废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索作者：俞淼来源：《新课程·上旬》2013年第11期
摘 要：在人们的正常工作、生活和学习过程中，废旧材料是随处可见的，这是一种可再生的废品。在当今倡导低碳经济的大背景下，非常有必要利用这些废旧材料来做一些有意义的事情，真正发挥出这些废旧材料的利用价值。鉴于此，进行废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索具有非常重要的意义，有利于增强幼儿的环保意识，有利于提升幼儿对于幼儿园创意美术活动的兴趣，有利于帮助幼儿从小养成良好的环保节能习惯。
关键词：废旧材料；创意幼儿园美术活动；应用
在当今倡导低碳经济的大背景下，废旧材料在幼儿园创意美术活动中能够发挥出非常关键的作用，能够节约大量的成本，使幼儿体验到各种各样丰富多彩的玩法。接下来，本文将从不同的角度来深入地探索废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用。
一、结合幼儿的年龄特征，建立幼儿园创意美术活动场所
考虑到幼儿的年龄特征，幼儿的双手是比较灵巧的，他们具备一定的操作物体的能力，非常喜欢那些能满足他们的想象和创造欲望的丰富多彩的多变性的玩具。鉴于此，结合幼儿的年龄特征，有必要建立幼儿园创意美术活动场所，该场所要展示出一定的人文与地理特点，并且凸显出浓郁的地方特色和人文环境。具体来说，可以利用多种形式的废旧的线和梭，建立“织网小能手”这一幼儿园创意美术活动场所，通过活动，能够引导幼儿掌握梭子绕线的技巧，可以自如地进行两头绕线，并且更加深入地了解家乡渔民的劳动工具，深刻地感受到劳动的快乐。也可以利用多种形式的废旧纸盒，建立“造船家”这一幼儿园创意美术活动场所，向其中投放各种废旧纸盒、木块、颜料等来进行小船的制作，引导幼儿感受到海洋的博大。
二、科学合理地开发身边的废旧材料，丰富幼儿园创意美术活动的资源
教师应该指导幼儿借助于身边的废旧材料来进行幼儿园创意美术活动，从而美化幼儿的生活。幼儿通过各种各样的渠道所搜集到的废旧纸盒、废旧报纸、贝壳、蟹壳、梭、线、绳子、竹子等废旧材料在幼儿眼中变成了宝贝。作为教师，应该科学合理地开发身边的这些废旧材料，丰富幼儿园创意美术活动的资源，可以按照这些废旧材料各自的特点来进行分类、整理、加工。在这一过程中，应该注意到以下两个方面的问题。
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