性教育之我见
------读后感
其实，在读这两本书之前，我就觉得中国的教育很有问题，而我们都是受害者。回忆起小学的心理卫生课，只是模糊地记得，无论是老师还是同学，对于性话题都比较敏感，回避。说到性器官那节课，老师只丢给我们一句话：自己回去看！其实老师们这样的态度只会使本来就让学生觉得好奇的性增加了更深的神秘色彩。
最近看了一则关于性的新闻：七名小学生多次利用午休时间对一名女同学进行猥亵，强奸。我觉得这也是我们中国性教育不到位造成的，是社会的悲哀，也是教育的悲哀！
《藏在书包里的玫瑰》一书中有许多专访，而且都比较详细。在采访的过程中，我们可以认识到：在中国，性教育与一个人的道德品质有直接的关系。一旦某女孩被知道与某男生发生关系，其结果就很容易被定义为“坏女孩”，其前途也就此蒙上了阴影。当然，这些小女生多数都是出于好奇而自愿尝试的。试问，如果我们的性教育能像《影响孩子一生的性教育》中所说的那样：“把开放的性教育放到阳光下”的话，还会有那么多因为好奇而尝试的小孩吗？如果我们在这方面有一个比较适当的引导，我相信也不会出现上则悲剧。
再次回到那则新闻，校方和家长的处理方式也让人忧心。在受害人追究法律责任时，开始有四名学生承认有参与此活动，后来听说要赔偿十几万时，家长们又都否认了。而校方更以受害人没有及时向学校汇报，学校不知情来推卸责任。难道学校一点责任也没有吗？几个小学出现这种行为好不足以引起校方对性教育的重视级反思吗？同时，我也为家长的态度感到忧心，我不知道他们的价值取向如何，也不知道他们的家庭教育是怎样的。不过试想，就这件事而论，十几万给孩子买个教训，让他们意识到事情的严重性，不值吗？希望家长和学校的处理方式不会从容了孩子们的这种行为。其实，小学阶段高年级的孩子会出现对异性不确定的爱慕，好感之类的感觉，如果把孩子的兴趣因势利导到文学，自然科学等方面，问题可能就很好地解决了。
一般20岁左右，都对性爱有一定的了解，清楚地记得我们高中的卧谈会的话题已经初涉性爱。其实月经、遗精、自慰都是人的正常生理变化和需要，可是没有途径了解的我们有怎么不好奇呢？正如《藏在书包里的玫瑰》所说，我们月经的第一次光临，没有人给我们指导，这也让我想起了了身边的一个笑话，表妹发育比较早，第一次月经到来时，她在厕所里大叫不止，把我们吓了一跳，后来才知道怎么回事，那时自己也不知道，妈妈就顺便帮我上了一科，以至于我的第一次不慌不张。所以，对于这些我们还是需要有适当的引导。
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