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《征友启事》大班语言教案
《征友启事》大班语言教案
发布时间:2022-11-10 22:37:44 来源:
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《征友启事》大班语言教案
《征友启事》大班语言教案
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教
案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《征友启事》大
班语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1
、理解故事内容,能说出两个征友启事的不同。
2
、模仿小牛征友的方法,提高交友技能。
3
、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
4
、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
活动准备:
1
、两个
"
征友启事
"
的范例
2
、录有故事内容及
"
征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事
"
一段故事内容的磁
带。
3
、与幼儿人数相符的《快乐阅读》图书。
1
精品资料欢迎阅读
活动过程:
一、游戏
"
找朋友
"
1
、教师和幼儿随音乐玩
"
找朋友
"
的游戏。
提问:刚才我们玩的是什么游戏?
每个小朋友都有自己的好朋友,而且都喜欢交朋友,为什么?(引导幼儿说出开心、
快乐、互相帮助等词语)可是有一只小牛犊一个朋友也没有,它会怎样呢?(引导幼儿说
出孤单、寂寞、闷闷不乐等,丰富幼儿词汇)比较两个征友启事的不理解第一个征友启事
1
教师出示第一个征友启事,请幼儿自由阅读。
2
、请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不认识的字,教师帮助幼儿认读。
3
、教师和幼儿共同
4
、阅读。提问:征友启事中的
"
征友
"
是什么意思?小牛犊想要找什么样的朋友?
5
、听录音(征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事)提问:第一张征友启事贴出
后,都有谁来了?为什么他们兴奋的走来又失望的离开?
(二)理解
第二张征友启事教师出示第二张征友启事,请幼儿阅读。提问:两张征友启事有什么
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9528228e5b0102020740be1e650e52ea5418cec6.html
《《征友启事》大班语言教案.doc》
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