我的数学教学小故事
作为人民教师我注意自己的一言一行，“不让学生做的，自己坚决不做；要求学生做到的，我自己首先做到。”我不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。
如果我们每一位教师多从精神上关心孩子，教化孩子，会起到意想不到的显著的效果，在十几年的教学工作中，很多事情难以忘记，其中最难忘的那是发生在2016年的一件事。那年我带毕业班的数学课，这天我进行单元检测，我就随手打开小刚的数学书看，突然从书里面掉出来一张纸条。我拣了起来，上面写着：小红， 我一生就爱你一个 ！我本来打算处理这件事情，我朝他那里看了看，发现他的脸一直红到了脖子。我又接着说：“继续认真做题。”第二天中午，他来到我的办公室里，低着头红着脸不敢说话。我说：“在你们这个年龄段，男女同学之间相互有好感，这非常正常。因为你们的年龄到了青春的发育期，但是你们毕竟还是孩子，现在的任务是学习，健康快乐的成长，我不告诉你的家长，也不告诉其他教师，但是希望你今后好好的学习，提高自己的功课成绩。因为你们今后的路还很长，你知道吗？”他点了点头，眼里噙着泪花.最后，那位男同学非常用功的学习，在他毕业考试时数学成绩是班级前3名。
我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态，教师要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时，，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到爱，做学习的主人。
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