（演奏）洋娃娃和小熊跳舞教案

（演奏）洋娃娃和小熊跳舞

教学准备

学情分析

二年级的学生天真活泼，有很强的好奇心，但是有意注意的时间较短，注意力很难长时间的集中。所以根据这些特征，在教学方法和教学用具的选择上，应多采用符合时代的信息技术，让学生多多体验，自主参与。同时应营造愉悦的音乐课堂氛围，以欣赏为主增强学生参与的广度和深度，使他们保持学习的欲望，激发他们的学习兴趣。

教学工具

平板电脑；电子钢琴；完美钢琴app

教案设计

教学目标

（一）通过平板了解钢琴

（二）在钢琴上准确找出音阶中各个音的位置

（三）学会弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》第一段；并与教师合奏

教学重难点

教学重点：在钢琴上准确找出音阶中各个音的位置,并学会弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》第一段

教学难点：与教师合奏乐曲
教学方法

音乐欣赏法；演示法；练习法；欣赏法；讲授法

教学过程

一、自我介绍，师生问好。

（一）《野蜂飞舞》视频导入：

师导言：同学们都欣赏过交响乐吧，今天，我带你们去欣赏一个不一样的交响乐。

师总结：你们能想到这么美妙的音乐是有我们的手机平板弹奏出来的吗？那你们想不想动动手用我们的平板弹一弹呢？（生回答）

设计意图：将用平板演奏的《野蜂飞舞》作为导入，可以有效地喜迎孩子们的注意力，激发学生的学习兴趣，也为后面的环节——平板演奏做好了铺垫。

二、新课教授

（一）简单了解钢琴及音符位置

1、介绍钢琴

师：但是，弹奏之前呀，我们先需要认识钢琴。那里是一个怎样的世界呢？小音符悄悄地告诉我，它留下了几个小线索，2、88 和7，这是什么意思呢？有谁知道？（生回答）

师：我来告诉大家正确答案：钢琴的世界很单调，因为它只有黑色和白色两种颜色；钢琴的世界有很丰富，因为它有88个琴键；但是它的声音很简单，由7个小音符组成。是哪七个小音符呢？（生回答）

2、介绍音阶

师：看！它们已经在黑板上排好队啦！那我们先来观察观察这7个小音符是如何排列的！（出示图片，台阶提示）

师总结：对啦！它们是按照音高排列的。台阶是一层一层，越来越高，我们的7个小音符也是一个挨着一个有顺序的排列的。Do后面是re......

师：那7个小音符的家都住在哪里呢？

3、在钢琴上认识七个音的位置（完美钢琴app）

3.1、认识音符位置

师：看，就在这！（出示动画）

师：你们仔细看看，黑键是怎样排列的？（生回答）观察的真仔细，黑键经常三三两两的聚在一起，所以我们键盘的黑键分成了两组。左边一组有两个黑键，右边一组有三个黑键。两个黑键的下方住着三个音，就是do （生回答；师：do后面是re  mi）

3.2、教师示范弹奏后，学生弹奏

师：你们来轻轻弹一弹；三个黑键的下方住的小音符就多了 ，有四个，你们想想是哪四？（生回答）是fa sol la si。

（二）认识琴键练习

1、介绍指法

师总结：大家的小手特别的灵活。

师：同学们，不知道你们注意到了没有，它们的房子特别小，只能刚好放上一根指头，而且在它们的世界里有许多小规矩，我来跟你们讲讲：我们的手指被编上了号码，有大拇指开始师1指，接着食指是2指，然后再是（生回答），大家观察的真仔细。

师：接下来，请伸出你们的右手，我们做一个小练习，轻轻敲开小音符的家门。

2、唱谱

师：请大家用轻柔的声音唱唱谱。（规定速度和节奏）

师总结：唱得很整齐。

3、初次弹唱练习

师：接下来我们来弹一弹，首先请大家注意这些被锁住的小音符，这是我们需要弹奏的，其余的小音符请你们用轻柔的声音唱出来。需要大家有节奏的完成。我们试一试。

4、自由练习时间

师：有的同学还不太熟练，没关系！给你们一点时间来练习练习。

5、教师完整示范后学生示范。

师：好啦！听你们演奏之前，老师先来示范一遍，请你们认真的听一听。

6、教师加入伴奏

师：你们弹奏得越来越熟练了！我忍不住想跟你们一起合奏了！请大家把你们的小手准备好，开始吧！（钢琴合奏只选一小组）

设计意图：利用节拍中的强弱规律并结合《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律型编写出的练习曲，学生较为容易接受，并能很好的熟悉音阶上的各音。对于后面乐曲的学习就不要用太多的时间和步骤了。

（三）用平板学习弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》第一段

1、简单弹奏小乐曲，并与老师的伴奏一起合奏。

师总结：我们配合得越来越好了！（叮咚-音效）

师：小音符发了封邮件给我，我们一起来看一看。（小音符的邮件：谢谢你们帮我们找到了家。我终于和我的小伙伴聚在一起了，你们想加入我们的聚会吗？请准备好你们的节目来参加我们晚会！）

这件事就包在我身上了，我刚好准备了一首曲子，你们听！（出示课件，师平板完整弹奏）

2、唱谱

师：我们先来用轻柔的声音唱唱谱。

3、初次弹唱练习

（师出示简谱）

师：动一动你们充满魔法的小手，弹奏起来。还是像刚刚那样，这些小音符是我们需要弹奏的，其余的小音符请你们用轻柔的声音唱出来。请大家有节奏的完成。

4、自由练习时间

师：你们的动作越来越熟练啦！接下来，请你们自由练习。

5、教师完整示范后学生示范。

师：你们能独立完成了吗？考验你们默契的时刻到啦！请你们轻轻地弹给我听。（师领奏第一句，生弹；有发现哪个音长一些吗？注意二分音符的弹奏）

6、教师加入伴奏

师：你们的琴声特别的整齐，如果再加上我的钢琴声，会产生什么样的奇妙反应呢？老师想邀请你们跟我一起合奏。（钢琴合奏只选一小组）

设计意图：《洋娃娃和小熊跳舞》第一段乐谱较为简单易学。通过“唱谱练习”、“教师示范”与“学生自由练习”几个环节，学生对乐谱已较为熟悉，有前面的基础练习铺垫，学生能很快的学会弹奏。

（四）知识拓展

教师播放视频，欣赏由电子产品演奏的交响乐作品。

（五）小结

多么有趣的演奏啊！这是交错的黑白键发出的美妙音乐。由大家的小手轻轻触按琴键，任何你意想不到的声音都可以表现在干净的琴键上。其实啊，我们的平板不仅可以用来娱乐，更可以学习！也请同学们课后多多练习。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/912d5d6553ea551810a6f524ccbff121dd36c5cf.html