六年级数学期中测试卷面分析及反思

六年级数学第一学期期中测试卷面分析及反思

时光如行云流水，转眼间半年过去了，而在大力提倡素质教育，培养创新人才的今天，考试依然是作为评价，衡量学生的一种有效手段，在课程标准理念的指导下，要充分发挥考试的作用，促进学生的发展。学校举行了期中测试，此次期中试卷就总体而言，难易适度，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，出题原则能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。下面就将本次数学试卷统测情况进行分析：

（1）卷面分为四大板块

基础题、计算题，操作题解决问题四大板块 ，从基础的概念入手，由简到难的过程，这样在难易适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，提高了测试水平。让他们也能体会到新课程改革给他们带来的成功与喜悦，让他们感到“我能行”，体现面向全体，因材施教。

（2）、答题情况分析

     由于本人参加了监考和阅卷，对学生答题情况从这几点来说。

1、考试情况分析：本次考试，从分数的分布情况和了解学生答卷情况看，中下学生对基础知识的掌握较好，应变能力比较差，一些变形的题目不能随机应变。如（第三版块题丢分很

2，取得成绩的原因。

a 教师在平时的教学工作中，注重挖掘教材，紧扣课标，设计教学。

教师平时教学中注重了学生学习计算能力的培养，锻炼学生独立解决b 问题的能力，营造了自主探究学习的氛围。

注重了学生学习情况的总结。（认真进行单元测查与评价）

c 学生们形成了一定的学风，有上进心，学习基础知识扎实，掌握比较牢固。

d 每天作业坚持面批，对个别学生出现的错误单独讲解，对多数学生出现的错误及时讲解，扫除学习障碍。

       ( 3)存在的问题

a、个别学生在计算中，尤其是分数四则运算还存在较大的失误。

b、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻。

c、学生中优差程度悬殊。

d、练习中，题形变换不够；学生孤陋寡闻。

        ( 4)、改进的措施。

a、突出知识结构，扎实打好知识基础。

b、强化思维过程，努力提高理解思维能力。

c、增强实践意识，重视探究和应用，从多渠道获取最新数学信息和知识。

d、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。

e、加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量。

f、加强过程意识，注重数学概念、公式、法则的提高过程

g、充分发挥多媒体的优势，改变枯燥乏味的课堂教学体系。

期中考试已经结束了，在后半个学期的教学中，要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在老师的指导下进行享受学习给他们带来的良好习惯！争取在期末考试中取得更好的成绩 ！

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