K12教育学习资料高三生物上学期10月段考试卷（含解析）

2015-2016学年浙江省杭州市萧山中学高三（上）段考生物试卷（10月份）

一、选择题Ⅰ（本题共20小题，每题1分，共20分，每题仅一个正确答案）

1．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置）．下列分析不正确的是( )

A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键

B．胰蛋白酶原是一条由223个氨基酸组成的多肽

C．该激活过程发生在内质网和高尔基体内

D．肠激酶激活胰蛋白酶的过程可避免胰蛋白酶破坏自身的细胞

2．以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下正确的是( )

A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，失水越多，则紫色越浅

B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，失水越少，则越易复原

C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

3．下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是( )

A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖

B．在生物体的不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样

C．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种

D．膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关

4．乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件．实验结果如下：以下分析正确的是( )

A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大

B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低

C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大

D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大

5．因研究并阐明细胞内囊泡转运机制﹣﹣“没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态”，詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列说法中错误的是( )

A．胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中

B．同一种抗体合成时，在不同来源的囊泡中，其结构不同

C．囊泡与靶细胞膜的识别及结合不具有特异性

D．能形成囊泡的细胞器只有内质网和高尔基体

6．如图为一种常见的坐标曲线图．该图示能够表示的生物学含义是( )

A．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况

B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况

C．某植物光合作用速率随光照强度变化的情况

D．人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况

7．将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如表．下列有关说法正确的是( )

A．细胞器A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解

B．细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，其结构特点是选择透过性

C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基

D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C

8．关于细胞的物质组成，下列说法错误的有几项( )

①细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素

②磷脂是所有细胞必不可少的脂质

③所有植物细胞的组成成分都含有纤维素

④DNA水解的终产物是四种脱氧核糖核苷酸

⑤两种核酸都能携带遗传信息

⑥细胞中所有的有机物都能为细胞的生命活动提供能量

⑦脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质．

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

9．下列有关核酸的叙述中，正确的是( )

①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种 ②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了

③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA ④一种病毒同时含有DNA和RNA；

⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA ⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸．

A．只有①⑤ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④

10．科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是( )

A．阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致

B．晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关

C．两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

D．实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

11．将H218O提供给“天宫三号”宇航员生活舱中的观赏植物，则相当长一段时间内，舱中可出现18O的有( )

①空气中的水蒸气 ②空气中的O2 ③空气中的CO2

④宇航员体内的水 ⑤植物体内的有机物 ⑥宇航员体内的有机物．

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤

12．关于使用高倍镜观察某动物细胞的相关叙述，正确的是( )

A．在低倍镜下找到细胞后即可换成高倍物镜观察

B．换高倍镜后视野变暗，可通过调节通光孔增加亮度

C．显微镜放大的是细胞的直径，而不是面积

D．高倍镜下可观察到更多的细胞，使细胞结构更加清晰

13．2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，则该病毒的特点有( )

A．它能进行独立的新陈代谢 B．它能通过增殖繁衍后代

C．它具有完整的细胞结构 D．它的遗传物质是DNA和RNA

14．如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成．下列叙述正确的是( )

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30个

B．形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540

C．用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有一个不是多肽

D．若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，则它只能构成一种蛋白质分子

15．同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是( )

A．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性

B．给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中

C．给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2

D．可以标记14C、3H、18O等研究分泌蛋白的形成途径

16．如图是人体细胞中三种重要的生物大分子B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图．关于此图的叙述不正确的是( )

A．E→G发生的场所主要是细胞核，G→B发生的场所是核糖体

B．B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关

C．E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序

D．元素X是氮元素，元素Y是氮元素和磷元素

17．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )

A．2个 B．4个 C．8个 D．16个

18．图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )

A．若①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸

B．若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪

C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体

D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

19．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )

A． B． C． D．

20．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面相关叙述正确的是( )

A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色

B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致

C．在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多

D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透

二、选择题Ⅱ（本题共20小题，每题2分，共40分，每题仅一个正确答案）

21．生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致( )

A．蛋白质分解为多肽链

B．多肽链分解为若干短肽

C．多肽链分解为氨基酸

D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物

22．下列物质一定不含糖类的是( )

A．ATP B．tRNA C．胰岛素 D．酶

23．真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是( )

A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴

C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒

24．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是( )

A．1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量

B．1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动

C．若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸

D．若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸

25．有关生命的物质基础和结构基础的叙述正确的是( )

A．细胞膜、核膜、各种细胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂质、蛋白质

B．同一个体的不同体细胞中，核酸分子相同，蛋白质不完全相同

C．在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都能生成ATP

D．蓝藻细胞中在遗传上有一定自主性的细胞器包括线粒体和叶绿体

26．蛋白质的肽链之间可通过二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离．下列左图是一个分析蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表某些已知相对分子质量的蛋白质或多肽，M右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子质量．如图中的“﹣”代表二硫键．根据左侧结果，如图中最能代表该蛋白质结构的是( )

A． B． C． D．

27．美国生物学家马古利斯在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细胞器的起源的一种学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好的支持该学说的是( )

A．叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似

B．叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似

C．叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素

D．叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体

28．科研人员对某细胞器进行研究，发现其生物膜上能产生气体，下列分析正确的是( )

A．产生的气体可能是CO2

B．产生气体过程消耗ATP

C．该细胞器一定具有双层膜

D．影响气体产生的最主要环境因素是温度

29．如图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是( )

A．b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体

B．c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡

C．溶酶体的生命活动所需能量由e内的d提供

D．b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性

30．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图为真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是( )

A．①与抗体的加工有关

B．发生②过程的是分化程度较高的细胞

C．③是叶绿体内的光合膜

D．④中蛋白质的含量较多

31．某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成．那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？( )

A．A﹣199、 B．A﹣200、B﹣200 C．A﹣199、 D．A﹣200、

32．如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系．其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势．下列相关分析，正确的是( )

A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大

B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度

C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线

33．有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是( )

A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工

B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性

C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性

D．该菌的遗传物质主要是DNA

34．如图表示以洋葱表皮为实验材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是( )

A．a B．b C．c D．d

35．膜蛋白是一类结构独特的蛋白质，它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位，是细胞执行各种功能的物质基础．如图细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式．下列相关叙述，错误的是( )

A．蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性

B．如膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能是促性激素的受体

C．如蛋白质B具有运输功能，其运输物质的过程中可能消耗ATP

D．如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受温度、pH等因素的影响

36．真核细胞具备的生物膜系统能为使其代谢的稳定进行提供一个有利环境．下列关于生物膜的描述，正确的是( )

A．核糖体不属于生物膜系统的范畴，但其在生物膜的合成方面起到重要作用

B．浆细胞内，单层膜细胞在抗体的加工过程中发挥重要作用

C．糖蛋白普遍存在各种生物膜上，其在信息传递方面发挥重要作用

D．具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的功能特点和结构特点

37．下列对各图示的生理过程的描述，正确的是( )

A．图1中，乳腺细胞合成的免疫球蛋白A通过胞吐的形式释放到细胞外，该过程消耗ATP

B．图2中，葡萄糖顺着浓度梯度运出细胞，该过程不消耗ATP

C．图3中，反映某类酶的作用模型，该类酶可表示蔗糖酶或过氧化氢酶

D．图4中，丙酮酸产生的场所是细胞质基质，消耗的场所可能是线粒体基质

38．核酶（ribozyme）是具有催化功能的单链RNA分子，可降解特异的mRNA序列．下列关于核酶的叙述，正确的是( )

A．核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应

B．核酶能将所有RNA降解掉，该酶破坏的应该是磷酸二酯键

C．核酶在不同高温和低温时，降低活化能的效果可能不同

D．因核酶为单链RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氢键

39．细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起着重要作用．那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是( )

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体．

A．③，①④ B．④，②③ C．⑤，①② D．⑤，①③

40．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法正确的是( )

A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程④释放的能量用于C3的还原

C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]

D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加

三、非选择题

41．如图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），图甲表示光照强度与二氧化碳变化量的关系．请回答下列问题（在[]中填写数字或符号，在__ 上填写文字）：

（1）玉米根尖细胞中含有的细胞器有[__________]__________．用显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B，培养几天后，再观察该根尖细胞，会出现的结果是__________．

（2）请从①～④中选出属于多聚体的是[__________]__________，A和C都含有的有机物是[__________]__________．

（3）具有①结构的物质存在于[__________]__________中，用__________ 提取该物质时加入了少量的二氧化硅和碳酸钙，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，提取后再分离它所用的方法 是__________．

（4）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1h，测定 的条件和结果如上图甲所示，（数据均在标准状况下测得）据此回答：若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物在充分光照下1h总共积累葡萄糖__________mg．从图甲中可发现，影响A点光合速率的因素是__________．

若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用文字或图解简要说明__________．

42．每年八月份是葡萄成熟的季节，人们发现受到碰撞损伤的葡萄易烂．易烂可能与碰撞损伤引起葡萄呼吸速率升高有关．有人利用图一实验装置设计实验探究碰撞损伤引起葡萄呼吸速率升高．

（1）实验自变量：__________．

（2）实验假设：__________．

（3）实验步骤：

第一步，按装置图中所示进行操作，半小时后记录有色液滴移动距离为m；

第二步：__________，记录相同时间内有色液滴移动距离为n；

第三步：比较m、n的大小．

（4）预期结果及结论：

如果m＜n，则说明__________；

如果m=n，则说明__________；

如果m＞n，则说明__________．

43．家蚕的性别决定为ZW型，已知控制卵色的B基因（黑色）对b基因（白色）为显性．雄性（性染色体为ZZ）家蚕利用饲料效率高，茧丝质量好，但是在卵期很难分辨 雌雄，育种工作者经过如图过程获得新品种丙，实现了通过卵色直接分辨雌雄．请回答：

（1）过程①是用X射线处理甲蚕蛹获得乙，乙的变异类型为染色体结构变异中__________．

（2）过程②是用经辐射的甲蚕和表现型为__________雄蚕交配，若F1中__________，

则说明该蚕已变异成乙，且子代中可以得到丙．

（3）养蚕人在选种时，用纯系白卵家蚕和丙杂交，淘汰所有__________ 卵即达到筛选出 雄蚕的目的．

（4）家蚕常染色体上另有一对基因 ，也参与控制卵色，b 基因纯合时一定为白卵．科技 人员用没有发生染色体变异的家蚕完成了下表所示杂交试验．请回答：

①控制卵色性状遗传的两对等位基因（B/b、R/r）__________ （遵循、不遵循）基因自由组 合定律．亲本中红卵蚕蛾基因型为__________．

②若要验证 F2 中白卵个体的基因型，可让其与 F1 基因型相同的个体杂交，预测结果及结论：若后代卵色及比例为黑卵：白卵=1：1，则白卵个体的基因型是__________．

若后代卵色及比例为__________，则白卵个体的基因型是 bbRr

若后代卵色及比例为__________，则白卵个体的基因型是__________．

44．从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯 种分离→性能测定．请回答筛选过程中的问题．

（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然 后再按一定的方法分离、纯化．培养噬盐菌的菌样应从__________ 的环境采集，培养厌氧菌的菌样应从__________的环境采集．

（2）富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件，使待分离微生 物在群落中的数量大大增加，从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物的培养方法．对 固氮菌富集培养的培养基应是__________ 培养基；对耐高温淀粉酶菌的富集培养应选择__________的培养基，并在__________条件下培养．

（3）实验室最常用的灭菌方法是利用高温处 理达到杀菌的效果．高温灭菌的原理是高温使 微生物的__________ 等物质发生__________．在微生物研究和教学中应用最 广、效果最好的湿热灭菌法是__________ 灭菌法．

（4）如图中A、B 是采用纯化微生物培养、用两种接种方法接种产生的效果图解，请分析 接种的具体方法：

获得图A效果的接种方法是__________；获得图B效果的接种方法是__________．

2015-2016学年浙江省杭州市萧山中学高三（上）段考生物试卷（10月份）

一、选择题Ⅰ（本题共20小题，每题1分，共20分，每题仅一个正确答案）

1．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置）．下列分析不正确的是( )

A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键

B．胰蛋白酶原是一条由223个氨基酸组成的多肽

C．该激活过程发生在内质网和高尔基体内

D．肠激酶激活胰蛋白酶的过程可避免胰蛋白酶破坏自身的细胞

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】分析题图可知，与胰蛋白酶原相比，胰蛋白酶少了6个氨基酸，胰蛋白酶原中的氨基酸数是223个，胰蛋白酶中的氨基酸数目是117个；胰蛋白酶与胰蛋白酶原的空间结构不同．

【解答】解：A、胰蛋白酶原中的肽键数是223﹣1=222，胰蛋白酶中的肽键数目是117﹣1=116，A正确；

B、由题图可知，胰蛋白酶原是一条由223个氨基酸组成的多肽，B正确；

C、由题图可知，胰蛋白酶原形成胰蛋白酶是在肠激酶的作用下发生的，发生在消化道内，不是发生在内质网和高尔基体内，C错误；

D、胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶的作用下激活，避免胰蛋白酶破坏自身的细胞，D正确．

故选：C．

【点评】本题的知识点是蛋白质结构和功能多样性，旨在考查学生分析题图获取信息的能力、理解所学知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并学会应用相关知识进行推理、判断．

2．以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下正确的是( )

A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，失水越多，则紫色越浅

B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，失水越少，则越易复原

C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．

【专题】探究性实验；细胞质壁分离与复原．

【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．图中Y是细胞长度，X是原生质层长度，所以表示质壁分离的程度，该比值越小，说明质壁分离程度越大，则失水越多．

【解答】解：A、由于细胞壁的束缚，植物细胞在不同浓度蔗糖溶液体积变化不大，即Y基本不变，而X原生质层长度越小，细胞失水越多，蔗糖溶液浓度越大，细胞液由于失水多，同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，紫色变深，值越小，失水越多，则紫色越深，A错误；

B、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，失水越多，越不易复原，B错误；

C、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，细胞失水越少，则所用蔗糖溶液浓度越低，C错误；

D、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，细胞失水越少，则细胞的正常细胞液浓度越高，D正确．

故选：D．

【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．

3．下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是( )

A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明膜中多糖的单体是葡萄糖

B．在生物体的不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样

C．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种

D．膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关

【考点】细胞膜的功能．

【分析】1、还原糖与斐林试剂反应呈现砖红色沉淀，还原糖包括葡萄糖、麦芽糖和果糖等；

2、细胞的结构总是与功能相适应，结构的多样性决定功能多样性，细胞膜上蛋白质的种类和数目与细胞膜的功能密切相关；

3、细胞膜蛋白质具有物质运输的功能，细胞膜上含有与物质运输有关的载体蛋白和通道蛋白；

4、细胞膜上载体蛋白质的种类和数量不同，使细胞运输物质的种类和数量不同，由于细胞膜是由磷脂双分子层构成基本骨架，因此脂溶性物质容易透过细胞膜，因此细胞膜的选择透过性与细胞膜上蛋白质和磷脂有关．

【解答】解：A、膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明多糖水解的产物是还原糖，A错误；

B、在生物体的不同细胞中，细胞膜蛋白质的种类和数目多种多样决定了细胞膜功能的多种多样，B错误；

C、细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质可能是载体蛋白，也可能的通道蛋白，C错误；

D、膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子有关，D正确．

故选：D．

【点评】对于细胞膜的组成成分、细胞膜的功能和功能特点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

4．乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件．实验结果如下：以下分析正确的是( )

A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大

B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低

C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大

D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大

【考点】探究影响酶活性的因素．

【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．特性：1、酶具有高效性 2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和．

酶的活性受温度和PH值的影响，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活．反应速率受酶活性、酶浓度和底物浓度等因素的影响．

【解答】解：

根据题意和图表分析可知：

A、在乳糖浓度为10%时，当酶浓度达到5%时，相对反应速率为200，所以实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率将可能继续加大，A错误；

B、在某一酶浓度时，增加底物浓度会使相对反应速率升高．因此，实验一增加乳糖浓度，相对反应速率可能增大，B错误；

C、在酶浓度为2%时，乳糖浓度20%与30%情况下，相对反应速率相等，所以在实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率将不再加大，C正确；

D、实验条件均设置为最适条件，所以提高温度，酶的活性反而下降，因此实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将减小，D错误．

故选C．

【点评】本题考查酶的催化作用和影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

5．因研究并阐明细胞内囊泡转运机制﹣﹣“没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态”，詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列说法中错误的是( )

A．胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中

B．同一种抗体合成时，在不同来源的囊泡中，其结构不同

C．囊泡与靶细胞膜的识别及结合不具有特异性

D．能形成囊泡的细胞器只有内质网和高尔基体

【考点】细胞器中其他器官的主要功能．

【专题】正推法；细胞器．

【分析】1、岛素和抗体均属于分泌蛋白，其最初是在内质网上的核糖体上由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步加工，形成有一定空间结构的蛋白质，然后内质网出芽形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，高尔基体对其做进一步的修饰加工，然后形成分泌小泡，移向细胞膜，通过膜的外排作用，将胰岛素或抗体分泌到细胞外的组织液中，进而进入血浆．

2、胞吞时，细胞膜会形成囊泡向细胞内运输物质．

【解答】解：A、胰岛素属于分泌蛋白，是在细胞内合成分泌到细胞外发挥作用的一类蛋白质，其首先在核糖体上合成多肽链，然后进入内质网的网腔进行加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，成为比较成熟的蛋白质．接着内质网的网腔膨大、出芽形成具有膜包被的囊泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工．最后高尔基体膜突起形成囊泡，把蛋白质包裹在囊泡里，运输到细胞膜，通过囊泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外即内环境中，A正确；

B、抗体也属于分泌蛋白，同一种抗体在合成时，由内质网及高尔基体形成的囊泡中包裹形成的蛋白质结构不同，B正确；

C、由题干信息可知囊泡运输是一个精确组织的过程，物质被封装在囊泡中，会在正确的时间被准确的运送到细胞内或细胞外特定的位置，其前提是囊泡和靶膜必须能进行特异性的识别与结合，C错误；

D、胞吞时，细胞膜会形成囊泡向细胞内运输物质，所以能形成囊泡的细胞结构有细胞膜、内质网和高尔基体，而胞吐时能形成囊泡的结构是内质网和高尔基体，D正确．

故选：C．

【点评】本题以新材料形式考查分泌蛋白的合成与运输，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

6．如图为一种常见的坐标曲线图．该图示能够表示的生物学含义是( )

A．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况

B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况

C．某植物光合作用速率随光照强度变化的情况

D．人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况

【考点】水在细胞中的存在形式和作用；主动运输的原理和意义；探究影响酶活性的因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【分析】本题是对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、植物光合作用与光照强度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的综合性考查，回忆相关知识点及相关的曲线模型，然后分析选项进行解答．

【解答】解；A、萌发的种子中自由水含量逐渐增加，符合题图曲线，A正确；

B、底物浓度为0时，反应速率也是0，因此曲线的起点应该是原点，与题图不符，B错误；

C、光照强度为0时，光合作用强度也是0，因此曲线的起点应该是原点，与题图不符，C错误；

D、人体成熟的红细胞没有线粒体，不进行有氧呼吸，K+吸收量与氧气浓度无关，与图不符，D错误．

故选：A．

【点评】对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、植物光合作用与光照强度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的理解及建构科学、合理的曲线模型是解题的关键．

7．将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如表．下列有关说法正确的是( )

A．细胞器A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解

B．细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，其结构特点是选择透过性

C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基

D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C

【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．

【分析】根据表中数据可知，细胞器C无脂质，是无膜细胞器，但含有核酸，可判断为核糖体；细胞器A中含有核酸又含有脂质，可推断为线粒体；细胞器B无核酸，同时含有脂质，说明是具有膜结构的细胞器，但无核酸，可推断可能为内质网、高尔基体或溶酶体．

【解答】解：A、细胞器A中含有核酸又含有脂质，可推断为线粒体，葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质和线粒体，A错误；

B、细胞器B无核酸，同时含有脂质，说明是具有膜结构的细胞器，但无核酸，可推断可能为内质网、高尔基体或溶酶体，生物膜结构特点是具流动性，B错误；

C、细胞器C无脂质，是无膜细胞器，但含有核酸，可判断为核糖体，是氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质的场所，C正确；

D、原核生物只具有一种细胞器核糖体，线粒体不是原核细胞和真核细胞共同具有的细胞器，D错误．

故选：C．

【点评】本题着重考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．

8．关于细胞的物质组成，下列说法错误的有几项( )

①细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素

②磷脂是所有细胞必不可少的脂质

③所有植物细胞的组成成分都含有纤维素

④DNA水解的终产物是四种脱氧核糖核苷酸

⑤两种核酸都能携带遗传信息

⑥细胞中所有的有机物都能为细胞的生命活动提供能量

⑦脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质．

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

【考点】碳原子的结构特点；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能．

【分析】糖类物质中，葡萄糖为主要的能源物质，纤维素为结构物质，不是能源物质，蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖；细胞膜的主要成分为磷脂和蛋白质，磷脂是生物膜的成分，是所有细胞必不可少的脂质，胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一．

【解答】解：①细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是构成生物大分子的基本骨架，是最基本的元素，①正确；

②磷脂是生物膜的主要成分，故是所有细胞必不可少的脂质，②正确；

③纤维素的构成植物细胞壁的成分，故所有植物细胞的组成成分都含有纤维素，③正确；

④DNA水解的终产物是脱氧核糖、磷酸和含氮碱基，④错误；

⑤细胞中含有DNA核RNA，但只有DNA是遗传物质，DNA和RNA均能携带遗传信息，⑤正确；

⑥细胞中并非所有的有机物都能为细胞的生命活动提供能量，如核酸不能提供能量，⑥错误；

⑦脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，⑦错误．

故选：C．

【点评】本题考查了组成细胞的化合物及其作用，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．

9．下列有关核酸的叙述中，正确的是( )

①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种 ②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了

③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA ④一种病毒同时含有DNA和RNA；

⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA ⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸．

A．只有①⑤ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④

【考点】核酸的结构和功能的综合．

【分析】人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），由C碱基参与合成的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），由T碱基参与合成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸），由U碱基参与合成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），所以由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有6种；生物主要的一转物质是DNA，少数病的遗传物质是RNA，病毒只含有一种核酸．其他生物细胞内含有DNA和RNA，据此答题．

【解答】解：①人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种，由C碱基参与合成的核苷酸有2种，由T碱基参与合成的核苷酸有1种，①正确；

②DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，两者之间五碳糖也不同，不仅仅是碱基的区别，②错误；

③老鼠的遗传物质是DNA，③错误；

④病毒有且只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，④错误；

⑤原核细胞具有细胞结构，细胞内既有DNA，也有RNA，只有病毒的体内只含有一种核酸，⑤正确；

⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA，但是不能选择核苷酸，⑥错误．

故选：A

【点评】本题考查核酸的有关内容．对于生物遗传物质是DNA、还是RNA，学生最容易混淆以至于其基本单位、碱基的种类等等问题有混淆，故学生在平时的学习中一定熟练掌握基础知识．

10．科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是( )

A．阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致

B．晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关

C．两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

D．实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

【考点】影响光合作用速率的环境因素．

【分析】据图分析：晴天中午温度较高、光照较强枇杷植株叶片的气孔部分关闭，同时气孔导度下降，二氧化碳供应不足，导致净光合作用下降；阴天时中午光照强度最大，净光合作用速率最大，但阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致．

【解答】解：A、据图分析，阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致，A正确；

B、晴天中午温度较高、光照较强枇杷植株叶片的气孔部分关闭，同时气孔导度下降，二氧化碳供应不足，导致净光合作用下降，B正确；

C、两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度、温度均有关，C错误；

D、图示说明，阴天时光照强度较弱，净光合作用速率高于晴天，说明枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中，D正确．

故选：C．

【点评】本题主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的理解与掌握，提高识图判断和分析作答的能力．

11．将H218O提供给“天宫三号”宇航员生活舱中的观赏植物，则相当长一段时间内，舱中可出现18O的有( )

①空气中的水蒸气 ②空气中的O2 ③空气中的CO2

④宇航员体内的水 ⑤植物体内的有机物 ⑥宇航员体内的有机物．

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义．

【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．

2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．

【解答】解：用H218O作为金鱼藻光合作用的原料，根据光反应阶段中水光解产生[H]与氧气，故一段时间后放射性18O会出现在②O2中；根据有氧呼吸第三阶段是氧气和[H]反应生成水，可知一段时间后放射性18O会出现在①H2O中；根据有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，可知一段时间后放射性18O会出现在③CO2中；根据光合作用的暗反应阶段CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖，可知一段时间后放射性18O会出现在⑤C6H12O6中；宇航员通过吸气会吸入空气中含18O的H2O；宇航员通过饮食，体内会含有18O的有机物．

所以，①②③④⑤⑥正确．

故选：A．

【点评】本题主要考查了学生对有氧呼吸和光合作用过程中元素的追踪问题，进一步强化对有氧呼吸和光合作用过程的理解．有氧呼吸和光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．

12．关于使用高倍镜观察某动物细胞的相关叙述，正确的是( )

A．在低倍镜下找到细胞后即可换成高倍物镜观察

B．换高倍镜后视野变暗，可通过调节通光孔增加亮度

C．显微镜放大的是细胞的直径，而不是面积

D．高倍镜下可观察到更多的细胞，使细胞结构更加清晰

【考点】细胞观察实验．

【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

【解答】解：A、在低倍镜下找到细胞并将细胞移到视野的中央，然后换成高倍物镜观察，A错误；

B、换高倍镜后视野变暗，可通过调节通光圈和反光镜来增加亮度，B错误；

C、显微镜放大的是细胞的直径（长或宽），而不是面积，C正确；

D、高倍镜下放大倍数增加，使细胞结构更加清晰，但是数目减少，D错误．

故选：C．

【点评】本题属于考纲中应用层次的考查，着重考查实验中显微镜的使用注意点，要求考生能够掌握显微镜的相关操作技能．

13．2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，则该病毒的特点有( )

A．它能进行独立的新陈代谢 B．它能通过增殖繁衍后代

C．它具有完整的细胞结构 D．它的遗传物质是DNA和RNA

【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【专题】热点问题；细胞学说．

【分析】病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．

生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物．

【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能进行独立的新陈代谢，A错误；

B、病毒能通过增殖繁衍后代，B正确；

C、病毒没有细胞结构，C错误；

D、SARS的遗传物质是RNA，D错误．

故选：B．

【点评】本题以非典为题材，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，必需寄生在活细胞中才能生存，再结合所学的知识准确判断各选项．

14．如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成．下列叙述正确的是( )

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30个

B．形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540

C．用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有一个不是多肽

D．若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，则它只能构成一种蛋白质分子

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】1、多肽链中N原则的个数至少与组成肽链的氨基酸的氨基酸的个数相同，O原子的个数=组成肽链的氨基酸中的O原子总数﹣脱去的水分子数=氨基酸的个数+肽链数目；

2、氨基酸脱水缩合形成肽链过程减少的相对分子质量是脱去的水分子相对分子质量的总和；

3、分析题图可知，该多肽链中甘氨酸的位置是位于第8、20、23位，因此水解掉3个甘氨酸会形成4个肽链和3个氨基酸；

4、蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构都有关系．

【解答】解：A、该多肽链是由30个氨基酸形成一条碳链，至少含有30个N原子，至少含有30×2﹣29=31个O原子，A错误；

B、该多肽链由30个氨基酸组成，脱去的水分子数=30﹣1=29，因此参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了18×29=522，B错误；

C、用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物是4条肽链中，第21、22号氨基酸是二肽，C正确；

D、氨基酸的种类、数目、排列顺序不变，蛋白质的空间结构改变，蛋白质分子也会改变，D错误．

故选：C．

【点评】对于氨基酸脱水缩合反应的理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

15．同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是( )

A．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性

B．给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中

C．给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2

D．可以标记14C、3H、18O等研究分泌蛋白的形成途径

【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞器之间的协调配合；观察细胞的有丝分裂．

【专题】正推反推并用法；细胞器；光合作用与细胞呼吸．

【分析】1、核糖核苷酸是合成RNA的原料．

2、

3、研究分泌蛋白合成与分泌的方法是同位素标记法．

【解答】解：A、3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料，几乎所有的细胞都会转录和翻译合成蛋白质，因此让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，几乎可以在所有的细胞中检测到放射性，A错误；

B、给小麦供应14CO2，用于合成有机物，有机物在细胞质基质中分解成丙酮酸后可进入线粒体，因此14C会出现在线粒体中，B错误；

C、给豚鼠供应18O2，在有氧呼吸第三阶段合成水，水可以再参与有氧呼吸第二阶段合成二氧化碳，因此其呼出气体中含有C18O2，C错误；

D、可以标记14C、3H、18O 等研究分泌蛋白的形成途径，D正确．

故选：D．

【点评】本题考查细胞结构和功能、细胞呼吸、细胞分裂等知识，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程，掌握研究分泌蛋白合成与分泌过程的方法；识记细胞呼吸的具体过程；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．

16．如图是人体细胞中三种重要的生物大分子B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图．关于此图的叙述不正确的是( )

A．E→G发生的场所主要是细胞核，G→B发生的场所是核糖体

B．B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关

C．E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序

D．元素X是氮元素，元素Y是氮元素和磷元素

【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的结构和功能的综合；核酸的结构和功能的综合．

【分析】本题是对蛋白质和核酸的元素组成、基本单位及蛋白质与核酸的关系的考查，分析题图可知，B是蛋白质，b是氨基酸，X是N；G是mRNA，g是核糖核苷酸，E是DNA，e是脱氧核苷酸，Y是N、P．

【解答】解：A、E→G是转录过程，发生的主要场所是细胞核，G→B是翻译过程，发生的场所是核糖体，A正确；

B、蛋白质的多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，还与多肽链的空间结构有关，B错误；

C、DNA上的脱氧核苷酸序列通过转录和翻译过程决定了蛋白质中的氨基酸序列，C正确；

D、b是氨基酸，X是N，e是脱氧核苷酸，Y是N、P，D正确．

故选：B．

【点评】本题的知识点是核酸和蛋白质的元素组成、基本单位，DNA的转录和翻译过程，蛋白质多样性的原因，准确分析题图对蛋白质与核酸的关系进行系统梳理是解题的突破口，对于转录和翻译过程及蛋白质多样性的理解是解题的关键，对于蛋白质多样性的原因从转录和翻译过程去理解形成知识的内在联系便于理解和应用．

17．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )

A．2个 B．4个 C．8个 D．16个

【考点】细胞观察实验．

【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．显微镜放大的是物体的长度或宽度，所以在显微镜下，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）2．

【解答】解：由以上分析可知，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数=（物镜×目镜）2．显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．物镜转换为40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的，即4个．

故选：B．

【点评】本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，首先要求考生掌握显微镜的成像原理，明确显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是物体的面积；其次再根据题意判断物镜转换为40后，视野中观察到的细胞的数目．

18．图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )

A．若①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸

B．若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪

C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体

D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；氨基酸的分子结构特点和通式．

【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成．①的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②和④的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸．

【解答】解：A、①的组成元素是C、H、O、N，所以①最可能是组成蛋白质的氨基酸，故A正确；

B、②的组成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，故B正确；

C、③的组成元素是C、H、O、N、P，且能储存遗传信息，所有③可能是核酸，故C错误；

D、④的组成元素只有C、H、O，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝糖元和肌糖元，故D正确．

故选C．

【点评】本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力．

19．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( )

A． B． C． D．

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【专题】模式图；真核细胞和原核细胞．

【分析】1、真核细胞和原核细胞的比较：

2、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；

植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；

动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．

【解答】解：A、细菌细胞中不含叶绿体和线粒体，A错误；

B、蓝藻细胞属于原核细胞，其中不含线粒体和叶绿体，B错误；

C、水稻叶肉细胞属于高等植物细胞，不含中心体，C错误；

D、动物细胞含有核糖体、线粒体和中心体等结构，D正确．

故选：D．

【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记动植物细胞结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

20．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面相关叙述正确的是( )

A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色

B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致

C．在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多

D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透

【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．

【分析】洗去花生子叶薄片上浮色用50%的酒精；研磨液呈黄绿色，是因为研磨液中未加碳酸钙，叶绿素分子被破坏；细胞液颜色变浅是因细胞液浓度变小．

【解答】解：A、用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%酒精而不是盐酸洗去浮色，A错误；

B、新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇的作用分别是研磨充分和溶液色素，但没有加碳酸钙保护色素，所以研磨液呈黄绿色，最可能的原因是叶绿素被破坏了，B错误；

C、在叶绿体的色素中，叶绿素a的含量最多，呈现蓝绿色，所以在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多，C正确；

D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞吸水，细胞液颜色变浅．而原生质层具有选择透过性，则色素不能出细胞，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查脂肪的鉴定、色素的提取和分离、质壁分离和复原等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

二、选择题Ⅱ（本题共20小题，每题2分，共40分，每题仅一个正确答案）

21．生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致( )

A．蛋白质分解为多肽链

B．多肽链分解为若干短肽

C．多肽链分解为氨基酸

D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物

【考点】酶的特性；蛋白质分子的化学结构和空间结构．

【分析】本题是考查酶的作用和蛋白质的结构的题目，分析题干信息可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落．

【解答】解：A、蛋白质水解为多肽的过程，是蛋白质的变性过程，没有肽键的水解，A错误；

B、多肽分解成若干短肽的过程中，水解的肽键不是肽链的第一个肽键和最后一个肽键，B错误；

C、由题意可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落，然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽键，水解掉末端的氨基酸，依此类推，把多肽水解成氨基酸，C正确；

D、肽酶的作用具有专一性，只能使肽键水解，不能把氨基酸分解为氨基和碳链化合物，D错误．

故选：C．

【点评】本题的知识点是肽酶的作用，酶作用的专一性，蛋白质的空间结构和化学结构，蛋白质的水解过程，分析题干明确该肽酶的作用位点和作用后的结果是解题的关键．

22．下列物质一定不含糖类的是( )

A．ATP B．tRNA C．胰岛素 D．酶

【考点】糖类的作用．

【分析】阅读题干可知，本题是糖类的主要功能，分析选项，做出判断．

【解答】解：A、ATP的是一分子核糖，一分子腺嘌呤碱基和三个磷酸集团组成．A错误．

B、tRNA的基本单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸是由一分子磷酸，一分子含氮碱基和一分子核糖组成．B错误．

C、胰岛素的本质是蛋白质，蛋白质的基本单位是氨基酸，不含糖类．C正确．

D、当酶的本质是蛋白质是不含糖类，但当RNA具有催化功能时，RNA含有核糖．D错误．

故应选C．

【点评】本题的知识点是糖类的作用，ATP、tRNA的化学组成，胰岛素、酶的本质及组成单位，主要考查学生对组成细胞的化合物的掌握程度．

23．真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是( )

A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴

C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒

【考点】细胞器中其他器官的主要功能．

【分析】细胞内酶具有催化作用，一般附着在膜结构上，以提高代谢的效率．细胞内含有膜结构的细胞器主要有线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等．

【解答】解：A、题目中提到显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，而神经细胞的树突是扩大了细胞膜的表面积，并没有酶的附着，所以A不属于；

B、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所；

C、粗糙内质网是附着了大量核糖体的细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，内质网是对蛋白质进行加工的场所；

D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶．

故选：A．

【点评】本题考查生物膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

24．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是( )

A．1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量

B．1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动

C．若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸

D．若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸

【考点】探究酵母菌的呼吸方式．

【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色．

酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精．瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

【解答】解：A、1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量和O2消耗量，A错误；

B、1号装置中进行呼吸产生的CO2被NaOH溶液吸收，所以液滴不可能向右移动；2号装置中进行呼吸产生的CO2不会被清水吸收，所以液滴不可能向左移动，B正确；

C、若1号装置液滴不移动，说明没有消耗氧气；2号装置液滴向右移动，说明产生了CO2，则酵母菌只进行无氧呼吸，C正确；

D、若1号装置液滴向左移动，说明消耗了氧气；2号装置液滴不移动，说明消耗的氧气与产生的CO2相等，没有进行无氧呼吸，则酵母菌只进行有氧呼吸相等，D正确．

故选：A．

【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

25．有关生命的物质基础和结构基础的叙述正确的是( )

A．细胞膜、核膜、各种细胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂质、蛋白质

B．同一个体的不同体细胞中，核酸分子相同，蛋白质不完全相同

C．在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都能生成ATP

D．蓝藻细胞中在遗传上有一定自主性的细胞器包括线粒体和叶绿体

【考点】细胞膜的成分；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；ATP与ADP相互转化的过程；细胞的分化．

【分析】细胞生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜．各种膜的成分相似，都有脂质和蛋白质．同一个体的不同体细胞中，DNA分子相同，由于基因的选择性表达，mRNA分子不完全相同，蛋白质不完全相同．有氧呼吸的三个阶段均能产生ATP，光合作用的光反应阶段产生ATP，暗反应阶段消耗ATP．原核细胞只有唯一的细胞器﹣﹣核糖体．

【解答】解：A、细胞膜、核膜、各种细胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂质、蛋白质，A正确；

B、同一个体的不同体细胞中，DNA分子相同，mRNA分子不完全相同，蛋白质不完全相同，B错误；

C、在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜及叶绿体类囊体膜都能生成ATP，叶绿体基质消耗ATP，C错误；

D、蓝藻是原核细胞，没有线粒体和叶绿体，D错误．

故选：A．

【点评】本题考查组成细胞的化合物、细胞结构及功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

26．蛋白质的肽链之间可通过二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离．下列左图是一个分析蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表某些已知相对分子质量的蛋白质或多肽，M右侧的数字代表这些蛋白质或多肽的相对分子质量．如图中的“﹣”代表二硫键．根据左侧结果，如图中最能代表该蛋白质结构的是( )

A． B． C． D．

【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．

【分析】细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽，这个题目应该根据电泳分析亚基的数目和分子量，从而判断原蛋白分子结构．

【解答】解：由图解可知，细菌中蛋白质的相对分子质量是130，没加还原剂时电泳只有一条分离带，加入还原剂之后二硫键被破坏，电泳结果出现了两条分离带，一条的相对分子质量稍低于67，一条的相对分子质量大约为30，所以可推测出该细菌中的蛋白质由一条相对分子质量稍小于67的肽链和两条相对分子质量大约为30的肽链构成，故选项B正确．

故选：B．

【点评】解题关键：分析细菌中蛋白质的相对分子质量，细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．

27．美国生物学家马古利斯在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细胞器的起源的一种学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好的支持该学说的是( )

A．叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似

B．叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似

C．叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素

D．叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体

【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．

【分析】本题是对叶绿体的结构和物质组成与蓝藻的结构和物质组成的异同点的考查，回忆叶绿体的结构和物质组成与蓝藻的结构和物质组成，然后结合题干信息进行解答．

【解答】解：根据题干可知，内共生学说说明蓝藻演变成叶绿体，即两者具有相似的结构和物质，因此ABD均支持内共生学说；蓝藻含有藻蓝素和藻红素，叶绿体不含有藻蓝素、藻红素，说明叶绿体不是蓝藻变成的，C不支持内共生学说．

故选：C．

【点评】本题主要考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力，利用相关信息进行合理推理的能力．

28．科研人员对某细胞器进行研究，发现其生物膜上能产生气体，下列分析正确的是( )

A．产生的气体可能是CO2

B．产生气体过程消耗ATP

C．该细胞器一定具有双层膜

D．影响气体产生的最主要环境因素是温度

【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．

【分析】分析题干信息可知，本题是对生物膜的功能的考查，细胞产生的气体是氧气和二氧化碳，二氧化碳产生在细胞质基质和线粒体基质中，因此生物膜上产生的是氧气，是光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜．

【解答】解：A、二氧化碳产生在细胞质基质和线粒体基质中，A错误；

B、光反应产生ATP，不消耗ATP，B错误；

C、叶绿体是双膜结构的细胞器，C正确；

D、影响光合作用的主要环境因素的光照强度和二氧化碳浓度等，D错误．

故选：C．

【点评】本题的知识点是光合作用与呼吸作用的具体过程、物质变化和场所，线粒体和叶绿体的结构和功能，对于相关知识点的综合理解应用把握知识点间的内在联系是解题的关键．

29．如图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是( )

A．b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体

B．c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡

C．溶酶体的生命活动所需能量由e内的d提供

D．b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性

【考点】细胞器中其他器官的主要功能．

【分析】分析图获知，a是高尔基体，b是刚形成的溶酶体，c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡．溶酶体发生过程体现了生物膜具有一定流动性．

【解答】解：

A、由图中各细胞器的形态可以看出，a是高尔基体，b是刚形成的溶酶体，由高尔基体产生的囊泡形成．故A正确．

B、c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡．故B正确．

C、溶酶体的生命活动所需能量不是由e内的d提供，而是由细胞质中的线粒体提供．故C错误．

D、b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性．故D正确．

故选C．

【点评】本题考查了细胞器的结构和功能、生物膜结构特点的相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

30．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图为真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是( )

A．①与抗体的加工有关

B．发生②过程的是分化程度较高的细胞

C．③是叶绿体内的光合膜

D．④中蛋白质的含量较多

【考点】细胞膜系统的结构和功能．

【专题】模式图；生物膜系统．

【分析】据图分析，①是内质网，完成肽链加工修饰形成有一定空间结构的蛋白质；②是高尔基体，能够将葡萄糖合成纤维素，参与植物细胞壁的形成；③是类囊体膜，能够将水分解成O2和[H]；④是线粒体内膜，能够将O2和[H]生成水．

【解答】解：A、内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间“，将肽链形成有一定空间结构的蛋白质，与抗体的加工有关，A正确；

B、高尔基体与植物细胞壁的形成有关，促使葡萄糖合成纤维素，发生②过程的是正在分裂形成的植物细胞，是分化程度较低的细胞，B错误；

C、③是类囊体膜，能够将水分解成O2和[H]，C正确；

D、④是线粒体内膜，有氧呼吸的第三阶段的场所是在线粒体的内膜上，含有较多酶，故蛋白质的含量较多，D正确．

故选：B．

【点评】本题考查主要细胞器的结构与功能的相关知识，属理解层次，意在考查考生对常见的细胞器的结构和功能有很好的理解，并且把握知识间的内在联系的能力．

31．某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成．那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？( )

A．A﹣199、 B．A﹣200、B﹣200 C．A﹣199、 D．A﹣200、

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【分析】组成蛋白质的氨基酸知识含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；氨基酸脱水缩合过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的氨基反应，脱去1分子水，因此蛋白质中的氧原子=所有氨基酸中的氧原子﹣脱去水中的所有氧原子，蛋白质中的氮=所有氨基酸中的氮原子．

【解答】解：由题意知，分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有赖氨酸含有2个氨基，因此赖氨酸数是A﹣199；分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有天冬氨酸含有2个羧基，设该肽链中天冬氨酸的数目为X，则有关系式：4X+2（199﹣X）﹣198=B，解得，X=．

故选：A．

【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应的理解应用并利用原子守恒进行相关计算是本题考查的重点．

32．如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系．其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势．下列相关分析，正确的是( )

A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大

B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度

C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线

【考点】酶的特性．

【专题】坐标曲线图；酶在代谢中的作用．

【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

【解答】解：A、甲曲线是在最适温度下测定的，故在A点提高温度，反应速率将降低，B点限制反应速率的是底物浓度，不是酶浓度，故B点适当增加酶的浓度，反应速率不一定增大，A错误；

B、图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH，B错误；

C、酶的保存应该在最适pH、低温下保存，C正确；

D、过氧化氢受热易分解，故当用过氧化氢酶研究温度对酶促反应速率影响时，高温时反应速率不会为零，D错误．

故选：C．

【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，重点考查曲线图的分析，要求考生结合所学的影响酶促反应速率的因素（温度、pH、反应物浓度和酶浓度），准确判断同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，能够分析出环境条件改变后，曲线的走向．

33．有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是( )

A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工

B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性

C．该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性

D．该菌的遗传物质主要是DNA

【考点】细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性．

【分析】细菌属于原核生物，原核生物的细胞器中只有核糖体，没有其他复杂的细胞器．真核细胞产生的蛋白质一般分为两种：胞内蛋白和胞外蛋白，胞外蛋白需要内质网和高尔基体的加工和运输，而胞内蛋白一般不需要内质网的加工．

【解答】解：A、InIC蛋白是细菌中的蛋白质，细菌没有内质网，并且人类细胞中的Tuba蛋白是胞内蛋白，不需要内质网的加工，故A错误；

B、据题意可知，该菌能使人类细胞发生变形，细胞变形就是细胞膜在运动，说明细胞膜具有一定的流动性，故B正确；

C、细菌属于聚合体，相当于大分子物质，其进入人体细胞的方式是胞吞，胞吞方式只能说明细胞膜的流动性，故C错误；

D、该菌含有细胞结构，所有细胞生物的遗传物质都是DNA，不能说主要是DNA，故D错误．

故选B．

【点评】本题考查细胞膜的特性、蛋白质的合成过程、生物体的遗传物质等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

34．如图表示以洋葱表皮为实验材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，图中代表尿素溶液处理结果的是( )

A．a B．b C．c D．d

【考点】物质进出细胞的方式的综合．

【分析】从图中提取信息：图中在m时间加入不同的材料以后，发生不同的变化，其中a不发生质壁分离复原，发生质壁分离复原的是bcd；m时间以后，不加清水能发生质壁分离复原的是b，在n时间加入清水后发生质壁分离复原的是c，不发生质壁分离复原的是d．

【解答】解：分析图中的曲线：

①、a曲线：原生质体的体积增大，说明细胞吸水，外界溶液的浓度低于细胞液的浓度，根据题目中给的材料，a曲线应该是将洋葱表皮细胞放在清水中，①错误；

②、b曲线：细胞先失水发生质壁分离，后主动吸水发生质壁分离复原，原因是细胞主动吸收外界溶液中的物质，导致细胞液的浓度上升，进而导致细胞吸收水分，细胞发生质壁分离复原，在材料中能够细胞能够主动吸收的物质是0.3g/mL尿素，②正确；

③、c曲线：细胞先失水发生质壁分离，后发生质壁分离复原，发生质壁分离复原的原因是在n时间换成清水，植物细胞才发生纸币分离复原，符合条件的材料是0.3g/mL蔗糖溶液，③错误；

④、d曲线：细胞发生质壁分离以后，在将外界溶液换成清水，细胞不能发生质壁分离复原，说明细胞失水过度导致细胞死亡，符合条件的材料是0.5g/mL蔗糖溶液，④错误．

故选：B．

【点评】本题解题的几个关键：（1）蔗糖溶液中可以发生质壁分离，但蔗糖分子不能进入细胞内；（2）尿素的溶液中细胞可以发生质壁分离，但是细胞可以主动的吸收尿素，然后发生质壁分离复原；（3）细胞子啊高浓度的溶液中会失水过度而死亡．

35．膜蛋白是一类结构独特的蛋白质，它镶嵌于膜脂的特性使这一蛋白处于细胞与外界的交界部位，是细胞执行各种功能的物质基础．如图细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式．下列相关叙述，错误的是( )

A．蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性

B．如膜蛋白A具有信息传递功能，则该蛋白可能是促性激素的受体

C．如蛋白质B具有运输功能，其运输物质的过程中可能消耗ATP

D．如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受温度、pH等因素的影响

【考点】细胞膜的结构特点．

【分析】细胞膜的成分包括脂质、蛋白质和糖类，其中的蛋白质有的覆盖在表面，有的嵌插或贯穿于磷脂双分子层；从作用上讲，有的可作为载体蛋白，在主动运输和协助扩散中起作用；有些蛋白覆盖在表面还可以和多糖结合形成糖蛋白，即糖被；有细胞识别的作用；有些具有催化作用等．

【解答】解：A、磷脂双分子层内部是疏水性的，所以A与B两种蛋白的跨膜区段的氨基酸可能具有较强的疏水性，这样才能与脂双层牢固结合，A错误；

B、促性激素的本质为蛋白质，其受体位于细胞膜上，B正确；

C、物质进出细胞需要载体协助的有协助扩散和主动运输，其中后者消耗ATP，C正确；

D、具有催化功能的蛋白质是酶，而酶的活性受温度、pH等因素的影响，D正确．

故选：A．

【点评】本题考查了细胞膜的成分、结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

36．真核细胞具备的生物膜系统能为使其代谢的稳定进行提供一个有利环境．下列关于生物膜的描述，正确的是( )

A．核糖体不属于生物膜系统的范畴，但其在生物膜的合成方面起到重要作用

B．浆细胞内，单层膜细胞在抗体的加工过程中发挥重要作用

C．糖蛋白普遍存在各种生物膜上，其在信息传递方面发挥重要作用

D．具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的功能特点和结构特点

【考点】细胞膜系统的结构和功能．

【分析】生物膜系统就包括细胞膜、核膜和细胞器膜，结构特点具有一定的流动性，功能特点具有选择透过性．

1、核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统的范畴，但其在生物膜中蛋白质的主要合成场所，对膜的合成方面起到重要作用．

2、抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

3、糖蛋白位于细胞膜的外侧，与细胞间的相互识别和信息传递有关．

【解答】解；糖蛋白位于细胞膜的外侧，与细胞间的相互识别和信息传递有关，A正确；

B、浆细胞内，各种细胞器在抗体的加工过程中发挥重要作用，B错误；

C、糖蛋白位于细胞膜的外侧，与细胞间的相互识别和信息传递有关，C错误；

D、具有一定的流动性和选择透过性分别是各种生物膜的结构特点和功能特点，D错误．

【点评】本题是对生物膜系统的组成和生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系的考查，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构与功能上联系．

37．下列对各图示的生理过程的描述，正确的是( )

A．图1中，乳腺细胞合成的免疫球蛋白A通过胞吐的形式释放到细胞外，该过程消耗ATP

B．图2中，葡萄糖顺着浓度梯度运出细胞，该过程不消耗ATP

C．图3中，反映某类酶的作用模型，该类酶可表示蔗糖酶或过氧化氢酶

D．图4中，丙酮酸产生的场所是细胞质基质，消耗的场所可能是线粒体基质

【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；酶的特性；有氧呼吸的过程和意义．

【分析】1、分析图1：图示表示分泌蛋白的合成、运输和分泌过程，即核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

2、分析图2，葡萄糖的运输方向是高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散．

3、图3反映的是一类合成酶的作用模型，其中船是酶，化学反应前后数量和化学性质不变．

4、分析图4，表示有氧呼吸的第一和第二阶段．

【解答】解：A、免疫球蛋白A是一种抗体，由浆细胞合成和释放，另外，分析图1可知乳腺细胞仅仅是免疫球蛋白A的途经细胞，A错误；

B、根据糖蛋白的位置可知，葡萄糖是运入细胞，而不是运出细胞，B错误；

C、图3反映的是一类合成酶的作用模型，而过氧化氢酶属于分解酶，C错误；

D、图4所示生理过程可能发生在真核细胞内或原核细胞内，故丙酮酸的消耗场所可能在线粒体基质中，D正确．

故选：D．

【点评】本题考查分泌蛋白的合成、物质跨膜运输、酶和有氧呼吸的相关知识，难度较大．

38．核酶（ribozyme）是具有催化功能的单链RNA分子，可降解特异的mRNA序列．下列关于核酶的叙述，正确的是( )

A．核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应

B．核酶能将所有RNA降解掉，该酶破坏的应该是磷酸二酯键

C．核酶在不同高温和低温时，降低活化能的效果可能不同

D．因核酶为单链RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氢键

【考点】酶的概念；酶的特性．

【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

【解答】解：A、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，而核酶是RNA，A错误；

B、依据题干信息可知核酶只能降解特定的mRNA，B错误；

C、高温时空间结构破坏，核酶丧失活性，而低温时空间结构完好但其活性受低温所抑制，C正确；

D、RNA分子中是否有氢键与RNA是否为单链没有必然的因果关系，比如tRNA为单链，但分子中含有氢键，D错误；

故选：C．

【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

39．细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起着重要作用．那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是( )

①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤核糖体．

A．③，①④ B．④，②③ C．⑤，①② D．⑤，①③

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．

【分析】从由104个氨基酸组成的化合物分析细胞色素C的化学本质﹣﹣﹣蛋白质，再从在生成ATP的过程中起着重要作用，获取细胞色素C参与能量代谢，而细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体．

【解答】解：细胞色素C的化学本质是蛋白质．因此在核糖体上合成．动物体中合成ATP的主要场所是线粒体，在植物体内合成ATP的主要场所还有叶绿体体，所以细胞色素C在线粒体和叶绿体中发挥作用．

【点评】这类题目非常简单，我们只要从细胞色素C的本质着手，注意细胞色素C的作用，就可以了．

40．如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法正确的是( )

A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程④释放的能量用于C3的还原

C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]

D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加

【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合；叶绿体结构及色素的分布和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

【分析】图示可看出①过程是光合作用光反应，②是暗反应，①②是在叶肉细胞的叶绿体内完成，③是呼吸作用，④是ATP的水解供能过程．

【解答】解：A、由题图可知，①是光反应，叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；

B、由题图可知，②过程是暗反应，只发生在叶绿体基质，过程④释放的能量用于除了光合作用以外的各项生命活动，过程②释放的能量用于C3的还原，B错误；

C、由题图可知，过程①产生[H]，用于过程②三碳化合物的还原，故消耗[H]，过程③是细胞呼吸，有氧呼吸的第一、二阶段产生[H]，用于第三阶段与氧气发生反应，因此③既产生也消耗[H]，C正确；

D、甘蔗干重增加与否是由植物体的光合作用与细胞呼吸共同决定的，某一个细胞光合作用大于细胞呼吸，甘蔗的干重不一定增加，D错误．

故选：C．

【点评】本题的知识点是ATP的合成与水解，光合作用过程，细胞呼吸过程，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力．

三、非选择题

41．如图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），图甲表示光照强度与二氧化碳变化量的关系．请回答下列问题（在[]中填写数字或符号，在__ 上填写文字）：

（1）玉米根尖细胞中含有的细胞器有[ABD]线粒体、高尔基体、内质网．用显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B，培养几天后，再观察该根尖细胞，会出现的结果是产生多核细胞或染色体数加倍的细胞．

（2）请从①～④中选出属于多聚体的是[②④]叶绿素分子、tRNA，A和C都含有的有机物是[②③④]tRNA、ATP和蛋白质．

（3）具有①结构的物质存在于[C]叶绿体中，用95%乙醇 提取该物质时加入了少量的二氧化硅和碳酸钙，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，提取后再分离它所用的方法 是纸层析法．

（4）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1h，测定 的条件和结果如上图甲所示，（数据均在标准状况下测得）据此回答：若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物在充分光照下1h总共积累葡萄糖60mg．从图甲中可发现，影响A点光合速率的因素是光照强度和温度．

若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用文字或图解简要说明C18O2→H218O→18O2．

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞器中其他器官的主要功能；叶绿体色素的提取和分离实验．

【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．

【分析】据图分析：A是线粒体，B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网，E是中心体；图甲是光照强度、温度对光合作用的影响；①是叶绿素分子，②是tRNA，③是ATP的结构，④是多肽链．

【解答】解：（1）玉米根尖细胞没有叶绿体和中心体，含有线粒体、高尔基体、内质网；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B，培养几天后，再观察该根尖细胞，由于不能形成细胞壁因此会出现多核细胞或多倍体细胞．

（2）图中①是叶绿素分子，②是tRNA，③是ATP的结构，④是多肽链．其中②RNA是由核糖核苷酸形成的多聚体，④多肽链是由氨基酸形成的多聚体；线粒体和叶绿体中含有RNA、ATP和蛋白质等物质．

（3）叶绿素存在于叶绿体中，即图中C叶绿体，由于叶绿素易溶于无水乙醇等有机溶剂中，因此提取叶绿素可以用无水乙醇；分离叶绿素常使用的方法是纸层析法．

（4）分析图甲可知，25℃、4klx光照条件下净光合作用速率是44.8ml/h二氧化碳，该植物积累的葡萄糖是44.8÷22.4÷6×180=60mg；分析甲图可知，A点光照强度增强，光合作用速率增大，温度升高，光合作用速率增大，因此该点限制光合作用的因素是温度和光照强度；给该密闭装置通入C18O2，18O的转移途径是：CO2 +C 2C3，CO2的还原：2C3（CH2O）+C5 +H2O，水的光解：2H2 O→4[H]+O2

故答案为：

（1）ABD 线粒体、高尔基体、内质网 产生多核细胞或染色体数加倍的细胞

（2）②④叶绿素分子、tRNA ②③④tRNA、ATP和蛋白质

（3）C 叶绿体 95%乙醇 纸层析法

（4）60 光照强度和温度 C18O2→H218O→18O2

【点评】本题涉及的知识点是不同细胞器的形态、结构、功能和分布，光照强度、温度对光合作用的影响，光合作用过程中的物质变化，叶绿素的提取和分离，组成细胞的化合物，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理判断、获取结论的能力．

42．每年八月份是葡萄成熟的季节，人们发现受到碰撞损伤的葡萄易烂．易烂可能与碰撞损伤引起葡萄呼吸速率升高有关．有人利用图一实验装置设计实验探究碰撞损伤引起葡萄呼吸速率升高．

（1）实验自变量：葡萄是否受到碰撞损伤．

（2）实验假设：碰撞损伤能引起葡萄呼吸速率升高．

（3）实验步骤：

第一步，按装置图中所示进行操作，半小时后记录有色液滴移动距离为m；

第二步：向容器内加入与对照组等量消毒的受到碰撞损伤后的葡萄，其它处理及装置与对照组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为n；

第三步：比较m、n的大小．

（4）预期结果及结论：

如果m＜n，则说明机械损伤能引起葡萄呼吸速率升高；

如果m=n，则说明机械损伤对葡萄呼吸速率没有影响；

如果m＞n，则说明机械损伤能引起葡萄呼吸速率降低．

【考点】细胞呼吸的过程和意义．

【分析】实验设计满足的原则：对照原则、单一变量原则．实验的一般步骤：①分组编号，②进行不同的处理（单一变量，设置对照），③观察记录实验结果．

根据题意和图示分析可知：图示是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，该装置中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量．

【解答】解：（1）实验自变量为葡萄是否受到碰撞损伤．

（2）该实验的目的是探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高，据此可假设：机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高（或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高）．

（3）探究实验应遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量为是否机械损伤，因变量为樱桃的呼吸速率，因此实验步骤：

第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为m；

第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录时间内有色液滴移动距离为n；

第三步：比较m、n数值的大小．

③预期结果及结论：

如果m＜n，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；

如果m=n，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；

如果m＞n，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低．

故答案为：

（1）葡萄是否受到碰撞损伤

（2）碰撞损伤能引起葡萄呼吸速率升高（或碰撞损伤不能引起呼吸速率升高）

（3）向容器内加入与对照组等量消毒的受到碰撞损伤后的葡萄，其它处理及装置与对照组完全相同

（4）机械损伤能引起葡萄呼吸速率升高 机械损伤对葡萄呼吸速率没有影响 机械损伤能引起葡萄呼吸速率降低

【点评】本题结合实验装置图，考查细胞呼吸及相关的探究实验，要求考生识记细胞呼吸的具体过程，明确探究实验的目的，能准确判断实验的自变量和因变量，掌握探究实验的原则，并能据此完善实验步骤和预测实验结果．

43．家蚕的性别决定为ZW型，已知控制卵色的B基因（黑色）对b基因（白色）为显性．雄性（性染色体为ZZ）家蚕利用饲料效率高，茧丝质量好，但是在卵期很难分辨 雌雄，育种工作者经过如图过程获得新品种丙，实现了通过卵色直接分辨雌雄．请回答：

（1）过程①是用X射线处理甲蚕蛹获得乙，乙的变异类型为染色体结构变异中异位．

（2）过程②是用经辐射的甲蚕和表现型为白卵雄蚕交配，若F1中黑卵都发育成雌性（♀），白卵都发育成雄性（♂），

则说明该蚕已变异成乙，且子代中可以得到丙．

（3）养蚕人在选种时，用纯系白卵家蚕和丙杂交，淘汰所有黑色 卵即达到筛选出 雄蚕的目的．

（4）家蚕常染色体上另有一对基因 ，也参与控制卵色，b 基因纯合时一定为白卵．科技 人员用没有发生染色体变异的家蚕完成了下表所示杂交试验．请回答：

①控制卵色性状遗传的两对等位基因（B/b、R/r）遵循 （遵循、不遵循）基因自由组 合定律．亲本中红卵蚕蛾基因型为BBrr．

②若要验证 F2 中白卵个体的基因型，可让其与 F1 基因型相同的个体杂交，预测结果及结论：若后代卵色及比例为黑卵：白卵=1：1，则白卵个体的基因型是bbRR．

若后代卵色及比例为黑卵：白卵：红卵=3：4：1，则白卵个体的基因型是 bbRr

若后代卵色及比例为黑卵：白卵：红卵=1：2：1，则白卵个体的基因型是bbrr．

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．

【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】分析题图：①表示甲形成乙的过程，10号染色体的含有B基因的片段移接到了W染色体上，属于染色体结构变异中的异位；②是乙形成丙的过程，两条10号染色体都是b，可能是乙与bbZZ杂交的结果

【解答】解：（1）①表示甲形成乙的过程，10号染色体的含有B基因的片段移接到了W染色体上，属于染色体结构变异中的异位

（2）假设0代表没有相关基因片段，则乙的基因型为bOZBW，与白卵bbZZ杂交，后代bOZBW、bbZBW（丙）、bOZZ、bbZZ，其中黑卵都发育成雌性（♀），白卵都发育成雄性（♂）．

（3）控制家蚕卵色基因不只在W染色体上，还可以在10染色体上，两者是非同源染色体，所以它的遗传不符合交叉遗传的特点．

（4）①已知家蚕常染色体上另有一对基因R/r，也参与控制卵色，b基因纯合时一定为白卵．则bb一定是白卵．根据表格分析可知，F1全部黑卵，后代性状分离比为9：4：3，是9：3：3：1的变形，则说明两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的作用组合定律．同时说明黑色的基因型是B_R_，F1是BbRr，白色的基因型是bbR_或bbrr，红色的基因型是B_rr．杂交组合②中红卵蚕蛾（B_rr）×白卵蚕蛾（bbR_或bbrr），由于F1是BbRr，则亲本的基因型分别是BBrr、bbRR．

②F2中白卵个体的基因型有bbRR、bbRr或bbrr，可让其与F1基因型相同的个体（BbRr）杂交，

若后代卵色及比例为黑卵：白卵=1：1，则白卵个体的基因型是bbRR．

若后代卵色及比例为黑卵：白卵：红卵=3：4：1，则白卵个体的基因型是bbRr．

故答案为：（1）异位

（2）白卵，黑卵都发育成雌性（♀），白卵都发育成雄性（♂）

（3）黑色

（4）①遵循 BBrr

②bbRR 黑卵：白卵：红卵=3：4：1 黑卵：白卵：红卵=1：2：1 bbrr

【点评】本题考查了染色体的变异及变异在育种上的应用、伴性遗传的特点、基因与性状的关系、遗传信息的转录和翻译、以及运用遗传图解表示杂交试验过程等知识，综合性较强，意在考查考生的理解能力、获取信息和综合运用能力．

44．从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯 种分离→性能测定．请回答筛选过程中的问题．

（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然 后再按一定的方法分离、纯化．培养噬盐菌的菌样应从含盐高（或高盐度） 的环境采集，培养厌氧菌的菌样应从缺氧（或厌氧、无氧）的环境采集．

（2）富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件，使待分离微生 物在群落中的数量大大增加，从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物的培养方法．对 固氮菌富集培养的培养基应是缺氮（或无氮） 培养基；对耐高温淀粉酶菌的富集培养应选择含有淀粉的培养基，并在高温条件下培养．

（3）实验室最常用的灭菌方法是利用高温处 理达到杀菌的效果．高温灭菌的原理是高温使 微生物的蛋白质、DNA 等物质发生变性（或结构改变）．在微生物研究和教学中应用最 广、效果最好的湿热灭菌法是高压蒸汽 灭菌法．

（4）如图中A、B 是采用纯化微生物培养、用两种接种方法接种产生的效果图解，请分析 接种的具体方法：

获得图A效果的接种方法是涂布分离法；获得图B效果的接种方法是划线分离法．

【考点】微生物的分离和培养．

【专题】实验性简答题；微生物的分离、培养和应用．

【分析】自然界中目的菌株的筛选的依据是根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找．实验室中目的菌株的筛选的原理是利用选择培养基人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长．微生物的灭菌方法主要有高压蒸汽灭菌法、干热灭菌和灼烧灭菌．接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法．

【解答】解：（1）自然界中目的菌株的筛选的依据是根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找．培养噬盐菌的菌样应从含盐高的环境采集取样．培养厌氧菌的菌样应从缺氧（或厌氧、无氧）的环境采集．

（2）富集培养需要使用选择培养基，固氮菌富集培养的培养基应是缺氮的选择培养基，只有固氮微生物才能够生存．对耐高温淀粉酶菌的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的选择培养基，并进行高温条件下的培养．湿热灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法．

（3）高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白质、DNA 等物质发生变性．

（4）据图分析，图1菌落分布较均匀，接种方法是稀释涂布平板法，图2菌落集中呈线状，接种方法是平板划线法｡

故答案为：

（1）含盐高（或高盐度） 缺氧（或厌氧、无氧）

（2）缺氮（或无氮） 含有淀粉 高温

（3）蛋白质、DNA 变性（或结构改变） 高压蒸汽

（4）涂布分离法 划线分离法

【点评】本题主要考查目的微生物的筛选与微生物的培养，意在强化学生对相关实验操作的识记、理解与运用．

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9849e9025bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ed4.html