初中作文新学期，新挑战

发布时间：2020-04-17 13:47:24 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

新学期，新挑战

9月1日开学，同学们生活中一定又产生了许多新挑战。如学好新的科目、提升学习成绩、学习难度增加的课本……然而我们班最大的挑战就是更换老师了。

每个老师都有自己不同的教学方式。我们初一时的老师们授课时直接将每个知识点分析透彻灌输给我们听，提问总是点名提问，学生回答完后老师纠正错误，并说明错误原因。做课堂练习、作业时，每次总是老师收起批改，之后发下让我们改正。这种直接灌输式的教学方式，使我们能较快掌握知识，了解课堂练习或作业的情况；而升到初二后，课本中的内容变多，难度增加。老师们为提高我们的自学能力、思考能力，因此老师们讲课时，知识点都由同学们自主学习，有问题小组内通过讨论解决。做课堂习题时，老师将题抄到黑板上，由同学上讲台当“小老师”给其他同学讲题。如若“小老师”在讲解过程中出现什么错误，其他同学可以提出疑问并上讲台纠正错误。作业有时也由同学之间交换批改，有问题两人商讨。如此活跃的课堂有利于我们理解知识、记忆知识、增加同学之间的合作。但对我们这些习惯了初一老师灌输式教学方式的学生是一个全新的挑战。可如果挑战失败，自己的成绩则会下滑。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

那我们如何一鼓作气的迎接这些前所未有的挑战呢？首先我们课前必需先预习。自学下节课学的内容，到只剩下问题为止。例如预习英语，必须将单词背熟，读得准确；数学将知识点熟记于心，并做些课后练习题加以巩固。带着问题去上课，上课聚精会神听讲，直到将问题明白透彻。若依然不会，可以下课问老师。之后多研究课后练习题，争取上讲台争当“小老师”。课后复习也至关重要。如语文，可以将老师讲的重点在脑海中过一遍，背过的古诗也多加背诵。