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健美操基本步法教学设计

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2012~2013年第二学期延安实验小学教学设计征集

《健美操基本步法》
教学设计
体育教研组高盼

健美操基本步法教学设计

教学内容：1.健美操基本步伐；2.游戏---萝卜蹲教学目标：
1.知识目标：学习健美操基本步法，了解健美操基本特点。
2.技能目标：发展学生动作的协调性及腿部力量，培养学生创新能力。 3情感目标：培养学生对健美操的兴趣和活泼开朗的性格。教学重难点：
1.教学重点：掌握基本的健美操步伐，锻炼学生腿部力量。
2.教学难点：学生初步接触健美操，比较陌生，接受起来比较困难。教法与学法：
1.教法：示范法、分解教学法、游戏法、创编法 2.学法：观察听教法、重复练习法、游戏参与法教学过程：一、开始部分
（一）体育委员集合整队报告人数，请教师上课；（二）师生问好，清点人数；
（三）教师宣布本次课的主要内容和任务；（四）检查学生服装，安排见习生。

教师活动：
1.教师注意体育委员在整队过程中其他学生的表现； 2.教师清查学生上课人数；
3.教师检查学生的服装是否符合体育课要求； 4.教师安排见习生。

学生活动：
1.学生听从体育委员的口令集合快、静、齐；
2.学生在报数的过程中声音要洪亮短促，其他学生保持安静立正姿势； 3.体育委员报告教师班级上课学生情况。二、准备部分
（一）原地跑步进行热身采用原地踏步、后踢腿跑和并步跳，配健美操音乐并加上各种手势的变化，引发学生的热情和兴趣，从而也起到更好的热身作用。
（二）原地牵拉各部位主要牵拉的部位有：肩部，腰腹部，腿部。

教师活动：
1.教师口令提示让学生左右间隔两臂前后一米五距离散开； 2.教师示范后踢腿跑和各种手势，并带领学生进行热身练习； 3.教师口令提示并带领学生进行各部位的牵拉；
4.教师放节奏感比较强的音乐伴奏，让学生初步体验健美操音乐。

学生活动：

1.认真听教师口令提示和要求队伍迅速散开；
2.认真观察教师示范动作，并专心的进行原地跑步练习和牵拉，充分热身； 3.认真听音乐，跟教师的步伐，尝试着学会踏音乐节奏三、基本部分
X X X X 教学内容：
X X （一）学习健美操基本步法
X X 1. “1”字步
X X
X X 2.并步
X X X X

（二）游戏——萝卜蹲
规则：分四组，每组起一个x萝卜名字，如：绿萝卜。然后让学生肩搭肩，前面的一组萝卜喊x萝卜蹲、x萝卜蹲、x萝卜蹲完y萝卜蹲。学生喊名字的时候同时做深蹲的动作。

教师活动：
1.教师分别示范各步伐的正确动作；
2.教师分解进行学习和讲解各动作的要求要领；
3.教师喊口令并带领学生进行各步伐的练习，提出要求，学生自编手势动作，并进行练习；
4.教师播放音乐带领学生进行练习，并找出优秀的学生进行领做
5.教师给每个组起好名字，然后讲解游戏的规则和要求，并带领学生进行试玩；
6.教师引领学生进行游戏，争取每个队伍能够起到锻炼的效果都能够积极加入游戏。

学生活动：
1.学生认真观察教师示范动作，并专心学习分解动作； 2.优秀学生站到队伍前面进行领操练习； 3.学生认真感受音乐节奏，配乐练习； 4.学生积极参与创编手势动作；
5.学生能够认真听教师讲解游戏规则和要求，并能积极参与游戏当中。

四、结束部分
1、学生成四路横队，左右间隔两臂前后一米五距离散开进行放松活动主要采用配乐牵拉和调节呼吸的方法进行放松； 2、集合整队，教师点评本课； 3、教师布置课后要求； 4、师生道别。

教师活动：
1.教师口令提示让学生左右间隔两臂前后一米五距离散开； 2.教师语言提示，并带领学生进行放松练习；

3.教师点评本课学生的表现，夸奖优秀学生，鼓励较差学生； 4.教师布置课后要求。

学生活动：
1.认真听教师口令提示和要求队伍迅速散开； 2.认真跟教师提示和动作示范进行放松活动； 3.集合整队快、静、齐；
4.学生课后巩固今天所学习内容，有条件的学生可以回家上网看一些有关少儿健美操的视频，从而进一步提高自己对健美操的了解。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92d358a40a1c59eef8c75fbfc77da26924c59697.html