、孕育、裹挟、渺茫。
可以
师生共同理解。
3.
解决思考题。
(
1
)课文哪里为我们介绍了火星和地球是“孪生兄弟”?用——划出来。
(
2
)读读、记记两者的相似之处。
(
3
)练习:用书上的四个“同样”和一个“甚至”来介绍一下“她们是孪生姐妹。”
三、理清文章脉络。
1.
过渡引入:
由此人们也作出了这样的推测——火星也和地球一样有水和生命存在。
为
什么会作出如此推测呢?自由地读全文,思考每一自然段分别讲了什么。
2.
交流自然段大意。
3.
课文又介绍了几个方面的内容。简单分析交流后给课文划分层次,概括大意。
第一段(
1
)由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。
第二段(
2-5
)推想火星上水的两种来源。
第三段(
6-8
)阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。
四、指导书写生字
1
.学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。
2
.引导评价,适当范写。
3
.学生用钢笔描红、临写,教师巡视指导
五、作业
1.
抄写生字词
2.
练读课文
第二课时
一、复习引入:课文主要写什么?
二、精读课文:
学习第一自然段
1
.
上节课我们学习了第六课的生字,读通了课文。这节课我们继续来学习。
齐读课题《火星——地球的“孪生兄弟”》
2
.
什么是“孪生兄弟”?
(同一胎出生,
双胞胎)
“孪生兄弟”最显著的特征是什么?
(长相相似)
课文为什么把火星与地球称为“孪生兄弟”?读一读第一自然段,有一句话揭示了答
案,你能找出来吗?
(“这兄弟俩长得太像了——同样有……,同样有……,
同样有……,
同样是……,甚
至……。”)
大家有没有发现,这句话中连用了四个“同样”,我们一起来读一读,好吗。
你知道这是什么句式吗?
(排比句)
句中的四个“同样”让我们读起来有什么感觉?
(火星和地球之间十分相似)
而且我们读起来也非常有气势。
看来把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”真是——恰如其分、
名副其实、
十分形
象、顺理成章……
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的——“孪生兄弟”。
谁能通过朗读让大家感受到火星与地球之间极大的相似程度,好比“孪生兄弟“。
(指名朗读“这兄弟俩长得太像了……孪生兄弟。”突出“太像了”、四个“同样”、
“甚至”、“难怪”等词。)
3
.
你能用自己的话来说说为什么课文把火星称为地球的“孪生兄弟”吗?
(因为……,所以人们把火星称为……。)
还可以怎么说?
(人们之所以把火星称为……,是因为……。)
4
.
说得非常好。我们再来看课题。齐读课题。
现在你能说说“孪生兄弟”上为什么用引号?(表示特殊含义。)
你觉得课文用这个比方来形容地球和火星之间的关系怎么样?(很幽默、形象、生动)
形象的比方让本来枯燥的科普论文变得生动有趣、通俗易懂。
课题中的破折号表示什么?(表示解释说明)
5
.
过渡:
火星和地球如此相似,
好比一对“孪生兄弟”,
科学家们也由此推测——火星
也和地球一样有水和生命存在。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9c018a9803020740be1e650e52ea551810a6c9ec.html
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