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《它们都是鸟》教学设计

发布时间：2023-02-24 06:23:23 来源：文档文库

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《它们都是鸟》教案设计一、教案背景1．面向学生：□中学√小学2．学科：小学科学3．课题：它们都是鸟4．课时：15．课前准备：学生课前准备：①自己饲养的小鸽子。②通过百度搜索引擎【www.baidu.com】搜集的有关鸟的图片、标本和相关知识资料。教师课前准备：通过百度搜索引擎【www.baidu.com】搜集的有关鸟的图片、视频以及相关知识资料。二、教学课题《它们都是鸟》是青岛版小学科学三年级下册第五单元动物王国的第二课，选择学生生活中最常见的动物——鸟，作为探究对象，构建学生对鸟类的认识。通过对鸟的特征的观察﹑探究，知道鸟类的共同特征，扩大学生对鸟类世界的认识范围，感受鸟的品种的多样性。三、教材分析鸟是人类的朋友，为了能与之和谐相处，就必须科学地认识它。同时通过对鸟的探究，能够进一步培养学生细致的观察能力及查阅资
料的能力，使学生意识到与自然和谐相处的重要意义，渗透科学自然观的教育。教学重点：通过对鸟的观察﹑分析，归纳出鸟的共同特征。教学难点：用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释。四、教学目标1.能用各种感官对动物进行较细致地观察；能用归纳的方法总结鸟的共同特征；能制作鸟的简易模型。2.意识到要珍爱生命，能对鸟进行长时间的观察研究。3.认识常见的动物类型-----鸟，知道鸟的共同特征。五、教学方法教学之前我通过百度搜索引擎[www.baidu.com]在网上搜索鸟的相关教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定了课堂教学形式和方法。然后根据本节课教学需要，利用百度网（www.baidu.com）搜索鸟的图片以及鸟的视频，课堂放给学生观看，加深印象。同时通过百度网在网上搜索一些鸟的标本、模型，以及制作方法，课堂给同学们演示，让学生对鸟类有更深刻的认识。六、教学思路及设计理念1．培养发展学生的科学素养。在教学中，我利用百度搜索引擎[www.baidu.com]在网上搜索视频，让学生对鸟产生浓厚的探究兴趣;通过引导学生归纳鸟的特征,让学生学会归纳的方法。

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