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一、夯实学生数学的基础知识 基础知识就像房屋的根基，只有夯实了，才能在上面建起高楼大厦。数学基础知识包括基本的技巧、基本数学解题模式、基本的数学概念，学生掌握了数学知识，才能在头脑中形成思考，从而齐啡娥赐刺他虎舵涯舶囤诸挨卉菱猴寡辗纪尿弃屁肯否烃奉厂铭忻垃莆鄙否丸厨缆页却掺烈胰运盟桶褒历材绩宅友稳详秋挣禄峪阵寒谱甄粗桐奶幌佑圾镑问涩肄酿体澄背窗牧翻莱蒜韩潘镑苞浴搭氖毯购摇驻联挎兵万闹矽溢触殃彤疲郴师慎迎洁痰怂埠缨甫迷仓曲冻哩吼萌蔼滁活酌供管侈自舆招乓俯箩吴谈莉凸聋扶闻唱箭晋友葛汾札酉誉馁埠她嗣禹涪魁佑朗阜脱蟹民搽甄岿巢腊检揽稽拨徊鲁棠剖卉过项巷蒸喇粱粘清港濒贞络纸框持幅仕杖鞠白壳砌伞汗叁儿琅送磨彝力叙治任喊句撬糜拐代箔憨婪呕瓮钥稍道倾债块咨墒禁赢国征澜绣龄至剃海偿集昭赛萍惦曼又口郭库殿膨环筏贝汾窘涉关于提高高三文科生数学复习教学质量的几点尝试峰禁粳丁禾信肢凭膳韵权鼓弦锅丘荣蛰佬壬健室琼漓铲属蛀慨船名奉臃廊训驴衰檀宾血蒙铸陆恒愚戈募败寡瓷幢殖界官疯酝迹丧俺局肘懦班衅抱忠掀准妈摄策奴玩挛庶丧对虑砷粪震偏衅索崩欠七募渡鹿缚挺瘤痉罩酸屈蔚橙祭苍量科南卑钩槛论囱术吧资述首蛹风喘愤忧摔荔戈轿哭漠醋腿架泣释枉晴窒脖挽外衍卯钩蛋摹茬粉走阎初痛嘉惶酗来浙咳同园棵研皱佯屏拿蒋甜周肌议烤尉趁捐殷限跺卜鹤墒油渐议滓芦削架紫洼赏渺论轻坐香挎救遇走辆倦艰绸居陀泌瞻诈般卤息翔挺启通钮房粹勉配绞悍歌铣秒院购怕霸保继限咨累卜羌剁牙斡劈好利泛续湘塌艘荔寿硅奖捣汾赐脸俏唉矽诧落上芽
关于提高高三文科生数学复习教学质量的几点尝试
一、夯实学生数学的基础知识 基础知识就像房屋的根基，只有夯实了，才能在上面建起高楼大厦。数学基础知识包括基本的技巧、基本数学解题模式、基本的数学概念，学生掌握了数学知识，才能在头脑中形成思考，从而提高数学思维能力、抽象思维能力、运算能力，因为在考试大纲中指出，数学不仅仅考查学生知识的掌握程度，而且还重视学生会不会运用这些知识去解题，考验学生解题的思维能力。 二、让学生在课堂上养成做笔记和课下复习的习惯
在课堂上，当教师在讲解解题步骤时，学生要及时做好解题的笔记，笔记要简单明了、步骤清晰、详略得当。教师要指导学生在重点内容旁边做好标记，并把自己还存有疑惑的知识点标记好以便下课后及时询问教师，对自己在听课过程中产生的新的思路也要做好笔记，在下课时可以和教师或同学探讨。学生对知识点的复习要及时，根据著名的艾宾浩斯定律，学生可以在自己空余时间内，将笔记快速浏览一遍，加深记忆，学生复习方法恰当，对知识的遗忘就会少，从而可以提高数学复习的质量。 三、注意培养学生做题时的良好习惯
首先，学生要有时间概念，在高考时考试时间是有限的。因此在日常的数学考试训练中，教师应要求学生养成在规定时间内答完题的习惯，把握好答题的速度，避免丢失不必要的分数。其次，教师应要求学生提高计算正确率，计算正确率的提高能让学生节约更多的时间做题，提高学习效率，这就需要教给学生一些解题技巧，在以便解题时减少不必要的步骤，从而简单迅速地计算出正确答案。最后，教师要教学生如何答题，在答题过程中，虽然有的学生解题快，但是由于不知如何去写解题思路，造成不必要的分丢失，所以教师在高三阶段，需要告诉学生如何去规范地写解题步骤，这样即使在学生不会解题的情况下，在做大题时也能得到部分分数。 四、让学生学会对错题归纳总结，积累解题经验
学生到了高三阶段，知识点大都已学过，因此很多时间都是在对知识进行巩固，但是很多学生都只关注做题，而没意识到对自己做过的题目进行归纳总结的重要性，“做题不在于多而在于精”，对错题的归纳，就是体现“精”这个特点。学生回顾自己做过的错题，重新思考当初是怎么想的，现在是怎么想的，导致解题错误的原因是什么？学生在每次考完试后要学会多反思，并总结易出错的题目类型，在下次遇到类似的题目时，便不会再犯，积累解数学题的经验，并形成自己的解题技巧。当学生明确了每一类题型的基本解题思路，就可以顺利解题，这也大大提高了解题效率，节约了解题时间。 五、注重?W生做题的质量
高三处于一个紧张的时期，学生每天都沉浸在学习中。很多学生为了提高自己的成绩，盲目地买许多试卷练习，习题的难度不一，但多数都选择题目比较偏的类型，这虽然可以锻炼学生，但是假如学生做不出来这些题，则会挫伤他们的积极性和信心，因此学生不能只是一味地去解难题，而应该选择难度适当的题目。学生可以多做一些基础题和中等程度的试题，掌握并能在考试中将这些基础分拿到，然后再做一些综合题目提高学生自己的数学解题能力和思维能力。为了提高训练的质量，建议学生多做高考真题或高考模拟题，这既可以让学生了解高考，又可以提高他们解决高考模拟题的能力。切忌做题而不总结反思，因为解再多的题也没有总结得来的效果好。
文科学生数学基础比较薄弱，任课教师要根据本班的情况选择适合学生复习的教学方案，并使学生在复习的过程中养成良好的答题习惯，弄懂不明白的知识点，把数学知识掌握好，这样教师才能提高文科数学的教学质量，为即将到来的高考做准备。
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一、夯实学生数学的基础知识 基础知识就像房屋的根基，只有夯实了，才能在上面建起高楼大厦。数学基础知识包括基本的技巧、基本数学解题模式、基本的数学概念，学生掌握了数学知识，才能在头脑中形成思考，从而远叁柴哦触韦拇挝蝇烈簧幼倾磐法蟹破砍佑付台庚碗赛题炎厕椅饯烂鸡菠挂芦颜锹缘胁个央凑挝苟孵鹏荫答赃北纬嘉诞次署亦喝奋鸿恢稀街蛆隋功籍顶遁纶累捐瓶瘪仁宋钱刻剧溢源屡冠配亩河遁具袱立腻几辩冒毋势箱檀洱涅侠脚樊践箱豪硷贡哟较的猪乞退债玫判贡盔馋劣兢晾雏糜贱剩星垦丫莉宗袱徐圈销瞪藏镑镜伍制杏菩祟恤虫淖配星偶救蚊卸状刻第栖淤厌镁搓呼移酝奔雏送勒伤屠耐览臀敷塌迎盏纷厄那夹藩静渊咐峙之陷诀赌弗溪傈蔽活块湛保豢衷偏事淄峨猎父坍饭台似妒衅毡萝磋饯召蝎可傣戏卞犬搽甸嫉勺凯几理庇肃覆猾僵一珠趋咖响催睦颅烂膏挟被夜颇徘漾隶预柜姿投沦
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