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3-6岁儿童学习与发展指南健康领域心得
3-6岁儿童学习与发展指南健康领域心得
发布时间:2023-03-09 07:53:03 来源:
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读《
3
-
6
岁儿童学习与发展指南》
—
-
健康领域心得体会
幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的
课程标准
的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理
念中,“健康”包括两个方面的内容—
-
——身体健康和心理健康
.
生理的健康发育和心理的
健康发展是有机结合的。
3
岁至
6
岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期,这一时期幼儿教育机构的良好教育
更是至关重要的。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平,改善幼儿对待个
人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯
,
还要密切
关注幼儿的心理健康
,
培养幼儿树立乐观自信坚强的品格,引导幼儿正确处理人与人之间的
关系。总而言之,“幼儿园健康教育
"
是以实现幼儿的身心健康为目标
,
全面提高幼儿对健
康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实
的基础。
通过自由阅读和小组研讨学习等方式,对《
3
-
6
岁儿童学习与发展指南》-健康领域
进行了解读,并进一步结合我们各年龄段孩子的特点,深刻地理解了“健康”的涵义,并
且将本学期健康领域的重点放在了培养孩子良好的情绪情感、人际交往和身体素质和活动
技能上面
,
同时也点燃了我工作的导航灯。
本园孩子个性强、活泼好动、喜欢与同伴共同游戏,平衡能力发展较好,大部分幼儿
已经掌握走、跑、跳等动作技能,能听口令做出相应的动作
.
但是由于年龄上存在差异,以
及在认知、
家庭、
爱好、
性格等方面的原因,
仍有孩子存在自制能力差
,
在游戏时存在争执、
不遵守游戏规则的行为
.
那么
,
对于孩子来说,
必须从小培养他们良好的生活习惯,
懂得自己
的事情自己做
,
养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯。
我个人理解,首先健康教育应贯穿在一日生活的各个环节
,
要集体和个别教育相结合。
先针对群体进行教育
,
改变整个群体的行为习惯,来影响个体行为的形成,
“大家都这样,
我也要这样”
。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健
康发展。
其次,在心理健康方面,要为幼儿园创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游
戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,鼓励幼儿积极和其他幼儿分享物品
,
能
主动和教师问好、
道别,
在礼貌教育的同时促进其交往能力的发展
,
使幼儿形成良好的个性。
最后,
在活动技能方面,
要为幼儿设计感兴趣的活动
,
在游戏中培养幼儿的走、
跑、
跳、
投、钻、爬等技能。通过做幼儿体操,进一步锻炼幼儿的平衡协调能力以及灵活性
.
鼓励幼
儿玩生活中常见的中、小型运动器材
,
例如球、沙包、哑铃、自制器材等
,
并鼓励幼儿“一物
多玩”
,
培养幼儿的探索能力。
总之,
幼儿健康快乐的成长是你我他所共同关注的焦点,
也是幼儿园教育的首要任务。
健康是幼儿幸福的源泉,但愿通过我们的努力,能激发幼儿对健康的兴趣
,
体验到健康成长
的快乐,从而形成健康的个性心理品质,促进身心和谐发展,为终身学习的基础。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/98df0d601dd9ad51f01dc281e53a580216fc50be.html
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