托马斯幼小衔接的9大课程
幼小衔接班课程体系主要有九大类，分别是幼少儿英语、童话数学、神奇拼音、思维阅读、识字书写、科学探索、美术手工、音乐体育、专注力训练等。
幼小衔接课程目的介绍
幼小衔接多媒体模式，以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴健培养为核心，通过语言能力课程、教学能力课程、素质能力课程三大板块9大课程培养孩子的学习适应能力和社会适应能力，对学习从探究到产生兴趣而喜欢学习，以及适应小学的学习环境。
托马斯幼小衔接的所有课程采用多媒体互动教学，将图文声像融为一体，让托马斯的所有儿童在知识学习、技能训练、智力开发三大项当中快乐成长。
幼小衔接课程目的效果
目的一：学习能力培养
提高注意力、记忆力和思维能力。培养学生的好奇心、探究欲、自信心，乐于并善于思考。 重点培养英语学习能力，让英语成为学生的特长学科。储备数学、语文的基础知识，创造成为优秀小学生的条件。
知识储备方面：能适应小学快速的教学进度，保证学习成绩、建立自信，达到课堂听讲、完成作业的基本要求。
数学：学生上学前应具备一定的数数、算数、对应、分类、排序等基本数学能力。
语文：有一定的拼音基础，并要求孩子词汇丰富，能正确理解他人语言和恰如其分地表达自己。
英语：掌握基础的英语语音、英语短句和对话，掌握适量词汇，培养儿童学习英语的兴趣与自信。
目的二：品德、习惯和兴趣培养
培养良好的道德修养与行为习惯，学会交往与合作，顺利地适应小学生活。培养广泛的兴趣和特长，促进多元智能的发展。
养成良好的学习品质，增强对好奇心、坚持、主动性、注意力、独立性、合作性、荣誉感、美德的感知，建立自信、自我管理、文明礼貌、同伴关系处理等。
目的三：综合能力提升
视知觉能力：视觉追踪、视觉分辨、视觉记忆、视觉联想、视动结合。
听知觉能力：听觉分辨、听觉记忆、听觉编序、听觉理解、听动结合
运动与协调能力：精细动作如描写、抄写、各种走、跳、扔、接、 平衡、模仿等。
视听动转换：例如听到老师的要求照做或写出来，把听和看到画下来或复述出来等。
幼小衔接课程综合区分
Thomas全能英语、神奇拼音、思维阅读、识学书写、成语接龙
托马斯数学
科学探索、创意美术、音乐律动、专注力训练
1、以品格教育为根基；
2、以习惯养成为目标；
3、以知识学习为载体；
4、以能力训练为向导；
5、以游戏教学为手段；
6、以兴趣培养为核心；
7、全面激发儿童脑潜能；
8、系统提升孩子学习力。
源自托马斯学校，是根据亚太地区儿童语言学习的特点和认知事物的基本规律研发的一套多媒体互动式儿童英语课程。
教学内容：生活主题英语课程，整套课程分为三个级别，每个级别分为十个主题。
教学效果：通过这三十个主题的学习，孩子们基本上可以达到和欧美国家同龄小朋友进行英语沟通和交流的水平。
八大教学模块：火眼金睛找数字、慧眼识图辩图形、对号入座找对错等。
教学特点：游戏教学直观形象，棋盘教具短时高效，动漫故事生动有趣。
教学效果：一年完成二年的教学内容，可挑战小学二年级的数学水平。
教学内容：声母、韵母、整体认读的认知、记忆、发音要领 拼读规律 。
教学特点： 采用合辙押韵的童谣进行语音训练;把拼音字母、音节词、拼读练习都融到了游戏中;整体认读，形象记忆拼音
教学效果：32课时就能达到快速学会拼音的目的。
包含45个童话故事和350个多媒体互动游戏活动。强调阅读的重要性，教会孩子不仅会读书，更要学会思考、分析和提问。提升儿童的表达、沟通、洞察、理解、逻辑思考、解决问题等多方面的能力。
在学习拼音和阅读课中自然识字，并进行基本的书写训练。识字教程采用目前最领先的全脑识字课程，识字量在2500左右，可以让孩子提前进入阅读的世界，遨游知识海洋。
涵盖35个主题活动，230多个多媒体动画。以科学探索过程的技能、科学知识、科学的态度与价值观为主要内容，能使儿童获得基本的科学概念，激发孩子的求知欲和创造力。
由绘画、剪纸、折纸、七巧板四部分组成。融合平面绘画、砂纸画、版画、创意彩泥、立体纸塑、布艺等多种丰富的美术形式，由浅入深、循序渐进的培养儿童兴趣，开发儿童想象力和创造力。
音乐律动、舞蹈体操、户外体育相结合。加强对音乐的感受性和领悟力，进而发展敏锐的听力、专注力对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力，提高审美欣赏能力，同时达到锻炼身体的目的。
专注力训练课程是儿童发展学专家任国强教授最新研究成果。专注力是学习能力提升的保证，在学前培养孩子的专注力，可以为今后的学习打下一个良好的基础。
国内首创，以唐诗《登鹤雀楼》诗中20个字为成语接龙的首字，每字开头有50条成语，共1000条成语
托马斯幼小衔接课题展示 参考网址：http://www.thomasbk.com/youxiao/128.html
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/99bb518c6294dd88d0d26bd5.html
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