三年级第一课： 我爱金色的秋天
教材说明 | 一点通作文三年级（上）第一课 |
教学目标 | 知识目标：词语要求会读、会解释、会用。 能力目标;锻炼说话能力,正确恰当运用词语练习说话. 情感目标:增强写作信心,培养写作兴趣,培养学生细致观察事物的能力,激发学生对秋天的赞美之情. |
教学重点 | 恰当运用词语说话,构思图的指导. |
教学难点 | 生动、细致写出秋天的 ，运用眼、耳、鼻、手等多种感官来感受秋天。 |
课前准备 | |
课时安排 | 三课时 |
教具准备 | |
教 学 过 程 | 一、入课戏 词语接龙 二、豆豆说作文 豆豆带领大家进入秋天的王国，看看秋天的王国里有什么？我们先来欣赏一首诗歌！ 1、 师朗诵诗歌 2、 生朗诵： 纠正读音 思考：《秋之歌》写了些什么，你再想一想生活中还有哪些果实最能让人想到秋天那番丰收的景象？（菠萝、柚、橘子……） 3、 修辞手法的引导：比喻、拟人 三、豆豆大礼包 豆豆送来了秋天的果实，看到你们乐的这么开心！ 相信你们也有所收获。老师刚刚也收到豆豆的礼物，沉甸甸的，想不想知道是什么？让我们一起来看看吧！ 1、 生自读 教师纠正读音 2、 生对词意提出不解之处 教师释意 3、 词语运用 尝试用一个词语造句，用更多的词语说一段话 4、 欣赏句子、借鉴修辞方法 四、豆豆一点通 1、分角色对话 2、重点方法的分析学习，引导对秋天景象的拓展 引导：用不同的感官去感受秋天。 眼：周围环境的变化 耳：感受秋天的声音 鼻：果实的香味、丰收的味道 手：触觉、天气的凉爽 五豆豆创作园！！ 欣赏文段：《我爱金色的秋天》完成课后习题，形成口头作文，充实文章内容。 | 补充内容 |
教 学 过 程 |
眼： 周围环境的变化 麦田 草地 耳： 感受秋天的声音 落叶 大雁 鼻： 果实的香味、丰收的味道 手： 触觉、天气的凉爽
我爱金色的秋天
写景文章、写出感受
结尾：我爱多彩的秋天，爱这丰收美丽的季节！ 开头：我爱充满生机的春天，爱热情似火的夏天，但我更爱多彩的秋天。
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教学反思： | |
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