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四年级上册道德与法治教案-5《让我们的家更美好》-人教部编版(五四制)-
四年级上册道德与法治教案-5《让我们的家更美好》-人教部编版(五四制)-
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课
题
让我们的家更美好
知识技能
:
主备人
1.
了解美好幸福的家庭生活需要每一位家庭成员尽责
出力,懂得家和万事兴的道理。
2.
能以良好的心态面对家庭发展中的问题,
学会勇于担
当,学会有效沟通,发挥好家庭“润滑剂”的作用。
教学目标
过程方法:
通过创设情境让学生解决问题、明确道理;教学中注意
调动学生参与的热情,鼓励学生多角度思考问题。
情感态度:
培养学生热爱家庭、勇于担当的情感和责任感,以实际
行动促进家庭和睦幸福。
1
.勇于担当家庭责任。
教学重难点
2.
如何做好家庭“润滑剂”
。
教法与学法
教学课时
教具、
学具准备
情境分析法、探究辩论法。
2
课时
课件、教材
教
学
流
程
第一课时
一、情景导入
1
、多媒体播放视频歌曲《家和万事兴》
。
2
、生成问题:家是每一个人温暖的港湾,人们在这个港湾中快
个性化修改
乐生活、健康成长,我们都希望自己的家更美好。作为小学生
的你们怎样做才能让家更美好呢
二、自主预习
带着问题预习,边思考边勾画。
1
、拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追
求,它需要每一位家庭成员尽责出力。
2
、自立自强,方能悦亲。
3
、面对家庭变化,家庭成员的相互理解与帮助更容易适应这些
变化。
4
、排忧解难,方能帮亲。
5
、我们发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。
6
、家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满。
三、学习探究
知识模块一
担当家庭责任
活动
1
:
随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会
越来越多,请同学们亮出自家的家庭责任单。
和同伴交流自己的家庭责任单,从不同的家庭责任单中,
你发现有什么不同之处吗
“每个家庭成员都在承担着各自的责任。
”
家是我们生活的港湾、
情感的归宿、
精神的乐园。
一个家
庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面
的责任,这些责任需要所有家庭成员共同承担。你在家里是否
做到了自理、自立,主动承担了家庭责任呢
活动
2
:
回想自己在家中的表现,看看自己在家中是否做到了自理、
自立。
●我能做到自理、自立的具体表现有哪些
●家长希望我能自理、自立的方面有哪些
●通过比较,你觉得哪些方面还可以再提高
……
作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品
德修养,做到自立自强,主动担当家庭责任,这就是对家人最
大的精神安慰。
活动
3
:
家庭生活并不总是一帆风顺的,
有时家庭也会发生变化,
当
面对家庭变化的时候,你是怎么做的呢
讲出你家曾经的故事
……
面对家庭变化,家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容
易适应这些变化。而作为子女的你们,一声问候、一句劝慰、
一怀热水,都是对家人的支持,都是为家庭负责任、作贡献。
第二课时
一、
情景导入
爸爸近几天一直唉声叹气的,听妈妈说,爸爸下岗了,很
失落。小明看着爸爸茶饭不思的样子,主动劝慰爸爸,表示愿
与他一起承担起家庭责任。看着小明坚定的眼神,爸爸终于打
起精神,准备明天出去找工作。
二、
学习探究
知识模块二
同商议
共承担
只有帮助亲人排忧解难,才能让我们的家更美好。
活动
4
:面对下面情境时,你怎样表达对家长的关爱
●妈妈是一名老师,她经常因为讲课说话多而嗓子疼,有
时甚至声音沙哑。
●爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早凉了。
●奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。
……
生活中,
我们尽力关心和帮助家人,
让自己尽一份家庭责任,
也让家人多一份轻松和宽慰。
活动
5
:
但有时家人之间难免会出现意见不一致,此时你又该怎么
做呢
●假期出行,妈妈要回老家,爸爸要带你去博物馆。
……
家人商讨事情时,你会参与吗会发表自己的意见吗
●家里换车,爸爸想要能跑远途的车,妈妈想要漂亮舒适
的车,孩子想到的是车的环保性能。
……
在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家
园。家里的事,同商议、共承担,才能使我们的家庭生活更和
谐、更美满!
三、当堂演练
1
、判断:我现在年龄还小,为家庭尽责出力的事情等我长大了
再说吧!
(
)
2
、判断:我是一名小学生,以学习知识为重,所以做家务这样
的事情只能让父母做了。
(
)
3
、
在家庭生活中,
当我们与父母意见不一致的时候,
应该
(
)
A
主动与父母有效沟通
B
尊重父母,绝对服从
C
坚持以自己
的意见为准
D
回避问题,漠然置之
4
、当家人之间发生矛盾时,我们可以(
)
。
A
帮助家人舒缓情绪
B
明确自己是不偏不倚的中立者
C
引导
家人看到对方优点
D
帮助家人走出“面子”困境。
5
、针对家庭状况及父母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷
奶奶计划。提示:①结合家庭实际情况制订计划
②计划要有
可操作性。
四、板书设计:
第五课
让我们的家更美好
1
、担当家庭责任
2
、同商议
共承担
教
随
师
堂
评
层
面
学
层
面
价
生
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/957dc98e5beef8c75fbfc77da26925c52cc591e0.html
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