高考病句真题集训88道逐题详解

高考病句真题集训88道逐题详解

练习一

1、【答案】C【解析】A项有歧义，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元。B项搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。D项成分残缺，“5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”

2、【答案】C【解析】A项“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。B项有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明。D项中有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。

3、【答案】C【解析】A项的错误比较明显，犯了一面和两面不相应的错误。B项缺少动词“给予”的宾语中心语“处罚”。D项缺少主语，主语被状语掩盖住了；或将“对”删掉，让 “法律水平”作主语

4、【答案】B【解析】（A有歧义，“数百位”是修饰“死难者”还是“亲属”，不明确。C“别”管到“送祝福”还是只管到“送礼品”，表意含混。D也有歧义，究竟是指孙燕动手拍摄的照片，还是他人给她拍的照片，没有表达清楚。)

5、【答案】B【解析】A项“要防……的重任”搭配不当，可改为“曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼’，邓恩不行……”或“曼城足球队员要承担起防住曼联队 ‘恐怖左翼’的重任，邓恩不行……”。C项“不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到“质量”前面。D项重复累赘和语序不当，可改为“为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋”。

6、【答案】A【解析】B项成分残缺，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。C项句式杂糅，后一个分句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。D项问题较多，最明显的是句末的“左右”应删去，全句可以这样修改“国产轿车价格低，容易被百姓接受，像‘都市贝贝’市场统一售价才6、08万元，‘英格尔’是6、88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元”。

7、【答案】A【解析】B项句子杂糅，“这是……所决定的”与“由于……原因”两句杂糅。C项出现了两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面。D项语序不当，应改为：借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明白晓畅的文字直接揭示出来。

8、【答案】C【解析】C 项成分残缺，“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语；另外，“虽然经过国际社会多次调解”应移到“冲突双方在民族仇恨的驱使下……”之前.

9、【答案】A【解析】B项“……主持的两项重大考古发现”，“主持”与“发现”搭配不当。C句式杂糅，有两种改法：“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定的”。D有歧义，“各种”修饰“民族”还是“体育比赛”，表意不明

练习二

10、【答案】B【解析】A项主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”C项式杂糅，可删去“，都离不开它”。D项语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。

11、【答案】C【解析】A项中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。B句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。D项中学生们的种种行为现在已被认可，不能说成是“已经得到纠正”。

12、【答案】C【解析】A项“……小品演技及其效果”的“其”指代不明，应改为“赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”，让“其”指代喜剧演员。B项重复累赘，应删去“的时间里”。D项“塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示”

13、【答案】B【解析】A项主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”C项表意不明，“中旬”本身就是一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后”中的“前后”。D“余震发生”不可能“防止”，另外“余震”与“再次”表意重复，可改为“以防地震再次发生”或“以防备发生余震”

14、【答案】C【解析】A项重复累赘，应删去“重点”或“优先”。B项“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。D句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。

15、【答案】D【解析】尽管D项看上去在表述上似乎有些罗嗦，但比较起其他选项来说，没有原则性错误。A项在于“累计”和“超过”的矛盾，应该改成“已经累计100万人次”或者“已经超过100万人次”。B项的错误在于概念的并列不当，“生活用品”应该包括“床上用品”在内。C项的错误在于前后呼应不当。“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。

16、【答案】C【解析】C项中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”

17、【答案】A【解析】B项，“自己”是代指“我”还是“老师”，表意不明。C项，“很高兴”的主语不明，是“祁爱群”还是“援藏干部”？D项有两处表意不明，首先，83岁高龄是修饰“黄昆”还是修饰“黄昆和姚明”？其次，“患病住院”的人是“黄昆”还是“黄昆和姚明”

18、【答案】A【解析】B项，“李明德同志被评为先进单位和模范单位”主宾搭配不当。C项，句式杂糅，或改为“当我所管的‘闲’事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也会很幸福，很快乐。”，或去掉句中的“时”。D项，“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的词语

19、【答案】C【解析】A项修饰、限制不当。“群山”是个集合名词，用“一个”修饰不当。B项，原文说“这次会晤的主要意义”“多于”“措施的落实”，属于搭配不当。可把第一个分句改为“在于善意姿态的表达，长远战略和历史方向的把握”。D项属于逻辑混乱。应把两个分句的顺序调换一下，改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”

练习三

20、【答案】C【解析】A项有歧义，“180多家医院、照相馆、出版社等单位”是这些单位一共180多家，还是各有180多家？B项成分残缺，“具有”的后面缺少宾语。D项动宾搭配不当，“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配，应删去“的肉”两字。

21、【答案】C【解析】A项“此”指代不明，是指“雇主对她的歧视侮辱”，还是“她的要求”？B项成分短缺，应在“一腔热血”的后面加上“的人”。D项有两处错误，首先，第一个“她”指代不明，是指“三妹”还是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”动宾搭配不当。“哭泣”的后面不能接宾语，这里用“哭诉”更好

22、【答案】D【解析】题目要求选出“有语病的一项”，相对难度较小。D项的错误比较明显，只要压缩句子主干就可以发现“生物入侵就是指……物种”，主宾不搭配，应把“生物入侵”改为“入侵生物”。

23、【答案】A【解析】B项有歧义。“说服老师和你一起去”有两种理解，既可理解为“让老师和你一起去”，也可理解为“说服老师让他答应我和你一起去”。C项不合逻辑，“满堂灌”不是角色。D不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”）

24、【答案】C【解析】A、B、D三项都犯了搭配不当的语病。A项主谓搭配不当，“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。B项中受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”，应把原句中“学生”与“培养”对调位置。D项中两面与一面不搭配，应在“后继有人”前面加上“是否（或能否）”

25、【答案】B【解析】A项否定不当，应把“不足”和“不当”删去。C项有歧义，“晚上来的人”是指“夜晚来的人”还是“后登上山的人”？D项，前后呼应不当。幸福应该是“对人生意义的正面理解和积极评价”。

26、【答案】D【解析】A项动宾搭配不当，应去掉“服用”，并把“含碘量”改为“碘”。B项缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。C项中两面对一面不搭配，应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。

27、【答案】D【解析】A项有两个错，一是缺主语，将“由于”去掉，一是语序有错，将“提高”与“普及”对换。B项“培养”与“水平”搭配不当。C项分类不当，球鞋不属于乒乓器材。

28、【答案】A【解析】B项应改成“倍受新老顾客的依赖”。C项“予以否认”什么不明确——“是收门票还是不收门票”。D项缺中心语，在“免费提供教科书”后面加“的范围”。

练习四

29、【答案】D【解析】A项少宾语的中心语，应为“建立工资‘月支付，季结算’制度”。B项搭配不当。“清晰的思路”不可能“感染”人。“感染”的意思是通过语言行动等影响别人，激起别人相同的思想感情。C项赘余。去掉“令人”.

30、【答案】C【解析】A项“支出”后面要加上的“费用”以便与“发生”相搭配；B项“完成”与后面的“进步”不搭配，动宾搭配问题；D项在“不折不挠”后面加上与介词“以”相搭配的中心语“的精神”。

31、【答案】B【解析】A项“打开扉页那七八幅跨页图片”杂糅，在“打开扉页”后加个逗号就好了。C项“桃林”是集合概念，前面不能加“一排排、一行行、一树树”。D项“利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”杂糅，将“在……下”去除。

32、【答案】A【解析】B项“缓解”与“问题”不搭配，改为“压力”。C项去掉“速度”或在“化学反应”前加上“加快”。D项应改为“主要是安全生产没有引起一些主管领导和管理部门的高度重视”。

33、【答案】D【解析】A项在“我仿佛还感到了”后面加“有”。B项“下降了”后面不能加“九倍”。C项“对……上”改为“在……上”。

34、【答案】C【解析】A项“理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”是“2+2”不对应，将“详细的规定和深刻的说明”倒过来。B项“否则不采取”重复。D项“雷达、通讯导航和众多空管中心等”与“设备”不搭配。

35、【答案】B【解析】关联词语搭配问题，“不只是……而是”应改为“不是……而是”或“不只是……而且是”。

36、【答案】C【解析】A项主语不一致，在“损失在……”前加“使电缆厂”。B项“不透明”与“暗箱”语义重复。D项有两个错误，一是“奋不顾身”与“用身体”语义重复，一是“掩护”与“安全”搭配不当

37、【答案】A【解析】B项将“解决”改成在“摆脱”再在前面加上“使人”。C项语序问题，将“历届”移到“世界园艺博览会”前面。D项赘余，将“的进行”去掉。

练习五

38、【答案】C【解析】A项赘余，去除“的到来”。B项“传递着”与“美好愿望”不搭配，将“传递着”改为“表达了”。D项因为后面有“辛勤耕作”，所以在“各行政村”后面加上“的农民”。

39、【答案】D【解析】A项“有没有”与后面只表述一面不搭配。B项将“提供”改成“含”。C项“造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”杂糅。

40、【答案】A【解析】B项“高低”与前面表述的一面不搭配。C项先将“使人眼花缭乱”放到最后，再在“处处迸发出”前加主语“这部戏剧集”。D项语序问题，将“天津”与“建卫600年”对调。

41、【答案】B【解析】A项在“和自己……”前加介词“对”。C项“十来岁的少年”是指“你”还是“我”不清楚，句意不明。D项“俨然”多余。

42、【答案】D    A．“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。“支持”是指给以鼓励或赞助。“拥护”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。B．“平均文化程度大专以上”有错，平均不能是约数，当然不能说“以上”。因为是指把总数按份均匀计算。C．“低一倍多”语病题出现数量增减的句子要注意：数词有确数、概数之分，概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。同样的设题2006年广东卷4、B工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

43、【答案】A    B中缺少语句成分，C中语序不当，D中主谓不当。

44、【答案】C    A项成分残缺，“介绍”缺少宾语，可以在“表达效果”后加“的知识”；B项不合逻辑和赘余，“小提琴爱好者”、“文学爱好者”与是否在工作无关，可以去掉“工作之余”几字，也可以改为：“工作之余，他不仅爱好小提琴，是大家公认的演奏能手；也爱好文学，能写出美妙诗篇。”“很好的”和“美妙”重复了。D项结构混乱，第二分句前后牵连了，应改为“这也是最容易出现弄虚作假现象的环节”。

45、【答案】A    此题考查病句的辨析，能力层级为C。解题时就依据考试大纲所列的六种常见语病，从句子结构及语意入手分析。B、语意不肯，“江苏和浙江的部分地区”可以理解为“江苏和浙江”的部分地区，也可能理解为“江苏”和“浙江的部分地区”。C、成分残缺，删去“由于”或“导致了”。D、语序不当，“发展和重视”应调整为“重视和发展”。

46、【答案】A    B项“很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家”语序及表述不合理，应为“很少有国家制造口径7毫米以下的狙击步枪”。C项“大家都以为……，看到……”主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主语，可改为“大家才恍然大悟”。D项“一台”与“剧本”搭配不当，可改为“一部……的剧本”。

练习六

47、【答案】B    A项“古色古香”修饰“青铜器”位置不当。C项“热”与“暑”表意重复。D项“减产”不能与“绝产”并列，可以将“和”该为“甚至”。

48、【答案】B    A两千多年前……新出土——不合事理；C偷换主语：读者……使读者……；D强加因果。

49、【答案】B    A项不逻辑照应，“由实用发展为艺术门类”不合逻辑。C项“对于”改为“对”。D项“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼”等。

50、【答案】D    “中国史学家”“显示”“学术含量”搭配不当。应改为在“越来越显示相当高的学术含量”前加“其作品”。

51、【答案】D    A中介词“通过”位置错误导致结构混乱，B搭配不当，C缺少介词“对”。

52、【答案】D    A项“化石牙齿”应改为“牙齿化石”。B项缺少与“关注”搭配的中心词。D项“中国积聚了十年之久”表意不明。

53、【答案】A    B项成分赘余，“练就”就有“练成功、练出来”的义项，所以后边再用“出来”就显得累赘；C项句式杂糅，“围绕以提高产品质量为中心”应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”；D不合逻辑，用词不当，“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成为平地，不能用于“深坑”。

54、【答案】D    A“能否被刊用”与“没报太大的希望”照应失当；B歧义“4月28日凌晨从广州运抵济南”，时间不明确，是运抵济南时间是4月28日凌晨呢，还是从广州启程是4月28日呢？C“提前预支”，重复罗嗦。

练习七

55、【答案】D    A语意重复累赘，去掉“比较合适”B搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”C介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。

56、【答案】D    A项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项，缺宾语。在“提升”后面加“它们”，在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。C项，“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。

57、【答案】A    B项语序不当而导致表意不明，“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用”的前面。C项成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”。D项赘余而导致搭配不当。删去“看”，或改为“从‘全国国民阅读调查’数据看”。

58、解释：选A  （B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。D错，“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语 ）

59、【参考答案】A【解析】【本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。B项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增加”改为“增强”，删掉“发作”；C项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语；D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。】

60、【参考答案】C  【解析】【本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”；D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。】

61、解析：选D （A主语残缺，没有“墨宝”的主语。B否定失当，“防止”的应是“再次发生”，所以应去掉“不要”。C成分残缺，“致使”后加上“救治不及而死亡”的主语。）

62、【解析】：答案为D。 A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。病句考查的都是常见的语病知识，难度不是很大，稍难的是A项。

63、A/ B 语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”；C主语与宾语搭配不当；D语序不当，“首次”移到“抵达”之前。

练习八

64、【答案】B【解析】（A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。

65、解析：选 C （A“低一倍多”错，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。B 用词不当，改为“多不好”。D 概念不清，“拼图、棋类、卡拉OK”不属于体育活动。）

66、【答案】  D“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持……缅怀和感恩。搭配不当

67、答案 D  【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。

68、解析：选D （A修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。B宾语残缺，缺少“回答”的宾语，在“关系”后面加“的问题”。C句式杂糅，“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”改为“由此发生的窒息死亡事件每年都有”。）

69、解析：选C （A动宾搭配不当，“推动”和“联系”不能搭配，可将“推动”改为“加强”。B语序不当，“案例”和“现实”互换位置。D句式杂糅，句式一“这是……原因之一”，句式二“这成为……原因之一”，择其一表达即可。）

70、答案：C【解析】A中“再现”缺少了宾语“场景”等。B中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。D中“许多学校老师和同学”歧义。

71、答案：A解析：B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当； C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。”；D．“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。

练习九

72、解析：选 A（B语序不当，“我们的城市”和“不仅”互换位置。此题考查关联词与主语的位置关系：当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。C概念不清，“地理位置”和“房源条件”不能并列，“地理位置”属于“房源条件”。D动宾搭配不当，“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配，可以将“摘取”改为“获得”。）

73、【答案】A【解析：B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C表述不周，据语境意义应当删除“能否”；D重复累赘，删除“毫无例外地”。】

74、答案： D【解析】A．“学习”与“素养”搭配不当。B．“王夫人”、“宝玉”主客颠倒。C．“一批省市领导”歧义。K【思路分析】对于病句，除了知道“六种病句类型”外，笔者还把病句的语言标志词归纳为“九看”：一看并列短语（其标志词是顿号、表并列的词语，如A项“与”，可能搭配不当）、二看否定词、三看数量短语（其标志此是数量短语，如C项“一批”处在多项定语的位置，可能造成限定范围不明的歧义）、四看两面词、五看虚词或介词短语（介词或介词短语（B项介词“对”容易出现主客颠倒）、六看特殊句式、七看分句主语、八看赘余词、九看多项修饰成分。

75、答案： C 【考点】考查辨析语病的能力，能力层级为D级。【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。。 B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法（如B项）、语感审读法（如D项）来初步判别。

76、答案： B  【解析】A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C、成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”； 句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。【思路分析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

77、答案： D【解析】A项“狂风……下了起来”，搭配不当。B项“墨西哥和美国的部分地区”歧义。C项“总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语。但D项中的“以市场为导向、以企业为主体、产学研结合”的并列关系在当下语言运用中实属罕见。从语法的角度说，如果“以……为……”不止一个，可以在开头用一个“以”，后面的“以”省略。如“以农业为基础、以工业为主导”，也可说为“以农业为基础、工业为主导”，但本人觉得都是“以……为……”的格式并列在一起，再多也没什么。问题是前面两个介词结构，后面忽然增加一个主谓结构，然后把三者并列在一起，至少是结构不整齐。是否属于语病，还得请专家释疑。作为高考试题，这样出，是否不够严谨？或产生误导？

78、答案： A【解析】B项有歧义：“利息”的含义不明确，可改为“贷款利息”；“利息之高令人难以想象”与后文重复，可去掉。C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D项表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。【思路分析】病句的辨析和修改是考生的一块鸡肋。除了平时的专项集训外，考生尚需要运用语感审读法、造句类比法、压缩主干法和从语法、修辞、逻辑和语意上综合分析。

79、答案：A 【解析】 B“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清，删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市”。C“通过”一词使用不当，改为“进行”。D属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”）【解题指导】本题考查辨析语病的能力，能力层级为D级。对于病句关键要从两个方面着手：一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是熟悉《考试大纲》里规定要求掌握的六种病句类型。本题考查的内容属常见而且典型的病句。看到一个句子，首先要调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如果别扭则该句就有可能是病句。然后运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。这两步常常能发现语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明等语病。有的语句从语法上不好找毛病，就可采用逻辑意义分析法看看它是否符合事理、情理。

80、参考答案：A

考点：本题重点考查考生正确辨析病句的能力，能力层级为D级。需要熟练掌握病句的几种类型，积累常见的语病现象。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。

解析：B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。C项语序不当，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。D项句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。

练习十

81、答案： B【解析】A项：“问题……改善”搭配不当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”；C项：“使得”缺少主语，删去“由于”；D项：宾语中心语残缺，在“成绩”后加“的工作”。

82、答案：D    A.“受……等因素的影响”和“是由……造成的”两种句式杂糅，可改为“很大程度上受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”“很大程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素造成的”；B.“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术”搭配不当，改为“听到众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵”；C.“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。

83、答案：C解析：A项“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说。B项“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。D项“阐明了……张扬”动宾搭配不当。思路点拨：考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。

84、答案： C A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。

85、答案： B【解析】A  项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。C  词序不当。“奥运会中历届”应该为“历届奥运会中”。D  词序不当。并列短语“发现和研究”，短语中的两个动词性的词语，含有次序性，应该是“研究和发现”。【思路点拨】判断语病，考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。

86、答案：A【解析】B项成分残缺，"由于"和"使"保留其一；C项句式杂糅；D"大约"与"多"重复。

87、答案：C解析：本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B、偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去，“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船”；D、搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配。

88、答案：B【解析】A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；C关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”；D“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。

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