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幼儿园小班安全教案《玩具大家玩》含反思
幼儿园小班安全教案《玩具大家玩》含反思
发布时间:2021-03-06 来源:
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幼儿园小班安全教案《玩具大家玩》含反思
小班安全教案
《玩具大家玩》
含反思适用于小班的安全主题教学活动
当中,让幼儿懂得玩别人玩具前,要先征得别人同意,能与同伴友好
地一起玩,体验与同伴一起玩玩具的快乐情感,
懂得爱护玩具,快
来看看幼儿园小班安全《玩具大家玩》含反思教案吧。
活动设计背景
幼儿特别喜欢玩玩具,
可是班里的玩具是远远不够的,
经常发生幼儿
相互间抢玩具的事。
而且班上玩具种类单一,
根本满足不了幼儿的需
要。所以我设计了《玩具大家玩》这节课。
活动目标
1.
能与同伴友好地一起玩,体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。
2.
懂得玩别人玩具前,要先征得别人同意。
3.
懂得爱护玩具。
4.
在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游
戏。
5.
探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点:能与同伴一起玩玩具,学会与朋友一起分享玩具。
教学难点:
学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意,
并懂得爱护
玩具。
活动准备
1.
每人自带一件玩具。
2.
塑料篮子数个。
活动过程
一
.
介绍交流
1.
每个幼儿介绍自己带来的玩具,边介绍边示范玩法,让其他幼儿
1
对玩具感兴趣。
2.
幼儿尝试将不同的玩具进行归类,如电动玩具、长毛玩具等等。
二
.
交换玩耍
1.
自由玩耍。
2.
交流玩耍的情况。
----
要玩别人的玩具,哥哥姐姐是怎样对别人说的
?
3.
师生交流一些借玩具的礼貌行为。
----
想玩别人玩具时,应该怎么办
?
想玩别人玩具时,先要礼貌的借,征得对方同意后才能拿,并要有礼
貌的说声谢谢。
----
在玩别人玩具时要爱护好,可不要弄坏了。
4.
幼儿多次交换玩具,大家一起玩。教师表扬能主动交换玩具并一起
玩的孩子。
三
.
活动结束后把玩具收好,与幼儿一起布置玩具出租屋。
教学反思
我组织的小班活动《玩具大家玩》
,我从以下几个方面反思。
1.
《纲要》特别强调幼儿的自主性,通篇体现了尊重幼儿兴趣、满足
幼儿需要的思想。与此同时,
《纲要》又十分强调教师作用的重要性,
在第二部分教育内容与要求中,共
17
次出现了引导幼儿、指导幼儿
或教育幼儿的关键字眼,这充分说明,
《纲要》在教育与发展之间仍
然坚持了既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用的观
点。
2.
我认为这个活动的设计,是充分体现了幼儿的自主性与教师的主导
作用的。例如:
先让幼儿自行玩玩具,再选择自己喜欢的玩具进行交
换。适当的时候教师提醒,点拨。
3.
这节课也体现了幼儿教育因地制宜的特点,从幼儿身边的人和事入
手,信手拈来,自然纯朴。
4.
这节课最后一个环节设计的玩具出租屋,不仅能提高玩具的利用价
2
值,还能让孩子懂得要爱惜玩具,分享玩具的道理。
5.
不足之处是,教学语言有时小学化,不够亲和力,课堂气氛不够活
跃,不能很好的调动幼儿的学习兴趣。在教学时,不能很好的控制场
面,课堂组织不够紧凑。
6.
对学生的了解也不够充分,还是出现抢玩具的情况。
小百科:玩具,
泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作
为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、
树枝等等的非人工东西,
对玩具应作广义理解,
它不是只限于街上卖
的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以
叫玩具。
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/90464582872458fb770bf78a6529647d2628340e.html
《幼儿园小班安全教案《玩具大家玩》含反思.doc》
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