中班音乐游戏活动采果子教案反思
中班音乐游戏活动采果子教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容， 通过情景和语言节奏感受乐曲的性质， 乐意用身体动作跟着音乐表现自己， 体验摘果子的快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课， 快来看看采果子教案吧。
活动目标
1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。
2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的
快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学
习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
《采果子》伴奏音乐、 ppt 、
活动过程
（一）律动激趣：去果园（感受乐曲的性质）
1、看这片美丽的景色，你们猜猜这是什么地方？这是
－ 1 －
一片果园， 果园里的果子都成熟了， 让我们跟着音乐去果园看看
吧？（老师用语言节奏引导幼儿）
2、小朋友们你们是怎么到果园的啊？让我们再跑进果
园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了， 要进果园了大家的
心情是怎么样的？
3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。
（二）节奏游戏：我爱吃水果（语言节奏练习）
1、果园里的果子可真多啊， 看看哪些是在秋天成熟的？
有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。
2、你最喜欢哪一个水果呢？你爱︱吃什么︱我爱︱吃
苹果︱
（三）感受、创编
感受摘果子
1、这些果子这么诱人，你们都想吃吧，谁会把它们采
下来，怎么采？（引发幼儿的已有经验）
2、看看大家是怎么采果子的呢？（为幼儿的后期表演
铺垫经验、提升经验）
3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可
以用工具采。
感受音乐，创编动作
－ 2 －
1、你 想不想也来采一采？你想怎么采呢？⋯⋯ 若
干名幼儿表 ，大家互相模仿（生生互 ，模仿同伴 ）
2、 我 跟着音 用你喜 的 作一起来采果子吧，
老 最喜 和 人 作不一 的小朋友。
（四） 束部分
采了 么多好吃的水果， 我 一起拿 老 去看看吧。幼儿随音 离开。
活 反思
整个活 中，每个幼儿在游 的氛 中用心，用 ， 用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他 在
匹配的音 刺激下 生表 的激情，此 他 真正和音 一起跳，一起笑，一起玩，体 到了活 的 趣！
之音 工作的听、 唱、演奏， 以及 音 作品的理解、分析、 理等方面的音 能力， 是在音 践活 能力的基 上，不断提升的。 （如掌握制定教育工作的案例、 、 音 教育活 、 行自我 析能力等） 只有在 践活 中不断 累，才是提升音 教育能力的前提。 提高教 音 素 的最 目的，是 了促 孩子的 展。 孩子更多自主的空 ，更好地
－ 3 －
促进他们的成长。
－ 4 －
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/98a9563b0408763231126edb6f1aff00bfd57042.html
文档为doc格式