上犹县茶亭明德小学
为使我校学生在基础教育时期，在学习文化科学知识，接受中华民族文化经典的同时，也吸收西方文化经典的精华，更进一步掀起学校西方经典文化诵读活动，有计划有组织的进行，特制定本计划。
一、 目标
让学生经由西方文化经典诵读的陶冶，能弘志明德、发扬勤劳朴实的校风，启动传统，继往开来，真正站在五千年历史文化的基石上，并吸取西方文化智慧，面向世界，开创未来。
二、 范围
西方文化智慧经典等。
三、具体措施
1.采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合
2、创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动，不断激发学生的诵读兴趣。如：采用比赛的形式.
3、.继续建立好学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程性资料（如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等）。
4、做到两保证：1、保证时间，每周读经40分钟；
2、保证对学生的读经情况认真做好工作记录，要记录读经计划进度的完成情况，开展活动中出现的各种问题，注意收集学生、家长等各种信息。
四、具体做法如下：
（一）营造氛围
针对中、西方经典美文诵读的必要性和重要性，达成学生、教师、家长的诵读共识，提高参与的“深读”和“广度”。
1、结合学校硬件设施，形成教室即图书室的格局，每个教室都是阅览室、诵读室，配置适合的诵读资料以供学生诵读。
2、召开语文教师及其任课教师会议，组织不同年级、不同层面的教师讨论。
3、将诵读工程作为家长学校的主要活动内容，就诵读专题与家长对话，宣传诵读经典诗文的益处，宣传通过诵读经典诗文获得成功的优秀学生事例，促进家长提高认识并积极主动地投入到这次诵读工程中来。
4、每学年年举行一次“中、西方经典诗文诵读节”。
5、将“中、西方经典诗文诵读”列入学生一日常规评比内容
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9465bd06f12d2af90242e6a1.html
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