大海中的灯塔
教学过程
一、谈话导入,简介冰心 1.引出课题:
亲爱的同学们,在生活中,每个人都有许多朋友,你喜欢和什么样的人做朋友呢?今天,我们就一起来学习 冰心奶奶写的一篇关于友谊的文章——《大海中的灯塔》。
2、简介冰心
冰心(1900年10月─1999年2月)人称“世纪老人”,福建长乐人,原名为谢婉莹,笔名为冰心 ,取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人,翻译家,作家,儿童文学家。 1918年入协和女子大学预科,1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,后来受泰戈尔《飞鸟集》的影响,创作了诗集《繁星》和《春水》。
1923年毕业于燕京大学文科,赴美国威尔斯利 女子大学研究院 学习英国文学。写有散文集《寄小读者》。(点击)
1926年,冰心获文学硕士学位后回国,执教于燕京大学和清华大学。1946年赴日本,曾任东京大学教授。1951年回国,先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《晚晴集》《三寄小读者》等。冰心的作品除上面提到的外,还出版有小说集《超人》《去国》《冬儿姑娘》,小说散文集《往事》《南归》,散文集《关于女人》,以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著译选集》等。(点击)
冰心崇尚“爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母爱与童真的歌颂,被译成多种外文出版。
1992年12月24日,全国性的社会学术团体 冰心研究会 在福州成立,著名作家巴金 出任会长。为了宣传冰心的文学成就和文学精神,在冰心的故乡长乐 还建立了 冰心文学馆。(点击)
1999年2月28日冰心在北京医院逝世,享年99岁。冰心逝世后,党和人民给予她高度的评价,称她为“二十世纪中国杰出的文学大师,忠诚的爱国主义者,著名的社会活动家,中国共产党的亲密朋友。”她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直,使她在海内外读者中享有崇高的威望。中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。(6分钟)
3、理解课题
出示课题《大海中的灯塔》:
齐读课题,从课题中你读懂了什么?大家可以结合书上的插图来理解。
对,大海中的灯塔,是建于航道关键部位附近的一种 塔状发光航标,是一种固定的航标,用来引导船舶航行或指示危险。课题运用了比喻的手法,说明友谊的重要性。题目新颖,点名了中心。
二、自主学习,合作交流
1.出示自学要求。 (1)把课文读通顺,读熟练。 (2)用“△”标出不能理解的词句, 提出问题,小组讨论解决。 (3)勾出对你有所触动的句子,在旁边批注下你的感受。
(4)勾出排比、比喻等修辞手法的句子,体会它的好处。
2.学生分组学习。
3、检查字词 (1)、切磋 谦虚 琴瑟 堕落
柴扉 卸却 拭去 崎岖
(2)、以下词语大家能联系上下文正确理解他们吗?
意气相投:意气:志趣性格;投:合得来。指志趣和性格彼此投合。
志同道合:志向相同,意见一致。
切磋:比喻互相学习和研讨问题,互相取长补短。
多愁善感:形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。
堕落:(思想、行为)往坏里变。 (点击)
风吹雨打:比喻生活中的磨难和挫折。
柴扉:柴门。亦指贫寒的家园。
拭去:擦去。
疲乏劳顿:疲倦、困乏、劳累。
伤逝:悲伤地怀念去世的人。
险峻崎岖:本意指山势高而险,山路不平。文中比喻生活中的磨难于困境。
4、概括主要内容
师:同学们,通过刚才的学习,你能用比较简洁的语言概括出课文主要讲了什么吗?
作者以柔美细腻的笔调,委婉含蓄的手法和清丽的语言,向小朋友谈了友谊的重要、交友的艺术。
5、梳理层次
第一部分(1-2自然段):开篇明义,指出“友谊是人我关系中最可贵的一种情缘” 。
第二部分(3-4自然段):谈友谊的重要性。
第三部分(5-11自然段):指引我们学习交友的艺术。
第四部分(12-14自然段):热情讴歌友谊的伟大。
师:同学们都划分正确了吗?
三、品读感悟,交流体会
1、引导学生抓住文中有启迪性的句子,认真体会。 师:信一开头,冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”,友谊是什么呢?你能用信中的语言来说说吗? “友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”
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