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小班社会教案:学做小客人_小班社会教案
小班社会教案:学做小客人_小班社会教案
发布时间:2021-04-26 来源:
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小班社会教案:学做小客人
_
小班社会教案
设计意图
随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多,他们有机会与更多的
人和事接触,同时,他们的角色也在不断的变化,在家是小宝贝,
小主人,在外是小朋友、小伙伴,有时也会扮演小客人这一角色,
由于年龄和经验的局限,如何进行角色的互换,如何顺利地与他
人交往,是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌,尝试在不同
的环境中与他人交往,增强其社会适应能力,将会使幼儿终身受
益。
活动目标:
1
.知道该怎样礼貌做客:
2
.体验礼貌地做小客人的快乐。
3
.具有一定的社会交往能力。
活动准备:
1
.事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2
.录制做客的录像带。
1
3
.准备好家长提出的建议图片若干。
过程建议:
1
.引出话题,激发愿望;
教师引导:
(1
爸爸妈妈为小朋友们
"
我是小客人
"
的活动出了好多主意,我们
来看看是些什么主意。教师讲完后,请幼儿说说自己最喜欢哪个
主意
?
为什么
?
(2
教师出示图片,激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为:
拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。
2
.再现经验,分享交流。
(1
引起讨论
教师提示:
①图片上哪件事我们已经做过了
?(
拜访小伙伴
②你们第一次去别人家做客,你说了些什么
?
做了些什么
?
心里感
觉怎么样
?
为什么
?(
高兴、害怕、紧张…………
③你们做客时发生了什么有趣的事情
?
2
(2
看录像思考问题:翻东西、要吃的、与人争吵,这样做对吗
?
3
.教师与幼儿交流讨论:怎样做个受欢迎的小客人
(
小朋友要有
礼貌
。
4
.实践活动,体验成功。
(1
交代任务:今天请你们到
xx
小朋友家集体做客,你们能争当
礼貌的小客人吗
?
(2
讨论任务:你准备怎样做客
?
可能会遇到什么问题
?
你准备怎样
解决
?
看哪个小客人最受欢迎?
(3
任务操作:教师观察幼儿做客情况,注意要以身作则并及时鼓
励表现好的幼儿。
延伸提示:回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩
子更多地到同事朋友家中去做客。
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/939c55b94ad7c1c708a1284ac850ad02df800789.html
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