体育概论第一学期复习资料
发布时间：2013-12-16 来源：文档文库
小
中
大
字号：
复习清单
1. 玩耍、游戏以及竞技体育之间的关系。
玩耍包括自发的玩耍和有组织的玩耍（游戏），在有组织的玩耍中，又有竞争性游戏（比赛）和非竞争性游戏，比赛又分为智力比赛和体力比赛，体力比赛就是竞技运动。 2. 体育概论的研究对象。
对内：是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 （体育的概念与本质、体育的价值与目的、体育过程与规律、体育途径、体育手段与方法、体育科学、体育文化、体育体制、体育发展趋势） 对外:研究体育与其他社会现象的联系。（政治、经济、文化、军事等）
3. 体育概论的研究特点
a. 宏观性和普遍性 b.概括性或抽象性 c.综合性 d.应用性 e.创新性
（宏普概抽综应创）
4. 体育一词的由来以及重要的时间和时间
a.1762年，法国出版卢梭的《爱弥尔》一书，首次用体育（physical education ）一词，，随后被德国、英国等国启用。
b.19世纪后，体育一词已成为专门术语出现在体育著作中。
c.1876年体育一词传入亚洲日本，1887年“体育”一词在日语中固定下来。 d.1897年从日本把“体育”一词引入中国（洋务运动1860~1890）。
e.中国曾从国外引入“体操”一词，1887年初次出现，1896年普遍接受。 5.中国八大体院。
成都体育学院 武汉体育学院 北京体育大学 沈阳体育学院 上海体育学院 广州体育学院 西安体育学院 首都体育学院
6.的概念
体育是以身体运动为基本手段、促进身心发展的文化活动。
7.竞技体育、竞技运动、健身体育以及休闲体育的概念。
竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。
技运动：是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
健身体育：是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
休闲体育：是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。休闲体育的价值不在于实用，而在于文化。
8.我国体育的三大体系，三大体系的相同点和不同点。 a.体育教育 竞技运动 身体锻炼
b.不同点：
体系 目的 方法
体育教育 增强体质、掌握技能技术、进行教育 体育教学、锻炼 竞技运动 创造优异的运动成绩 运动训练、运动竞赛 身体锻炼 增强体质、休闲娱乐
