北京市2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷D卷
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A . 凌乱 臭椿 遥不可即
B . 挪动 悬崖 犹豫不抉
C . 暮色 抽噎 小心翼翼
D . 骄傲 晕炫 惊慌失措
2. （2分） (2017七下·岳池月考) 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）
A . 《最后一课》的作者都德和《在沙漠中心》的作者圣埃克絮佩里都是法国人。
B . 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主次编纂的一部编年体通史。
C . 安徒生，丹麦19世纪著名的童话作家，也是世界文学童话的代表人物 之一。
D . “巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林”的神话出自《淮南子》。
二、 综合性学习 (共1题；共8分)
3. （8分） (2017七下·莆田期末) 阅读下面文字，完成问题。
我不由得停住了脚步。
……紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng溅的水花。
……①船舱鼓鼓的，又像一个【A】（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。
……但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是zhù立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
……忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，①它依榜一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
……只有花和人都会遇到各种各样的不幸，生命的长河才是无止境的。
（1）
根据拼音写汉字或给划线字选择正确的读音。
bèng | zhù | ________ |
________溅 | ________立 | 伶仃 |
（2）
文段的①句中有一个错别字，请找出并改正。
________改为________
（3）
根据括号中的解释，文中【A】处应填的成语是________。
（4）
文中最后一句有语病，请将正确的句子写在横线上。
三、 文言文阅读 (共1题；共16分)
4. （16分） (2017九上·岳阳期中) 阅读下面两个语段，完成以下小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（1） 解释下列句子中划线的词语。
①辍耕之垄上________ ②比至陈________
③被坚执锐________ ④皆刑其长吏________
⑤陈胜王凡六月________ ⑥或说陈王曰________
（2） 把下列句子翻译成现代汉语：
①陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（3） 你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
（4） 你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
5. （2分） (2017七上·历城期末) 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A . 《草房子》曾获过冰心文学奖，作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活，这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
B . “桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子里，已有大半下柳树须子。那须子在这冰天雪地，一切生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的……”选文中的“他”是细马，他和桑桑找柳树须子的目的是给邱二爷治病。
C . 《草房子》中的杜小康家庭条件优越，在家庭遭遇重大变故后，他能勇于面对现实，先随父亲去苇塘放鸭，又在学校门前摆摊卖东西，这一切都让他快速地成长起来。
D . 温柔、弱不禁风的纸月以自身的经历给了桑桑无穷的力量，使他燃起了对生活的希望。
五、 现代文阅读 (共2题；共26分)
6. （15分） 阅读下面文字，完成小题。
①说话，不难，但又不易，要想使说的话入耳、入心，只求“对”，不够，兼有“趣”才行。有趣的话，风传天下；无趣的言，泥牛入海。趣，对听众而言就是“有意思”，什么是“有意思”呢？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。
②旨趣是指主要的目的和意图。说明有旨趣，是指说话要有中心，有意义，尤其要有现实意义，能为世所用，造福将来。习近平总书记提出的“中国梦”，植根于现实，既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯，也有对中国人民幸福生活的承诺，更有对中华民族美好未来的展望。这种旨趣，聚集百姓意，汇合百姓心，给人以方向，激励人的斗志，话有旨趣，往往能够发人深省，振奋人心。
③话有理趣指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律，对于深奥的道理，还需用精彩的趣言来解说，否则就难以让人理解。毛泽东主席说：“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因才能起作用。这样，既把理讲“透”了，也把理讲“活”了。话有理趣，使人闻之忘不掉，得之丢不掉。
④话还要有情趣。俄国作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎，朋友称赞他说：“你的书写得真好，印一了版又一版。”克雷洛夫笑着回答：“不是我的书写得好，是因为我的书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书，所以印的版次就多了。” 。话有情调趣味，使人如食橄榄，愈嚼愈有味，回味常无穷。
⑤话要有趣，看似强调说话的艺术，实则强调对事物要有深刻的认识和思考。没有 “内秀”，难有“外优”，只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。
（1）
从全文看，说话“有旨趣”是指 ① （不超过10字）；“有理趣”是指 ② （不超过20字）；“有情趣”是指 ③ （不超过15字）。
（2）
简要分析这篇文章的论证过程。
（3）
请在第④段画线处填写一句话，阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。
7. （11分） (2017九上·浦东月考) 阅读下文，完成第下面小题。
女儿下厨
秦文君
①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。
②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。
③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物?我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。
④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。不过她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道 ， 据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。
⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。
⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。
⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。
⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐的，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。
⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。
（1）
女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随之变化。阅读全文，完成表格。
女儿的下厨经历 | “我”的感受 |
________ | 紧张，却感觉值得和感动 |
做出了“两菜一汤”的生日宴 | ________ |
在厨房里玩自制饮品等有趣的事 | 耐心、宽容的等待女儿成长 |
________ | 惊喜，愉悦 |
做出一大桌各地风味的像样、好吃的宴席 | ________ |
（2）
第③段画线句的语言表达有什么特点？为什么这样写？
（3）
第④段划线句与下文哪句话相呼应？________这样写的作用是什么？________
（4）
第⑥段画线句运用________修辞手法，表达效果是________。
（5）
对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）
A . 文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。
B . 文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。
C . 文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。
D . 文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。
参考答案
一、 选择题 (共2题；共4分)
1、答案：略
2、答案：略
二、 综合性学习 (共1题；共8分)
3、答案：略
三、 文言文阅读 (共1题；共16分)
4、答案：略
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
5、答案：略
五、 现代文阅读 (共2题；共26分)
6、答案：略
7、答案：略
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