一年级上学期体育教学总计划
一、学情分析:
一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。
二、教材分析:
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
四、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施:
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
六、教学进度安排
周次 | 日期 | 教学内容 | 所需课时 | 训练目标与方法 | 备注 |
1 | 9.04-9.10 | 体育常识:做早操的好处 | 2 | 讲授、交流、活动 | 4日正式上课 |
2 | 9.11-9.17 | 广播体操、跳绳 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
3 | 9.18-9.24 | 广播体操、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
4 | 9.25-10.01 | 机动 | 2 | 讲授、交流、活动 | 30日补周五课 |
5 | 10.02-10.08 | 障碍赛跑、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | 1-8日国庆中秋节放假 |
6 | 10.09-10.15 | 、广播体操、跳绳 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
7 | 10.16-10.22 | 队列队型练习 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
8 | 10.23-10.29 | 各种正确姿势的走 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
9 | 10.30-11.05 | 广播体操、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
10 | 11.06-11.12 | 、广播体操、跳绳 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
11 | 11.13-11.19 | 游戏:迎面接力 | 2 | 讲授、交流、活动 | 阶段性评价一 |
12 | 11.20-11.26 | 广播体操、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
13 | 11.27-12.03 | 广播体操、报数 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
14 | 12.04-12.10 | 广播体操、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
15 | 12.11-12.17 | 机动 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
16 | 12.18-12.24 | 广播体操、拍球 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
17 | 12.25-12.31 | 广播体操、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
18 | 1.01-1.07 | 广播体操、报数 | 2 | 讲授、交流、活动 | 1日放假 |
19 | 1.08-1.14 | 广播体操、游戏 | 2 | 讲授、交流、活动 | |
20 | 1.15-1.21 | 、广播体操、跳绳 | 2 | 讲授、交流、活动 | 兼教科检测 |
21 | 1.22-1.28 | 期末检测 | 2 | 上报成绩给班主任 | |
22 | 1.29-2.04 | 阶段性评价二 | 总结教学工作 | ||
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9384aa4801d8ce2f0066f5335a8102d276a26106.html
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