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小班礼仪教案《我会排队》
小班礼仪教案《我会排队》
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小班礼仪教案《我会排队》
小班礼仪教案《我会排队》
活动名称:我会排队
教材分析:
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
.
道德规范,对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修
养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会
文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成
为道德实践的一个重要内容。构建和谐社会,需要从每个孩子的礼
仪开始
儿童的可塑性强,礼仪从小培养,有利于形成良好的行为习惯。
“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容,幼儿进教室、
去餐厅、去做操、户外活动都需排队,幼儿排队等候并做到不吵闹、
不拥挤是良好习惯之一,也是礼仪教育的一项内容。在当今社会,
会经常看到这种现象:交电话费时吵吵嚷嚷,上车时你推我挤,买
饭时会因为先来后到而厮打起来…孩子们生活在这个大社会里,耳
濡目染,会受到影响。我班幼儿聪明、活泼,模仿性强,有时会在
排队时出现推搡、拥挤甚至吵闹等现象,而且由于年龄小,随他性
强,自律性差,排队等候意识不强,所以我安排了此次活动,通过
让幼儿看“电影”《我会排队》、讨论影片中小动物们行为的对与
错、对照自己想一想,从而明白排队等候的重要性,并通过游戏让
幼儿学会排队等候,教会幼儿礼仪,使幼儿养成良好习惯,优雅地
过一生。
活动重点:学会排队等候。
活动难点:在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。
活动目标:
1
、学会排队等候。
2
、不吵闹、不拥挤、不插队。
活动准备:
flash
动画,红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干,录
音机,磁带,停车场标志,点钞纸,地垫。
活动过程:
一、幼儿看课件
让幼儿带着问题去看:
1
、动画片里都有谁
?
它们在做什么
?
2
、谁做的不好
?
它是怎么做的
?
3
、谁做的好
?
它又是怎么做的
?
二、幼儿讨论、回答问题、教师小结
1
、幼儿回答问题:动画片里都有谁
?
它们在做什么
?
2
、幼儿讨论:
(1
谁做的不好
?
它是怎么做的
?
(2
谁做的好
?
它又是怎么做的
?
3
、幼儿回答问题,教师小结
(
针对三个问题,在适当的时间再次播放课件的相应段落,引导
幼儿,巩固记忆
三、幼儿模仿买球,强化礼仪教育
四、游戏:给大象伯伯送球
游戏玩法:
事先将球摆放成四组,幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色,
但拿球时须排队,然后去停车场标志前排队等车,上车,开车离开。
游戏规则:先来排在前,后来排在后,不拥挤,不吵闹。
延伸活动:
在幼儿生活中排队时,带领幼儿边走边唱歌
;
在区域活动时,开
展“小小自助餐”,在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在
平时和区域活动中自由、自主地去进行实践,让幼儿在不知不觉中
养成良好的习惯。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9bfa54812c3f5727a5e9856a561252d381eb20c8.html
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