全A教育功和功率典型例题

发布时间:2023-05-13 04:16:53   来源:文档文库   
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一分耕耘 一分收获
A教育功和功率典型例题
[例题1] 用力将重物竖直提起,先是从静止开始匀加速上升,紧接着匀速上升,如果前后两过程的时间相同,不计空气阻力,则[ ] A.加速过程中拉力的功一定比匀速过程中拉力的功大 B.匀速过程中拉力的功比加速过程中拉力的功大 C.两过程中拉力的功一样大 D.上述三种情况都有可能
思路点拨] 因重物在竖直方向上仅受两个力作用:重力mg、拉力F.这两个力的相互关系决定了物体在竖直方向上的运动状态.设匀加速提升重物时拉力为F1重物加速度a,由牛顿第二定律F1mg=ma
匀速提升重物时,设拉力为F2,由平衡条件有F2=mg,匀速直线运动的位移S2=v·t=at2.拉力F2所做的功W2=F2·S2=mgat2.
[解题过程] 比较上述两种情况下拉力F1F2分别对物体做功的表达式,不难发现:一切取决于加速度a与重力加速度的关系.

因此选项ABC的结论均可能出现.故答案应选D
[小结] 由恒力功的定义式W=F·S·cosα可知:恒力对物体做功的多少,只取决于力、位移、力和位移间夹角的大小,而跟物体的运动状态(加速、匀速、减速无关.在一定的条件下,物体做匀加速运动时力对物体所做的功,可以大于、等于或小于物体做匀速直线运动时该力做的功.
[例题2] 质量为M、长为L的长木板,放置在光滑的水平面上,长木板最右端放置一质量为m的小物块,如图81所示.现在长木板右端加一水平恒力F使长木板从小物块底下抽出,小物块与长木板摩擦因数为μ,求把长木板抽出来所做的功.
用心 爱心 专心

一分耕耘 一分收获
[思路点拨] 此题为相关联的两物体存在相对运动,进而求功的问题.小物块与长木板是靠一对滑动摩擦力联系在一起的.分别隔离选取研究对象,均选地面为参照系,应用牛顿第二定律及运动学知识,求出木板对地的位移
再根据恒力功的定义式求恒力F的功.
[解题过程] F=mamM的各自对地的加速度分别为

设抽出木板所用的时间为t,则mM在时间t内的位移分别为





所以把长木板从小物块底下抽出来所做的功为

[小结] 解决此类问题的关键在于深入分析的基础上,头脑中建立一幅清晰的动态的物理图景,为此要认真画好草图(如图82在木板与木块发生相对运动的过程中,用于木块上的滑动摩擦力f为动力,作用于木板上的滑动摩擦力f′为阻力,由于相对运动造成木板的位移恰等于物块在木板左端离开木板时的位移Sm与木板长度L之和,而它们各自的匀加速运动均在相同时间t内完成,再根据恒力功的定义式求出最后结果.

[例题3] 如图83所示,用恒力F通过光滑的定滑轮,将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B,物体可视为质点,定滑轮距水平面高为h,物体在位置AB时,细绳与水平面的夹角分别为αβ,求绳的拉力F对物体做的功.
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/97dc03fa4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cf6.html

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