订婚仪式上准新郎少不了对新娘的深情告白,那么你有木有想好在这个重要的时刻要对心爱的她说的话呢?下面由爱汇网为你整理订婚仪式上新郎的讲话的相关资料,希望能帮到你。
订婚仪式上新郎的讲话范文一尊敬的各位来宾:各位亲朋好友、各位领导、各位女士、各位先生:人生能有几次最难忘、最幸福的时刻,今天我才真正从内心里感到无比激动,无比幸福,更无比难忘。
今天我和心上人XX小姐订婚了,有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩的订婚仪式,给今天的订婚仪式带来了欢乐,带来了喜悦,带来了真诚的祝福。
借此机会,让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育成人,感谢领导的关心,感谢朋友们的祝福。
请相信我,我会永远深深爱着我的妻子,并通过我们勤劳智慧的双手,一定会创造美满的幸福家庭。
最后,请大家与我们一起分享着幸福快乐的夜晚。
祝大家万事如意、梦想事成。
订婚仪式上新郎的讲话范文二尊敬的各位来宾:大家好!今天是我与***小姐订婚的大好日子!我感到十分地高兴同时也觉得非常的幸福!首先我要感谢名位百忙之中来参加我们的婚礼!对于你们的到来我们无比的荣幸,有了你们来见证我们的订婚仪式,在以后的日子里我会对我的妻子倍加的关心和爱护,我会永远的爱她!并通过我们勤劳智慧的双手创造出一个幸福和-谐满的家庭!!借此机会,我还要感谢我们的父母对我们精心的培育,感谢名位领导的关心,感谢各位亲戚朋友的祝福!祝各位:万事如意,心想事成!今晚没啥好的招待大家,还望各位能吃好喝好!订婚仪式上新郎的讲话范文三今天,我非常地高兴来参加XXX和XXX的订婚仪式,并代表XXX的家长致辞。
首先,衷心的感谢亲家和各位亲朋好友来参加此订婚仪式,我代表XXX的家长对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!XXX是我们看着长大滴,他的为人处事也很是熟悉,他是一个踏踏实实、勤劳肯干的好孩子。
更重要的是他对长辈的孝顺。
周围邻居都对他赞赏有加。
如今到了成家立业的时候,真为他感到高兴和欣慰。
通过与XXX的接触,都夸XXX聪明、漂亮、懂事、大方,确实是招人喜欢的好姑娘。
XXX和XXX的订婚,是双方亲家都很关注的一件大喜事。
是他们两个把我们之间的距离拉近,成为最美好的亲戚。
是我们能够心往一处想,劲往一处使,共同编织他们美好的明天!今天是个好日子,心想的啥事都能成!让我们共同举杯,为XXX和XXX的订婚,为他俩早日完婚,为我们从此成为这世界最好的亲家,畅饮吧!猜您喜欢:
一、选择题
1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是( )
A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4
小时。
③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。
(1)步骤①的作用是: 。
(2)步骤④中酒精的作用是: 。
(3)这个实验说明了: 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f8fa8a7a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed5a.html
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