2020年内蒙古自治区高等职业院校
对口招收中等职业学校毕业生单独考试
幼师类专业课综合试卷
注意事项：1.本试卷共10页，满分350分。
2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。从下列每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。）
1.幼儿学习的基本模式是
A.模仿 B.教学 C.游戏 D.指导
2.1900年～1920年教育心理学研究的
A.孕育期 B.初创期 C.发展期 D.兴起阶段
3.埃里克森认为，主动对内疚是____儿童社会性发展的主要冲突。
A.1.5岁前 B.1.5～3岁 C.3～6岁 D.6～8岁
4.____是指儿童对其在生物学特征上属于男或女的认识和接受，即理解性别。
A.性别角色 B.性别统一性 C.社会化 D.性别化
5.条件反射形成后，多次条件刺激物出现，而无条件刺激物没有出现，已经建立的条件反射会消失。这体现了巴甫洛夫经典性条件作用理论的
A.习得律 B.泛化律 C.分化律 D.消退律
6.马斯洛将人的各种需求分为_____和成长需求。
A.缺失需求 B.生理需求 C.安全需求 D.认知需求
7.幼儿探索用七巧板组合成各种图案，这属于
A.发现学习 B.接受学习 C.概念学习 D.表征学习
8.初学折纸的幼儿先仔细观察折纸的每一个步骤和方法，这属于动作技能学习的
A.自动化阶段 B.联系形成阶段 C.认知阶段 D.迁移阶段
9.以下教学原则不属于奥苏泊尔提出的是
A.逐渐分化原则 B.整体协调原则 C.先行组织者原则 D.全面性原则
10.人体中除二氧化碳以外 的大部分代谢产物，通过_____排出。
A.消化系统 B.内分泌系统 C.泌尿系统 D.皮肤
11.关于学前儿童神经系统特点描述错误的是
A.中枢神经系统的发育不均衡
B.脑发育非常迅速
C.植物性神经发育不完善
D.大脑皮层兴奋与抑制过程发育不平衡，抑制占优势
12.滴眼药水应将药液滴在
A.角膜上 B.上眼皮内 C.下眼皮内 D.眼角处
13.不符合幼儿园各室配置卫生要求的是
A.儿童经常出入的门应在距地面0.7米处加设儿童专用把手
B.幼儿园不应装置弹簧门
C.卧室床头的间距应为0.5米
D.电器固定设备装置高度应在1米以上
14.关于物理降温描述错误的是
A.物理降温要注意避风
B.在高温初时，常常打寒颤，这时应尽快物理降温
C.冷敷降温可以在前额、颈部两侧、腋窝和大腿根等部位进行
D.物理降温一般将至38度左右即可
15.以下食物中维生素B1含量较少的是
A.酵母 B. 大豆 C.猪肉 D.精米白面
16.关于学前儿童循环系统特点描述错误的是
A.白细胞吞噬病菌能力较差，感染易扩散
B.心率较成人快
C.淋巴结屏障功率好，感染不易扩散
D.年龄越小，血压越低
17.以下选项中必须脂肪酸含量较高的一组是
A.大豆油、猪油 B.羊油、花生油
C.芝麻油、牛油 D.坚果类、菜籽油
18.以下选项中不属于空气飞沫传播的疾病是
A.流行性乙型脑炎 B.小儿结核病
C.流行性感冒 D.麻疹
19.通过对事实的考察、现状的了解、材料的收集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法是
A.自然观察法 B.调查研究法
C.行动研究法 D.作品分析法
20.以下属于听说游戏目标的是
A.帮助幼儿按照一定规则进行口语表达练习
B.帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话
C.帮助幼儿提高学习书面语言的兴趣
D.帮助幼儿感受文学作品的语言美
21.以下关于谈话活动设计与组织的注意事项表述正确的是
A.幼儿自由交谈时，教师要及时纠正幼儿在用词造句方面的错误
B.幼儿自由交谈时，教师可离场
C.教师不要把一种句式或几个词汇的学习与新的谈话经验学习等同起来
D.教师要用提问、平行谈话等方法，通过是显性示范方式引入新的谈话经验
22.讲述活动“你喜欢喜羊羊还是懒羊羊”，要求幼儿结合自己的喜好把理由表达清楚。这种讲述活动是
A.叙事性讲述 B.说明性讲述
C.议论性讲述 D.描述性讲述
23.在幼儿故事活动教学中，采用简笔画方式，用线条、形状或形象简单明了地反映故事内容和情节的教学方法是
A.提问法 B.操作法 C.发现法 D.图示法
24.适宜开展表演游戏的诗歌一般是
A.内容有趣、有情节的叙事诗 B.意境优美、音韵和谐的抒情诗
C.多重复结构的诗 D.有固定格式的诗
25.常用字、独体字较多，可适当培养幼儿识字兴趣的图书，比较适合的年龄班是
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
26.在科学教育中，培养幼儿敢于怀疑和批判的态度,鼓励其记录自己观察、探索和操作的结果，并根据客观存在的结果形成自己对事物及其关系的看法和解释，这对应了以下哪种情感态度目标?
A.发展幼儿的好奇心，兴趣和求知欲
B.培养幼儿关爱环境的积极情感和态度
C.培养幼儿尊重事实的科学态度
D.教会幼儿尊重他人，乐于合作、分享与交流
27. 在幼儿科学教育探究活动的“验证猜想”环节，教师应
A.自己提出或引导幼儿提出科学合理的问题
B.鼓励幼儿根据已有知识经验推测问题的答案
C.引导幼儿按自己的想法选择方案和材料，进行简单的实验设计和操作
D.引导幼儿把自己的想法和探究结果向别人说明
28.关于幼儿园科学实验的特点，以下选项中错误的是
A.直观性 B.精确性 C.操作性 D.可视性
29.捉影子、玩风车等游戏，属于科学游戏中的
A.感官游戏 B.操作游戏 C.情景性游戏 D.运动性游戏
30.在幼儿数学教育中，教师依靠幼儿已有数学知识和经验，启发他们去探索并获得新知识的教育方法是
A.讲解演示法 B.探索发现法 C.操作法 D.比较法
31. 幼儿计数能力的发展顺序是
A.口头数数-按数取物-按物计数-说出总数
B.口头数数-说出总数-按数取物-按物计数
C.口头数数-按物计数-说出总数-按数取物
D.口头数数-按物计数-按数取物-说出总数
32.忽视型教养方式培养的儿童，容易出现的特点是
A.具有较强的冲动性和攻击性，很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心
B.缺乏主动性，胆小、畏缩，有自卑感，自信心较低，不善与人交往
C.独立性强，善于自我控制，自尊心和自信心较强，喜欢与人交往
D.性格内向、孤僻，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想与追求
33.沉静、稳重，不善于主动与人交往，在交往中不易发生冲突，人际关系稳定。该类幼儿的气质类型是
A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.黏液质
34. 以下关于动儿社会教育内容的说法正确的是
A.帮助幼儿认识、理解和恰当表达自己的情绪，这是人际交往方面的教育内容
B.帮助幼儿学习协调自己与他人的想法、做法和兴趣，这是社会规范方面的教育内容
C.帮助幼儿知晓家庭地址、电话、家庭成员的职业等，这是自我意识方面的教育内容
D.帮助幼儿认识国家的名称、国旗、国歌、首都，这是社会环境方面的教育内容
35.对幼儿社会性发展影响较大的两种游戏是
A.角色游戏和表演游戏 B.体育游戏和音乐游戏
C.智力游戏和体育游戏 D.体育游戏和角色游戏
36.教师运用行为评价法时应注意
A.言过其实的表扬能激发幼儿的自尊与自信，可多使用
B.批评和惩戒能纠正动儿的不良行为，效果立竿见影，可常常使用
C.把握好量和度的关系
D.对幼儿的积极或消极行为可间隔一段时间再评价
37.教师要对社会教育活动具体数学内容的选择、活动方法的运用、话动时间的分配以及活动中细节的处理等诸多问题考虑请楚，并在活动方案中作出具体规划。这体现了进行社会教育活动方案设计时应注意
A.方案要具有很强的操作性 B.方案要切实可行
C.方案要具有经济性 D.方案要给动儿更多参与活动的机会
38.关于幼儿自我体验的发展特点，以下说法错误的是
A.由低级向高级发展 B.由社会性体验向生理性体验发展
C.易受暗示 D.发展水平不断深化
39.幼儿社会认知能力发展的关键是
A.观察能力 B.观点采择能力
C.同伴交往能力 D.社会适应能力
40.要引导幼儿遵守班级规则，教师首先应以身作则。这主要体现出实施幼儿社会环境与规范认知教育遵循的原则是
A.情境性原则 B.体验性原则
C.榜样示范性原则 D.随机性原则
二、多项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的五个选项中，全部选对得3分，选对但不全的得1.5分，有选错的得0分。每小题选出答案后。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)
41.以下哪些属于皮业杰划分的前运算阶段儿童的认知特点?
A.思维具有相对具体性 B.思维具有不可逆性 C.自我中心性
D.刻板性 E.思维具有守恒性
42.斯金纳程序教学的基本原则包括
A.小步子原则 B.低错误率原则 C.正强化原则
D.正面教育原则 E.自定步调原则
43.问题解决过程包括
A.理解和表征问题阶段 B.寻求解答阶段
C.执行计划或尝试某种解答阶段 D.创新阶段
E.评价结果阶段
44.影响幼儿创造性学习的因素有
A.幼儿创造性的发展特点 B.幼儿创造性学习的特点 C.教师的态度
D.课堂气氛 E.同伴关系
45.幼儿心理健康教育的内容包括
A.调整自己的情绪 B.学会感知和理解他人的情感
C.学会互助合作与分享 D.形成良好的行为习惯
E.学会恰当的自我评价
46.以下选项属于幼儿道德认知特点的是
A.道德认知发展是一个长期教育、不断积累的过程
B.道德认知概括能力较好
C.道德认识具有一致性
D.道德评价带有很强的情绪性和受暗示性
47.学习迁移可以分为哪几种类型?
A.正迁移、负迁移和零迁移 B.水平迁移和重直迁移
C.顺向迁移和逆向迁移 D.直接迁移和间接迁移
E.一般迁移和具体迁移
48.以下食物中含锌元素较丰富的是
A.海产品 B.奶类 C.蛋类 D.蔬菜 E.水果
49.有利于人体对钙吸收的成分是
A.乳糖 B.纤维素 C.蛋白质 D.草酸 E.维生素D
50.对学前儿童运动系统特点和保健要求描述正确的是
A.幼儿的关节窝较浅，周围韧带较松，易发生“牵拉肘”
B.幼儿从高的地方往硬地面上跳，容易使骨盆变形
C.脊椎的生理弯曲在学前期已逐步出现，并在12-13岁时固定
D.幼儿肌肉易疲劳，疲劳后恢复较慢
E.幼儿骨骼相对于成人，弹性大，硬度小
51.关于传染病的描述正确的是
A.传染病的检疫期限为该病的最长潜伏期
B.传染病痊愈后会获得终身免疫
C.幼儿园的晨检和全日观察属于早发现传染病的措施
D.不同传染病人应单独隔离，避免交叉感染
E.流行性腮腺炎是一种出疹性传染病
52.以下常见意外事故处理方法正确的是
A.手指挤伤若无破损，应先冷敷处理
B.鼻腔异物应尽快用镊子夹取
C.沙子入眼后不应揉眼睛
D.人工呼吸前应先畅通呼吸道
E.惊厥发作时，可让患儿侧卧
53.幼儿园晨间检查项目中正确的是
A.通过询问幼儿，了解其回家后的健康状况
B.检查幼儿是否发热
C.观察幼儿的精神状况
D.检查幼儿皮肤是否有皮疹
E.检查动儿口袋中是否有不安全的物品
54.符合幼儿生长发育规律的选项是
A.具有连续性和阶段性
B.一般遵循由上到下、由远到近的规律
C.速度快慢交替
D.淋巴系统领先其他系统发育
E.具有个体差异性
55.关于讲述活动的基本特征，以下说法正确的是
A.拥有一定的凭借物
B.具有命题的性质
C.往往是对话式语言
D.需调动幼儿多种能力
E.语言情境随意、自由
56.以下采用“行为目标”表述方式的是
A.能手口一致地点教5以内数量的物体并说出总数
B.能自由选择图形拼出各种不同的图案，发挥幼儿的创造性
C.能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置
D.能运用多种感观主动探究萝卜的外形特征、味道和生长环境
E.培养幼儿的动手操作能力和思维能力
57.以下属于正规性幼儿科学教育活动特点的是
A.幼儿可自定学习时间
B.学习内容统一、固定
C.常源于突然发生的某一自然科学现象
D.学习目标和任务明确
E.需要教师提供材料和创设环境
58.良好同伴关系对幼儿社会性发展的积极影响是
A.有助于幼儿去自我中心
B. 有助于动儿掌握社会交往技能
C.有助于幼儿理解人与自然环境之间相互依存的关系
D.有助于幼儿公民意识培养
E.有助于幼儿增强归属感
59.幼儿社会交往教育的原则有
A.榜样性和实践性原则
B.丰富性和层次性原则
D.广泛性和代表性原则
E.系统性和细致性原则
60.在感恩节来临之际，教师借着“感恩”设计了系列主题话动，该系列活动对幼儿发展的作用是
A.教育幼儿对关心自己的家人，老师及朋友心怀感恩之情
B.培养幼儿关心他人的情感
C.引导动儿了解其他国家的文化背景和习俗
D.帮助动儿多角度了解我国各民族文化
E.引导幼儿学会尊重异国文化
三、判断题(本大题共30小题、每小题2分，共60分，判断下列各题，正确的用铅笔把答题卡上对应题目的[√]标号涂用，错误的把对应题目的[X]标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案)
61.教育心理学发展的初创期，贾德提出了学习迁移的共同要素说。
62.皮强杰利用两难故事法进行了儿童道德判断发展的研究。
63.为促进幼儿自尊的发展，应多鼓励幼儿与他人比较和竞争。
64.桑代克提出的学习三大定律是准备律,使用律和效果律。
65.一般来说，为提高学习者学习效果，应先使用连续强化，然后使用固定间隔强化，最后使用变化比例强化。
66.幼儿掌握“三角形有三条边、三个角”的知识属于命题学习。
67.幼儿的智力技能处在感觉运动智慧水平。
68.常见的幼儿情商教育模式有情知教育模式、赏识教育模式和艺术教育模式等。
69.在人体的化学成分中，碳水化合物的含量仅次于水。
70.斜视是形成弱视的原因之一。
71.以乳类为主的婴儿应适时添加蛋黄、猪肝等富含铁的食物。
72.幼儿园各年龄班的生活安排是一致的。
73.口吃是幼儿常见的一种语言节奏障碍，其发生与心理状态及发音器官的缺陷有密切关系。
74.患有细菌性痢疾的教职工若病情不严重，可以不用离开工作岗位。
75.引起幼儿腹泻的原因有感染、饮食不当和腹部看凉等因素。
76.由于贲门括约肌发有较好，幽门括约肌发育较弱，低龄乳儿吃奶时如果吸人空气或奶后震动胃部，容易漾奶。
77.从出生29天至一周为乳儿期。
78.“儿语”即拟人的儿童语，在成人与儿童交流不应使用。
79.谈话活动重在给幼儿提供说的机会，不特别强调规范化语言。
80.绘图讲述往往可以和美术的‘意愿画’相结合，但要注意活动的侧重点应以幼儿的讲述为主。
81.评价听说游戏时，小班可由教师提出问题，引发幼儿讨论形成评价意见，中大班可由幼儿自主评议。
82.在幼儿园文学作品教育环动中，开展与作品主题相关的绘画,手工等动手动脑活动，能帮助幼儿迁移相关经验。
83.教师在引导幼儿感知诗歌的表现方式时，应让幼儿知道比喻、象征、拟人、夸张等常用表现手法。
84.在幼儿科学探究活动中，若幼儿在交流讨论时出现了分歧，教师不必急于做出是非评判。
85. 正规性科学教育活动只能采取全班集体活动方式进行。
86.幼儿学习数的组成时，应先学组合再学分解。
87.教师可运用泥工、手工和建筑游戏等活动巩固幼儿对几何体的认识。
88.幼儿社会教育目标是社会教育活动动内容选择的首要依据。
89.运用榜样示法时以英雄人物为榜样更贴近幼儿的生活。
90.低年龄幼儿有时会把想象的内容当做现实中已经发生的事进行描述，这样的行为具有欺骗性，属于行为问题。
四、填空题(本大题共20小题、每小题2分，共40。将答案写在答题卡指定位置上)
91.自我中心是指儿童把＿＿＿集中在自己的观点和动作上的现象。
92.幼儿社会性学习的教育指导方法有＿＿＿、强化评价法、体验思考法、语言传递法、角色扮演法和移情训练法。
93.斯金纳强化学说中提出，强化分为＿＿＿和消极强化。
94.从新手到专家型教师的成长过程中，教师关注的焦点分为三个阶段，关注生存阶段、关注情境阶段和关注＿＿＿阶段。
95.根据动作的＿＿＿与肌肉运动强度不同，可以把动作技能分为细微型动作技能和粗放型动作技能。
96.影响问题解决的因素有问题因素和个人因素，其中同题因素包括问题的刺激特点、功能固着、＿＿＿和酝酸效应。
97.学习动机分为＿＿＿和偏重性动机。
98. 碳水化合物中的＿＿＿不能被人体吸收，但能预防结肠癌、提高人体免疫力、降低血糖和胆固醇等。
99.基础代谢是机体在清醒、静卧和空腹(饭后12～14小时)的情况下，在气温18℃-25℃的适宜环境中。为维持生命＿＿＿所需的能量。
100.学前儿童因呼吸肌较弱，其呼吸以＿＿＿呼吸为主。
101.学前儿童皮肤的功能主要有保护、感觉、＿＿＿、代谢、分泌与排泄、吸收等作用。
102.定期健康检查是对地段内＿＿＿岁的散居儿童和托幼机构的集体儿童，按要求的时间进行定期或不定期的体格检查，系统地了解其生长发育和健康状况，早期发现异常、以便及早采取相应措施。
103.1948年世界卫生组织对健康的定义是：“健康是一个人在身体、＿＿＿和社会适应方面的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
104.根据《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中语言领域的目标，我们把幼儿园的语言教育总目标划分为四大方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和＿＿＿。
105.听说游戏主要有四种类型：语音游戏、词汇游戏、＿＿＿和描述性游戏。
106.最适合学前儿重阅读的媒介是＿＿＿。
107.正规性科学教育活动的材料应以活动目标为准备依据，数量要充足，具有安全性、趣味性和＿＿＿性。
108.在幼儿园数学教育活动中，教师引导幼儿通过动手摆弄各种学具，获得相关的数学经验，感知其中的数学关系。这体观了幼儿园数学教育活动具有＿＿＿性的特点。
109.实现幼儿社会教育目标应注意：(1)具有明确的目标意识；(2)制定明确具体的活动目标；(3)设计和选择科学有效的＿＿＿；(4)家庭、幼儿园和社会共同努力创设良好环境。
110.幼儿自我意识教育活动可分为：发展自我概念和自我评价的活动、提高自信心的活动和＿＿＿。
五、名词解释(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
111.强化物
112.智力技能
113.传染病
114.学前儿童卫生保健
115.谈话活动
116.移情训练法
六、简答题(本大题共5小题，每小题8分，共40分)
117.简述皮亚杰关于教学原则的观点。
118.简述奥苏伯尔讲解式教学的特点。
119.简述学前儿童牙齿的保健要点。
120.简述学前儿童良好饮食习惯的内容。
121.简述幼儿社会环境与规范认知教育的方法与途径。
七、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
122.案例：亮亮是一名中班男孩，不听讲、捣乱是他在班里的常态。被老师批评，他不以为意；被老师惩罚，他还笑嘻嘻；被全班小朋友投以异样的目光，他也无所谓。老师经常被他气得火冒三丈，时不时地大声训斥他，说“这孩子没有一点自尊心”。
你认为老师做的对吗?为什么?请结合案例说明如何对幼儿进行自尊的教育?
123.案例：中班的佳佳上呼吸道感染后又得了中耳炎。佳佳妈妈听人说，幼儿上呼吸道感染很容易引发中耳炎。
你是否认同这种观点?为什么?请说明生活中预防幼儿中耳炎的方法有哪些?
八、活动设计题(本大题共1小题，共20分)
124.泥土是一种取之不尽且极富生命力的游戏材料，幼儿对玩泥有着浓厚的兴趣。请你以“好玩的泥土”为题，设计一个中班科学教育活动，为幼儿提供一个亲近泥土、感知泥土特点的机会。
要求：方案结构完整，包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
2020年内蒙古自治区高等职业院校
对口招收中等职业学校毕业生单独考试
幼师类专业课综合试题答案
一、 单项选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。）
1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.A 8.C 9.D 10.C
11.D 12.C 13.D 14.B 15.D 16.C 17.D 18.A 19.B 20.A
21.C 22.C 23.D 24.A 25.D 26.C 27.C 28.B 29.D 30.B
31.C 32.A 33.D 34.D 35.A 36.C 37.A 38.B 39B. 40.C
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。全部选对得3分，选对但不全对得1.5分，有选错的得0分。）
41.ABCD 42.ABE 43.ABCE 44.ABCDE 45.ABCDE 46.ACE
47.ABCE 48.ABC 49.ACE 50.ABE 51.ACD 52.ACDE
53.BCDE 54.ACE 55.ABD 56.ACD 57.BDE 58.ABE
59.ACE 60.ABCE
三、判断题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）
61.× 62.√ 63.× 64.× 65.√ 66.√ 67.√ 68.√
69.× 70.√ 71.√ 72.× 73.× 74.× 75.√ 76.×
77.√ 78.× 79.√ 80.√ 81.× 82.√ 83.× 84.√
85.× 86.× 87.√ 88.√ 89.× 90.×
四、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
91.注意力 92.观察学习法
93.积极强化 94.儿童
95.精细度 96.反应定式
97.普遍性动机 98.膳食纤维
99.最基本活动 100.腹式
101.调节体温 102.0～6
103.心理 104.早期阅读
105.句子游戏 106.图画书（绘本）
107.典型 108.操作
109.活动形式 110.增强自我调节的活动
五、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分。）
111.凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫强化物。
112.智力技能也称认知技能或心智技能，是指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式。
113.传染病是由病原体感染引起的，能在人与人、人与动物或动物与动物之间相互传染的疾病。
114.学前儿童卫生保健是研究学前儿童生理解剖特点、生长发育规律以及如何促进学前儿童正常生长发育、维护和促进学前儿童健康的一门学科。
115.谈话活动是教师有计划地组织全班幼儿根据事先设计好的主题，在幼儿已有的经验和知识基础上进行的对话。
116.移情训练法是指教师通过幼儿的现实生活事件或通过讲故事、情景表演等方式，引导幼儿设身处地地从别人的角度考虑问题，使幼儿体验和理解他人的情绪情感，并与之产生情感共鸣的教育方法。
六、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分。）
117.答案要点：
（1）教学要适应儿童的认知发展。
（2）教育应促进儿童的认知发展。
（3）教学中应重视实践活动。
118.答案要点：
（1）要求师生之间有大量的互动。
（2）要有大量例证。
（3）教学是演绎的。
（4）教学是有序列的。
119.答案要点：
（1）定期检查牙齿。
（2）培养学前儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
（3）教育学前儿童不用牙齿咬坚硬的东西。
（4）合理营养。
（5）纠正某些不良习惯。
120.答案要点：
（1）按时定位进食，食前有准备。
（2）饮食定量，控制零食。
（3）不偏食。
（4）注意饮食卫生和就餐礼貌。
121.答案要点：
（1）通过环境创设，营造良好社会规范氛围，培养幼儿良好的行为规范。
（2）通过游戏拓宽交往空间，促进幼儿之间的人际交往。
（3）组织专门的社会环境与规范认知教育活动。
（4）利用一日生活的多个环节，引导幼儿进行社会规范认知。
（5）将社会规范教育融入各个领域教学活动中，提高幼儿社会规范认知水平。
（6）家园协调配合，提高幼儿社会规范认知教育的有效性。
七、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）
122.答案要点：
不对。老师的教育方式简单粗暴，容易伤害亮亮的自尊心。
具体做法：
（1）了解幼儿自尊的特点。
（2）明确幼儿自尊的发展过程。
（3）关注幼儿自尊的形象因素。
（4）采用有效方法促进幼儿自尊发展：无条件关心、真诚地认可和赞美、尊重和协助幼儿。
123.答案要点：
认同。因为幼儿的耳咽管（咽鼓管）未发育好，相对于成人比较短、平、粗，上呼吸道感染后，病菌容易由此侵入中耳，引发中耳炎。
预防方法：
（1）教会学前儿童正确擤鼻涕的方法：用手指按住一个鼻孔擤另一个鼻孔，不要太用力（不要按住两个鼻孔同时擤，以免鼻腔分泌物经耳咽管进入中耳）。
（2）不要让儿童躺着进食、喝水。
（3）防止污水进入外耳道。若洗头、游泳时污水进入，应及时将水空出。
八、活动设计题（本大题共1小题，共20分。）
124.评分标准：
（1）活动名称：活动名称合理、完整。
（2）活动目标：
①符合幼儿年龄特点
②表述角度一致
③简明、具体，有可操作性
（3）活动准备：
①物质准备
②知识和经验准备
（4）活动过程：
①活动过程清晰、完整
②能充分体现幼儿的主体性
③紧扣活动目标
④教学方法符合幼儿年龄特点
（5）活动延伸
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